Тема 1 (774408), страница 5

Файл №774408 Тема 1 (Материалы лекций) 5 страницаТема 1 (774408) страница 52017-06-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Например, символ О передаетс ре ается отрезком синусоиды с нао фазо предшествующего элемента сигнала, а символ 1 — таким же о чальной фазой отличаю й я — м же отрезком с на- П нОФМпе а л щейся от начальной фазы предшествующего элемента сн ал гн а иа л. рый служит Р ред ча начинается с посылки одного не несущего информации элемента, котоп неме служит опорным сигналом для сравнения фазы последующего элемента. П б р " таких сигналов и особенностях относительного мего одро нее о гл. 5. да модуляции удет сказано в б В более общем случае дискретную модуляцию следует рассматривать как преобразование кодовых символов О, 1, ..., т — 1 в определенные отрезки сигнала и(г) г е г' = О 1 ;(й, д ' —,, ..., т — 1 — передаваемый символ.

При этом вид сигнала и;(~), в принципе, может быть произволен. В действительности его выбирают так, чтобы удовлетворить требованиям, предъявляемым к системе связи 22 дуляции. амплитудно-импульсную (АИМ), гииротно-импульсную (ШИМ), ОФМ время-импульсную (ВИМ, ФИМ) и частотно-импульсную (ЧИМ). Применение Рцс ! т Формы сцгналоа прц ласцчцом лоле РаДИОИМПУЛЬСОВ ПОЗВОЛЯЕТ ПОЛуЧИтЬ лля различных валов дцсаретиой модуяяццц еще два вида модуляции: по частоте и по фазе высокочастотного заполнения.

При дискретной (цифровой) модуляции закодированное сообщение а, представляющее собой последовательность кодовых символов (Ь) п еоб ся в после ова н к ов д тельность элементов (посылок) сигнала (иЩ путем возд й од ых символов на переносчик )'(г). Посредством модуляции один из параметров переносчика изменяется по закону, определяемому кодом. При непосредственной передаче переносчиком может быть постоянный ток, изменяющимися параметрами которого являются величина и направление тока.

Обычно в качестве переносчика, как и в непрерывной модуляции, используют переменный ток (гармоническое колебание). В этом случае можно получить АМ На рис. 1.7 приведены формы сигнала при двоичном коде для различных видов диасретной или цифровой модуляции (манипуляции). При АМ символу 1 соответствует передача несущего колебания в течение времени Т (посылка), символу Π— отсутствие колебания (пауза).

При ЧМ передача несущего колебания с частотой ~; соответствует символу 1, а передача колебания с частотой $ соответствует О. При двоичной ФМ меняется фаза несущей на и при каждом переходе от 1 к О и от О к 1. (в частности, по скорости передачи и по занимаемой полосе частот), и чтобы сигналы хорошо различались с учетом воздействующих помех. Длительность Посылки первичного сигнала Ь„(г) при дискретной передаче определяет скорость передачи посылок (техническую скорость или скорость модуляции), Эта скорость Ф выражается числом посылок, передаваемых за единицу времени.

Измеряется техническая скорость в Бодах. Один Бод — это скорость, при которой за 1 с передается одна посылка. Если длительность посылки Т выражена в секундах, то скорость модуляции ч = ЦТ в Бодах. Если полосу частот ограничить третьей гармоникой, то ширина спектра первичного сигнала Г = 1,5ч, Гц. 1.5. ДЕМОДУЛЯЦИЯ И ДЕКОДИРОВАНИЕ Переданное сообщение в приемнике обычно восстанавливается в такой последовательности. Сначала сигнал демодулируется.

В системах передачи непрерывных сообщений в результате демодуляции восстанавливается первичный сигнал, отображающий переданное сообщение. Этот сигнал затем поступает на воспроизводящее или записывающее устройство. В радиовещании таким устройством может быль громкоговоритель или магнитофон. В системах передачи дискретных сообщений обычно в результате демодуляции последовательность элементов сигнала превращается в последовательность кодовых символов. Затем по ним восстанавливаются сообщения, выдаваемые получателю.

Последнее преобразование называется декодированием. Не следует думать, что демодуляция и декодирование — это просто операции, обратные модуляции и кодированию, выполняемые над пришедшим из канала сигналом. В результате различных искажений и воздействия помех пришедший сигнал может существенно отличаться от переданного.

Поэтому всегда можно высказать ряд предположений (гипотез) о том, какое сообщение передавалось. Задачей приемного устройства является принятие решения о том, какое из возможных сообщений действительно передавалось источником. Для этого принятый сигнал подвергается анализу с учетом всех сведений об источнике (например, о вероятностях, с которыми источник посылает то или иное сообщение), о применяемом коде и методе модуляции, а также о свойствах канала. В результате анализа обычно можно определить условные (апостериорные) вероятности возможных гипотез и на основании этих вероятностей принять решение, которое и поступает к получателю.

Та часть приемного устройства, которая осуществляет анализ приходящего сигнала и принимает решение о переданном сообщении, называется решающей схемой. В системах передачи непрерывных сообщений при аналоговой модуляции решающая схема определяет по пришедшему искаженному канальному (вторичному) сигналу наиболее вероятный переданный первичный сигнал и восстанавливает его. Здесь решающей схемой является демодулятор.

В системах передачи дискретных сообщений решающая схема чаще всего состоит из двух частей: первой решаюШей схемы — демодулятора и второй решающей схемы — декодера. Иногда при передаче дискретных сообщений операции демодуляции и декодирования выполняет одно устройство, которое приходящую последовательность элементов сигнала преобразует сразу в последовательность символов (букв) сообщения. Такой метод приема называют совместной демодуляцией- декодированием или приемом в целом, в отличие от поэлементного приема 23 с двумя решающими схемами.

В первом случае анализируется целиком отрезок сигнала, соответствующий кодовой комбинации, и на основании того или иного критерия восстанавливается переданный элемент сообщения (буква). Во втором случае сначала анализируются отдельные элементы сигнала, соответствующие кодовым символам, а затем восстановленная кодовая комбинация декодируется, т.е. преобразуется в элемент (букву) сообщения. В некоторых случаях роль решая)шей схемы выполняет полностью или частично человек. Так при приеме телеграфных сигналов на слух оператор решает, какой сигнал ("точка" или "тире") был передан.

Он же выполняет н операцию декодирования. В приемниках дискретных сообщений, предназначенных для записи информации, все указанные операции выполняются автоматически. В простейшем случае первая решающая схема представляет собой лороговое устройслмо в форме реле, триггера, работающих по принципу "да" или "нет". Если принятый элемент сигнала выше порога, выдается один символ кода (например, 1), если ниже — другой (О). В некоторых случаях применяют решающие схемы с двумя порогами. Прн попадании уровня сигнала между двумя порогами решение не принимается — вместо сомнителъного элемента сигнала выдается специалъный символ стирания.

Введение такого стиравлцего символа облегчает возможность правильного декодирования принятой кодовой комбинации. Для принятия'решения о том, какое сообщение передавалось, необходимо проанализировать пришедший сигнал. Для этого он подвергается различным преобразованиям, которые называют обработкой сигнала. Одной из задач теории связи является отыскание правил оптимальной обработки сигнала; при которой решение о переданном сообщении оказывается наиболее достоверным. Эти правила зависят от свойств канала и методов передачи (кодирования'и модуляции). Иногда оптимальные правила обработки оказываются сложными и для упрощения аппаратуры используют другую, не оптимальную обработку.

Наконец, качество приема и обработки сигналов существенно зависит рт точности синхронизации переданных и принятых сигналов. Различают синхронизацию тактовую (определение границ единичных элементов сигнала), цикловую синхронизацию (правильное разделение кодовых комбинаций), синхронизацию несугцих частот и др. Погрешности синхронизации приводят к снижению достоверности приема сообщений, а в ряде случаев — к неправильному приему всего сообщения или части его. Простейшим методом, позволяющим на приеме отделить одну кодовую комбинацию от другой, является стартсиюяный режим передачи, когда в начале и конце каждой комбинации передается специальный сигнал (" старт" н "стоп").

Такой метод передачи относится к асинхронным, так как передачу любой кодовой комбинации можно начинать в любой момент времени после окончания предыдущей комбинации. Прм синхронных способах передачи элементы сигнала передаются непрерывно через одинаковые промежугки времени. Разделение кодовых комбинаций осуществляется в этом случае с помощью цикловой синхронизации. Вопросы синхронизации не рассматриваются в настоящем учебнике. Они изучаются в специальных курсах.

1.6. ЦИФРОВОЕ КОДИРОВАНИЕ НЕПРЕРЫВНЫХ СООБЩЕНИЙ В настоящее время широкое применение находят цифровые системы передачи (ЦСП), в которых непрерывные сообщения передаются дискретными сигналами, Преобразование непрерывного сообщения в цифровую форму осуществляется пугем операций дискретизации и квантования. Дискретизация по времени выполняется путем взятия отсчетов первичного сигнала Ь(Г) в определенные дискретные моменты б В результате непрерывную функцию Ь(г) заменяют совокупностью мгновенных значений (отсчетов) (Ь(Й)) или (Ь(гя)). Обычно моменты отсчетов выбираются на оси времени равномерно, т.е. (~я = Щ, где Ь вЂ” шаг дискретизации.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
356,1 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6479
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее