Главная » Просмотр файлов » Бодянский В.Е., Руденко Г.О. - ИНС архитектура обучение применение

Бодянский В.Е., Руденко Г.О. - ИНС архитектура обучение применение (778912), страница 41

Файл №778912 Бодянский В.Е., Руденко Г.О. - ИНС архитектура обучение применение (Бодянский В.Е., Руденко Г.О. - ИНС архитектура обучение применение) 41 страницаБодянский В.Е., Руденко Г.О. - ИНС архитектура обучение применение (778912) страница 412017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Каждый из сплайн-нейронов и) управляется соответствующим ему нейроном Кохонена в ~ так, что в каждый момент обучения 1с настраивается только сплайн-нейрон, соответствующий нейрону-победителю Кохонена. Настройка такой сети осуществляется путем минимизации критерия Е(1с) = — ((у(lс) — Я(7с) ! 1 2 115.13) Несложно заметить, что в этом случае может быть использована процедура обучения (15.9) в форме < м,~(1+1) = и~(1с)+т~„11с)и,(Е)(~(И) — и~(й)), 1=1,2,...,Ь; (15.14) 1~„(/с+1) = у„(1с)+х),(1с)и(Ус),"(~„(1с)ń— у„(А')), р =1,2,...,л+и, при этом обученная сеть может работать в нескольких различных режимах одновременно: восстановления прямого оператора Г: Х вЂ” э У, восстановления обратного оператора Г ':У вЂ” э Х, а также как авто- и гетероассоциативная память.

279 по синаптическим весам ~,"., и и,~, что автоматически приводит к необходимости применения обратного распространения ошибок, а следовательно, к снижению скорости обучения. Однонаправленные сети встречного распространения обладают единственным преимуществом перед прочими сетями, восстанавливающими отображение у = Г(х), — высокой скоростью обучения, однако если фактор времени не является определяющим, эти ИНС явно проигрывают другим по точности аппроксимации. Вместе с тем уникальными свойствами восстановления не только Г: Х вЂ” э У, но и обратного отображения Г ~: У вЂ” ~ Х обладают двунаправленные (полные) сети встречного распространения, архитектура которых приведена на рис. 15,5.

Данная сеть имеет л+ и входов и столько же выходов, которые могут быть разбиты на секции, и фактически представляет собой комбинацию двух однонаправленных сетей с общим слоем Кохонена. Обучение этой сети аналогично настройке однонаправленной структуры с той лишь разницей, что на первом этапе кластеризации подвергается полная выборка х(1), у(1); х(2), у(2):...; х(У), у(М), каждый элемент которой может быть представлен в виде составного вектора 41с) = хЖ) О+ уЖ) = (х Ж) у (1с)) Нейронные сети встречного распространения обеспечивают высокое качество обработки информации в условиях интенсивных помех ~71, обладают достаточным быстродействием, хотя иногда могут быть критичны к выбору числа нейронов Ь в слое Кохонена. х,(й) х,(й) х,(А.) х,(/с) х„(й) х„(й) У,® у,(й у,(/с у„,(й) у,„(/с Нулевой слой ; 'Слой Кохонена ~ Слой Гроссберга и + и рецепторов ~ Й нейронов ', и+ и нейронов ! ! Рис.

15.5 — Двунаправленная (полная) нейронная сеть встречного распространения 280 16 АНСАМБЛИ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ 16 АНСАМБЛИ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ В предыдущих разделах было рассмотрено множество искусственных нейронных сетей, отличающихся друг от друга архитектурами, типом образующих их нейронов, критериями и алгоритмами обучения, начальными условиями, способами организации обучающих выборок, при этом можно заметить, что зачастую одна и та же задача могла бы быть решена с помощью различных ИНС, выбор единственной и «наилучшей» из которых обычно не подкрепляется строгими формальными соображениями. Качество решения конкретной поставленной задачи [эмуляции, прогнозирования, распознавания образов, обратного моделирования, управления и т.п.) может быть существенно повышено с помощью ансамблей (комитетов, смесей, банков) нейросетей [4, 9, 33, 317-322), в которых одни и те же данные параллельно обрабатываются несколькими ИНС, выходные сигналы которых далее некоторым образом комбинируются в объединенную оценку, превосходящую по качеству результаты, получаемые с помощью локальных сетей, входящих в ансамбли (см.

рис. 16.1). х(7с) у (й) Рис. 16.1 — Ансамбль нейронных сетей На практике наибольшее распространение получили два подхода к объединению сетей в ансамбли: модульный [4~ и основанный на взвешенном усреднении [318] и хотя содержательно они достаточно отличаются друг от друга, их объединяет то, что оба они используют линейную комбинацию выходных сигналов своих членов в той или иной форме [9~.

Модульный подход имеет достаточно эвристический характер в отличие от более математически строгого взвешенного усреднения, однако и здесь остается элемент субъективизма, связанный с выбором членов ансамбля. Эта задача обычно решается с помощью тех или иных эвристик, хотя и имеются более или менее строгие результаты, основанные на генетическом программировании [320) или постепенном наращивании сложности сетей-членов ансамбля [41. 281 у (й) = ~~1 и!у,®) = у(7с)и!, (16.1) где и = (~!,, и „..., в „)' - вектор неизвестных весовых коэффициентов, определяющих близость сигналов у, (й) к обучающему сигналу Н(~) и отвечающих условию несмещенности 133) (16.2) у(7с) = (у,(/с), у (Й),..., у„(/с)) — (тх6)— вектор, составленный из единиц.

Вектор весовых коэффициентов и может быть найден с помощью метода неопределенных множителей Лагранжа, для чего следует ввести ф х и) — матрицу обучающих сигналов, (й х !!й) — матрицу выходных сигналов ансамбля: матрица, ń— 16х1)— д (1) туг) г11) у! (1) ут 1)) у,' 1г) у,"12) у„' 12) (16.3) г)(й) = У(А) = д (l~) т ®) г1®) ут 11~) (/с х т) -матрицу ошибок е = в(~) у1®у ох (16.4) и функцию Лагранжа 282 В настоящем разделе мы подробно остановимся на адаптивном подходе к объединению нейросетей-членов ансамбля 1303-3091, предназначенному для работы в реальном времени в темпе поступления новых данных и позволяющему автоматически выявлять «наилучшие» локальные сети, наибольшим образом приспособленные для решения конкретной задачи. Пусть сигнал, подлежащий обработке, задан в форме в — мерной временной последовательности х(й), й = 1,2,..., а выходной сигнал l -того члена ансамбля есть >л — мерная последовательность у!(й), 1 =1,2,...,6.

Введем в рассмотрение объединенную оценку 16 АНСАМБЛИ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ 1 7 ( ст т)+~( тЕ 2 — — 1т(1Э(1с) — У(1с)1 Оиь) (О(1с) — 1'(1с)! Оии)+1(ь Š— 1)— = — ~~~ )с1(р) — у(р)и!(! + Ць' ń— 1). гр, (16.5) ~1„,1(и',А) =~~1 ( — у (р)с1(р)+ у (р) у(р)ь)+ХЕ„=О, р=! дЦи,1)1д1с = ьт ń— 1 = О (16.6) позволяет получить искомый вектор весов в виде Ет и =ь' +Р(й) " Е„, Ет Р(1с)Е„ (16.7) где — ! Р(1с) = ~' у ( )у(р) р=! (16.8) ь' = Р(1с)~' у (Р)с1(Р) = Р(1с)т(1с ) р=! ь — оценка стандартного метода наименьших квадратов. С тем, чтобы оценить свойства полученного вектора весов (16.7), перепишем это выражение в несколько иной форме. С учетом того, что последовательность ошибок может быть представлена в виде е(/с) = с1(1с) — у(1с)и = с/(й)Е~и: — у(й)и = (с1(И)Е~ — т(1с))и = и(1с)и: (16 9) лагранжиан (16.5) можно переписать в форме 1,(и, ~) — !!" и!тт,т(р)!!(Р)и, + ~„(итЕ 1) — ьт)т(1с)ит+ ~(!ртЕ 1) р=! 283 Здесь 1„, — (!т! х т) — единичная матрица; Ои — символ тензорного произведения; 1 — неопределенный множитель Лагранжа.

Решение системы уравнений Куна-Таккера после чего, решая систему уравнений с ~7,,Циг, Л) = Ъ'(1т)и'+ ХЕ„= О, 31 (и, ЦдХ = и т ń— 1 = О, (16.11) получаем и =1т Я)Е„(Е,~У Я)Е„) 1 = — Е~1т '(й)Е„, (16.12) при этом функция Лагранжа (16.10) в седловой точке имеет значение (16.13) Рассмотрим далее произвольную пару векторов а и Ь и запишем неравенство Коши-Шварца в форме !Ь)г 1 т1,,г1У)1,, г1У)У г 111;г1У) т11; г1У)Ь г ~ (16.14) г =(а У(Й)а)(Ь т' (Й)Ь). 1т г (й)а Ъ' г(й)Ь Введем также (Ьх1) — вектор Е„„образованный нулями, кроме ! — го элемента, который равен единице, и перепишем (16.14) в виде 1Ет )г <1 т 1 -)1 т -~1®) (16.15) откуда следует 1 ( и„т1т)(Е 1т ' т1т) ) (16,16) или ® ) ~ ~ ~ т ~ 1 ), 1 ) ~ ~ г ~ ~ ~, 1 ) ~ ~ г ) 1 Е т 1 т ь Е ь где г„(й) — диагональный элемент матрицы ~'(й). Из (16.17) следует, что объединенный выходной сигнал у (1т) не уступает по точности наилучшему из локальных выходов у,(1т), сформированному / — той сетью, входящей в ансамбль.

16 АНСАМБЛИ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ С тем, чтобы обеспечить обработку информации в реальном времени, выражение (16.7) следует представить в рекуррентной форме, которая с помощью формулы Шермана-Моррисона-Вудбери приобретает вид г ® 1)(У,(® 1)~>®) т ® 1))-~ т(1+1) (1+1))-тУ,(®) г(Ус+ 1) = г(й)+ у'(Ус+1)сУ(й+ 1), (16.18) и (1+1) = Р(1+1)г(1+1), *(® 1) Р(У~ 1, (~тР(У 1)~ )-~(1 У г "(1 1))г с и(Ус+1) = и(Ус) — УУ„.(И)К„У(к,Х), 1(Ус+1) = 1ф)+гУ (й)дУ.(и,А)/д1, (16.19) или для конкретной функции (16.5)— и (1+1) = и(Ус)+тУ„,(й)(У' (Ус)е„,(й) — ХЯ)К„), ~(У + 1 ~(У )+ (У )( 7'(У )У, 1) (16.20) где е„(Ус) = сУ(Й) — у (Й) = сУ(Ус) — уМи Ю. (16.21) Процедура Эрроу-Гурвица сходится к седловой точке лагранжиана при достаточно общих предположениях о значениях параметров шага гу (й), гу (й), однако для сокращения времени настройки, можно попытаться эти параметры оптимизировать. Домножим слева первое соотношение (16.19) на у(й) и вычтем обе части полученного выражения из д(й), т.е.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7046
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее