186503 (746471), страница 4

Файл №746471 186503 (Английский язык, стилистика. Вопросы и билеты) 4 страница186503 (746471) страница 42016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Билет № 21

    1. Укажите уровни анализа литературного произведения. Объясните их.

    1. Дайте определение синекдохи. Приведите примеры.

    2. Объясните, почему нужно разграничивать компоненты коннотаций.

    3. Определите вид тропа:
      ... the lady saw
      But the gloomy clouds and sky; The fields breathe sweet, the daisies kiss our feel.

    4. Объясните, что понимается под анадиплозисом. Приведите примеры.

    5. Объясните, что понимается под перекрестной рифмой. Приведите примеры.

    6. Объясните, на что обычно направлены графические средства. Приведите примеры.

    7. Поясните, в чем состоит особенность экспрессивности в научном тексте. Приведите примеры.

    8. Поясните функцию использования сленга в прямой речи персонажей. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      Spring begins with the first narcissus, rather cold and shy and wintry.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 22

    1. Объясните, в каком смысле уровень есть иерархическая ступень в организации формы и содержания текста. Приведите примеры.

    1. Дайте определение аллюзии. Приведите примеры.

    2. Дайте определение коннотации. Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      And when he to the green wood went,
      No body saw he there.

    4. Объясните, что понимается под хиазмом. Приведите примеры.

    5. Поясните, какие фонетические стилистические средства называются авторскими. Приведите примеры.

    6. Объясните, что понимается под собственно графическими средствами.

    7. Объясните, почему границы между стилями не могут быть жесткими. Приведите примеры.

    8. Дайте определение диалектной лексики. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      Tyger, tyger, burning bright...

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 23

    1. Объясните разницу между денотативным и коннотативным значением слов. Приведите примеры.

    1. Дайте определение композиционной метафоры. Приведите примеры.

    2. Укажите процедуру проверки наличия в коннотации слова дополнительных компонентов. Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      No longer morn for me when I am dead
      Than you shall hear the surly sullen bell
      Give warning to the world that I am fled
      From this vile world, with vilest worms to dwell.

    4. Дайте определение понятию «авторская речь».

    5. Дайте определение ритма. Приведите примеры.

    6. Укажите стилистические функции графических средств.

    7. Поясните, что понимается под «автологией» Приведите примеры.

    8. Дайте определение терминологической лексики. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      Was sweeter far than hone,
      Was stronger far than wine.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 24

    1. Дайте определение понятию «образ». Укажите соотношение между образом и формой содержания. Приведите примеры.

    1. Укажите основные составляющие поэтической метафоры (по Р.Уэллеку). приведите пример.

    2. Дайте определение понятию «частичный повтор». Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      She took the berries with her hand,
      And the love with her sweet eyes.

    4. Перечислите синтаксические способы компрессии. Приведите примеры.

    5. Объясните, что понимается под звуковым повтором. Приведите примеры.

    6. Приведите примеры выделения курсивом служебных слов. Поясните необходимость шрифтового выделения.

    7. Поясните на примерах различие между понятиями «система языка», «норма», «индивидуальная речь».

    8. Дайте определение стилистического контекста. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления: Am not I right!

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 25

    1. Поясните значение термина «стилистика декодирования». Приведите примеры.

    1. Дайте определение гиперболической метафоры. Приведите пример.

    2. Объясните, как может реализоваться прямое значение слова. Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа: My mistress' eyes are nothing like the sun; And yet to times in hope my verse shall stand,
      Praising they worth, despite his cruel hand.

    4. Поясните, что понимается под силлепсисом. Приведите примеры.

    5. Дайте определение парарифмы. Приведите примеры.

    6. Приведите примеры выделения курсивом эпиграфов. Поясните необходимость их выделения.

    7. Охарактеризуйте роль газеты в обществе. Выделите основные черты газетного стиля.

    8. Дайте определение сленгу. Поясните, почему сленг не выделяют как особый стиль. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления: Do you mind being quiet down there, please!

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 26

    1. Дайте определение стилистического приема (И.Р.Гальперин). приведите примеры.

    1. Дайте определение литоте. Приведите примеры.

    2. Объясните, что понимается под оценочным компонентом значения слова. Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      No longer morn for me when I am dead
      Than you shall hear the surly sullen bell
      Give warning to the world that I am fled
      From this vile world, with vilest worms to dwell.

    4. Объясните, что понимают под репризой. Приведите примеры.

    5. Поясните, что считает В.М. Жирмундский самым существенным признаком рифмы.

    6. Укажите стилистические функции отсутствия точки в относительно длинном тексте.

    7. Перечислите и охарактеризуйте стили, входящие в группу разговорных.

    8. Укажите, какие функции языка играют в разговорном стиле важную роль. Поясните их. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      In some places there are odd yellow tulips, slender, spiky, and Chinese - looking.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 27

    1. Дайте определение лексической стилистики. Укажите ее предмет и методы исследования. Приведите примеры.

    1. Поясните, что понимается под текстовой импликацией.

    2. Охарактеризуйте четыре компонента коннотаций.

    3. Определите вид тропа:
      Wherever we go
      Silence will fall like dews
      On white silence below.

    4. Охарактеризуйте функции речи персонажей.

    5. Дайте определение фонетическим стилистическим средствам. Приведите примеры.

    6. Объясните, как в тексте оформляются эмоциональные паузы.

    7. Объясните, с чем связана стилевая структура языка. Приведите примеры.

    8. Поясните, что понимается под стилистическим функционированием контекста. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      ... down she came upon a heap of sticks and dry leaves, and the fall was over.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 28

    1. Укажите, что является задачей стилистического описания и стилистического анализа текста. Приведите примеры.

    1. Объясните, что понимают под тавтологическим эпитетом? Приведите пример.

    2. Дайте определение понятию «автология». Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      I want my daughter's skin to be as white as snow, her eyes as black as trees and her lips as red as blood; Coral is far more red than her lip's red.

    4. Объясните, что понимается под тавтологией. Приведите примеры.

    5. Укажите функции ритма и метрических средств. Приведите примеры.

    6. Поясните, как благодаря пунктуации создается эффект неуверенности. Приведите примеры.

    7. Дайте определение функциональным стилям. Перечислите их.

    8. Поясните, что принято понимать под иррадиацией. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      Queer how it works out, isn't it?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 29

    1. Дайте определение поэтики. Укажите ее предмет и методы исследования.

    1. Дайте определение понятию «олицетворение». Приведите примеры.

    2. Дайте определение понятию «синтаксическая валентность». Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      Heart of the heartless world,
      Dear heart, and thought of you
      Is the pain at my side,
      The shadow that chills my view.

    4. Охарактеризуйте авторскую речь как средство раскрытия образа автора в художественном произведении.

    5. Объясните, что понимается под приблизительной рифмой. Приведите примеры.

    6. Приведите примеры выделения курсивом поэтических вставок. Поясните необходимость их выделения.

    7. Приведите количественно-качественную характеристику газетного стиля. Приведите примеры.

    8. Поясните, что понимают под профессиональной лексикой. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      In graves that were like children's
      On many a mountain head,
      The Brewsters of the Heather
      Lay numbered with the dead.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 30

    1. Опишите структуру образа. Охарактеризуйте ее компоненты.

    1. Объясните, зачем в художественном произведении используется цитата. Приведите примеры.

    2. Объясните, что понимается под экспрессивным компонентом значения слова. Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      No longer morn for me when I am dead
      Than you shall hear the surly sullen bell
      Give warning to the world that I am fled
      From this vile world, with vilest worms to dwell.

    4. Объясните, что понимают под риторическим вопросом. Приведите примеры.

    5. Объясните, что понимается под женской рифмой. Приведите примеры.

    6. Приведите примеры выделения курсивом местоимений. Поясните необходимость их выделения шрифтом.

    7. Поясните, что понимается под «количественной экспрессивностью». Приведите примеры.

    8. Укажите сходство и различие между литературно-разговорным и фамильярно-разговорным стилями. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      Aren't you ashamed of yourself!

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Билет № 31

    1. Дайте определение фонетической стилистики. Укажите ее предмет и методы исследования. Приведите примеры.

    1. Дайте определение термина «эллипс». Приведите примеры.

    2. Объясните, что понимается под эмоцией. Приведите примеры.

    3. Определите вид тропа:
      O, never say that I was false of heart,
      Though absence seemed my flame to qualify; Sometimes too hot the eye of heaven shines.

    4. Объясните, в чем состоит роль транспозиции в синтаксисе. Приведите примеры.

    5. Объясните, в чем состоит композиционная роль рифмы. Приведите примеры.

    6. Дайте определение понятию «граффон». Приведите примеры.

    7. Дайте определение регистра. Приведите примеры.

    8. Поясните, как в разговорном стиле проявляет себя эмотивная функция. Приведите примеры.

    9. Определите тип стилистического явления:
      Hallo! Here come two lovers!

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АНГЛ. ЯЗ. СТИЛИСТИКА

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
298,11 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6989
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}