121140 (765769), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Государственная машина также может эффективно использовать для выбора целей интеллектуальной деятельности власть эксперта, сила которой зависит от объема приписываемых кому-либо или чему-либо со стороны «другого лица» особых знаний, интуиции, навыков, относящихся к сфере того поведения, которое «эксперт» добивается от «другого лица». Например, академические институты, определяющие приоритетные и перспективные направления исследований, благодаря своему авторитету обладают по отношению к другим организациям, работающим в этой области, властью эксперта. Но здесь следует вспомнить, что ведущие научные организации используют власть эксперта не только по логико-когнитивным соображениям, с целью эффективного поиска истины, но и (а иногда и прежде всего) выполняя определенный социальный социокультурный заказ, в том числе и со стороны политической подсистемы.

Референтная власть тоже играет существенную роль при выборе целей интеллектуальной деятельности. При этом данное основание власти с необходимостью включает в себя высокий престиж носителя власти и наделение его со сторон «другого лица» высокими положительными качествами, вплоть до сакрализации и обожествления. В частности, в советский период развития науки стремление некоторых апологетов из среды интеллектуалов подыгрывать власти выражалось в сильном крене в сторону «пролетаризации» науки: обществоведческие науки развивались «в интересах рабочего класса» в «целях укрепления власти диктатуры пролетариата».

При выборе перспективных задач и целей интеллектуальной деятельности всеми управляющими органами может широко использоваться власть вознаграждения, сила которой определяется ожиданиям интеллектуалом («другим лицом») того, в какой мере властьимущие способны удовлетворить хотя бы один из его мотивов и насколько они поставят это удовлетворение в зависимость от желаемого поведения со стороны ученого или инженера при выборе целей. При этом интеллектуал должны верить и заручиться гарантиями, что их уступчивость при выборе целей деятельности приведет к полному или частичному удовлетворению их потребностей со стороны власти. Выбор вознаграждения зависит как от власти, так и от структуры потребностей интеллектуала. При этом в качестве вознаграждения могут выступать многие ценности: престиж, безопасность, деньги, внимание. Укажем на тот факт, что ценности могут быть как общесоциальными (Государственная премия, Нобелевская премия), так и представлять интерес только для определенного интеллектуала (например, некий объем информации).

Информационные ресурсы власти также могут определять границы спектра целей интеллектуальной деятельности. Кроме того, информация может использоваться вышестоящими управляющими органами для манипулирования сознанием интеллектуалов с целью создания определенных мотивационных установок при выборе целей и направлений исследований. Например, одним из факторов, способствующих эффективной работе в 40-е годы физиков над созданием ядерного оружия в США, безусловно, способствовала интенсивная идеологическая компания, проводимая государственными структурами по разъяснению населению и в том числе ученым реальной (а иногда и утрированно преувеличенной) угрозы со стороны фашисткой Германии, Японии, а затем - Советского Союза и Китая. С другой стороны, государственные органы могут способствовать эффективному решению задач, поставленных перед интеллектуалами, так и выбору эффективных путей решения проблем. Примером может являться одна из версий (официально неподтвержденная) создания ядерного оружия в Советском Союзе в середине 40-х годов, согласно которой отечественные ученые в ходе своей работы использовали сведения, добытые агентурой разведки СССР на Западе и, в частности, в США. Как бы ни обстояли дела в действительности, но роль шпионажа (в том числе промышленного и научного), а также самих разведывательных и секретных служб при описании картины эффективного функционирования интеллектуальных процессов в науке, инженерии на пороге третьего тысячелетия не следует недооценивать. Именно усиление потребностей в информации, с одной стороны, заставляет интеллектуалов идти на уступки управляющим органам, а с другой стороны, усиливает различные разведывательные и аналитические службы, обладающие самым полным объемом информации.

Нормативная власть также может способствовать выбору целей интеллектуальной деятельности, так как часто именно она ограничивает число объектов деятельности. В частности, в общемировой научной практике опыты над человеком считаются неприемлемой формой деятельности, а государственные и административные органы стараются осуществлять последовательный контроль в этой области. С другой стороны, в годы второй мировой войны в Германии и Японии проводились бесчеловечные антигуманные эксперименты над людьми, которые поддерживались и поощрялись государственными и особенно карательными органами этих стран.

Итак, на интеллектуальные процессы существенное влияние оказывают ресурсы или же основания власти, среди которых выделяют власть принуждения, власть связей, власть эксперта, нормативную власть, референтную власть, информационную власть и власть вознаграждения.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://nostalgia.ncstu.ru

Характеристики

Список файлов статьи