157359 (736531), страница 3

Файл №736531 157359 (Мамардашвили. Проблемы сознания и филосовское призвание) 3 страница157359 (736531) страница 32016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

сопровождают нашу деятельность. Следовательно, "я думаю, что думаю"

всегда оформлено знаками. Наше мышление всегда есть оперирование

нашим же собственным мышлением. И оно всегда принципиально иное, чем

то, чем мы оперируем. Или можно сказать так: есть бытие и есть способ

бытия,- и это в принципе разные вещи.

Но если существует это различие, то возникает следующий вопрос,

связанный уже со второй стороной различия, то есть с "думаю, что

думаю" или "чувствую, что чувствую". Ведь когда я посредством причины

мысли (поскольку мыслим мы в причинных терминах,- и это неизбежно)

выделяю саму эту причину и обосновываю то, что мы называем обычно

отражением, то факт этого отражения не есть что иное, как

дублирование уже случившейся операции. То есть здесь появляется

своего рода зеркальность. Я как бы вижу себя в зеркале. И этот

зеркальный дублирующий момент есть идеологический момент всякой

мысли. Или момент, который при определенных условиях и в определенной

ситуации превращается в идеологию. Значит, есть мысль и есть

идеология мысли. Термин "идеология" я употребляю в этом строго

определенном мной смысле, а то, что он совпадает и насколько с

понятием общественной идеологии,- это, разумеется, другой вопрос, я

его касаться не буду. А частично он совпадает безусловно, потому что

общественные идеологии вырастают именно из элемента удвоения,

повторения мысли. Приведу пример такого удвоения в физике.

Как-то, слушая по английскому радио научную передачу или,

вернее, обзор одной книги по истории квантовой механики, я был

поражен одним упомянутым в ней фактом. Оказывается, последующий

анализ записей опытов Ферми показал, что в этих опытах наблюдался

атомный распад. То есть в самих этих записях содержалось достаточное

число данных, говоривших о том, что наблюдается именно атомный

распад. И комментатор, который вел передачу, рассказывая об этом

эпизоде, обмолвился забавной фразой, которую он сам не расшифровывал,

но которую легко расшифровать в свете того, о чем я говорил. Он

сказал так: "Но никто не увидел этого атомного распада, потому что не

было причины его увидеть".

То есть не было причины в том, что виделось, видеть атомный

распад. А когда есть причина - считаем, что атомный распад. Свяжите

это с тем, что нельзя понимать, если уже не понимали, с тем, что я

назвал дублированием, и т. д. Если случилось, и все данные

распределились, то тогда - именно так, есть причина считать, что это

атомный распад. А иначе такой причины нет. Ну, а когда она есть, то

что мы знаем о мысли? Мы говорим, что мысль о том, что это атомный

распад,- отражение атомного распада в мире. То есть мы имеем, как

выразился бы Гуссерль, предметную или объективистскую картину мира.

Она есть наслоившееся образование, которое явнопридится

редуцировать, чтобы увидеть, что же в действительности имело место.

Скажем, в упомяеутом физическом эксперименте данные, говорящие об

атомном распаде, были уже явно распределены, входили в некую

ментальность, в некое целое. Каждое из них имело объяснение в связи с

другими явлениями, с другими процессами. И все же они не были увидены

как атомный распад. То есть они должны были стать сначала целостным

событием сознательной жизни, чтобы образовалась в мире причина

считать их атомным распадом.

Значит, мы имеем зеркала. И весь мир видим в зеркальных

отражениях. В том числе и самих себя. То, что в нас происходит, нам

более всего недоступно. Например, что я на самом деле чувствую, думаю

и т. д. Не то, что "я думаю, что думаю", а чем я думаю. Этого

фактически я никогда не знаю. Скажем, можно любить живопись и думать,

что ты ее любишь, и постоянно ходить на выставки, а на самом деле

просто не любить сидеть дома. Так в каких же ситуациях

обнаруживается, что мы действительно любим или не любим, или что мы в

действительности думаем, а не "думаем, что думаем"? Вспомните символ

"смерти" как некую предельную ситуацию, в которой мы имеем шанс

узнать о том, что мы на самом деле думаем, что в действительности

чувствуем, а также другое слово, которое я употреблял, - сдвиг.

Значит, если мы определили до этого сознание как сферу, объединяющую

всесвязно разные перспективы и разные точки, то эта сфера должна

каким-то образом сдвинуться, чтобы исчезли, стерлись зеркальные

отражения. Иначе говоря, то, что я называю "сдвигом", есть смещение

или дисимметрия. Сдвиговая дисимметрия сферы сознания, стирающая

зеркальные отображения и ставящая нас лицом к Лицу. Лицом к Лицу с

чем-то, чо свидетельствует, и тогда - мы что-то видим. В том числе и

самих себя. Не в отражениях, не косвенно, не в знаках и не в намеках,

требующих расшифровки и перевода, а непосредственно. Следовательно, в

этом смысле мысль отображается мыслью же. Это и есть мышление. То

есть философское мышление - это синтаксическая запись, имеющая

определенные правила сдвига. Запись сдвига. Или наблюдаемого

случившегося движения в сознании, не похожего ни на какую форму,

живущую в зеркальных отражениях. Это что-то радикально иное.

Отобразилось - значит сдвигом мысль совместилась с мыслью же.

Философия, повторяю, есть запись такого события. Такого совмещения,

такого привелигированного случая, когда в сдвиге моя мысль

встречается с мыслью; лицом к Лицу.

Я упомянул слово "синтаксис", а до этого сказал, что нельзя

назвать нечто причиной в мире, если уже нет понятия причины. Скажем,

ничто в мире мы не могли бы назвать прямой, если бы у нас не было

понятия прямой. Понятие прямой не образуется по аналогии с видимыми

прямыми, поверхностями и т. д.

Так вот, если это так, если фундаментально вот это "когда есть",

- скажем, я вижу прямую или окружность, если у меня есть их понятие

(в смысле кантовского "чистого созерцания"), - то это предполагает,

несомненно, и определенные синтаксические правила, в рамках которых

(раз это случилось, и появился этот язык) мы не можем себе

противоречить. Так появляется синтаксис или философская речь, имеющая

определенные структуры, которые диктуют нам свои законы. В том числе

и закон непротиворечивости. Нечто не должно себе противоречить.

Предшествующая моя мысль сводилась к тому, что это нечто должно

возникнуть в каком-то состоянии всесвязности, а теперь я подчеркиваю

момент непротиворечивости. Ведь как таковые эмпирические явления

логически не могут себе ни противоречить, ни не противоречить - они

должны быть приведены в определенную связь, чтобы появилась их

непротиворечивость. Короче, такой синтаксис и образует законы

философского языка, и любые последующие философские утверждения

получаются как то, что возможно в силу и по законам этого языка или

философской мысли и слова. То есть по законам синтаксиса. И это,

конечно, живой синтаксис. Он работает лишь тогда, когда есть живое

невербальное состояние, то, которое внутри исполнения или реализации.

То есть пока есть концентрация, пока есть собранное внимание, пока

нечто понимает себя и "есть" (и никакой рефлексией не обнаруживается

в качестве ментального содержания). Пока мы думаем, мы не можем не

думать это. Именно такой мир мысли и бытия и пытался, кстати,

ухватить Декарт в своих очень странных на первый взгляд философских

утверждениях.

Итак, сдвиг записывается. Движение в сознании (или движение

сознания, что одно и то же) записывается в соответствии с

синтаксисом. Философия есть запись его. Но оно может быть записано,

поскольку оно ненаблюдаемо, только если у самого философа есть это

движение, а не знак его. Кант говорил: самое трудное - это движение в

сознании, отличая тем самым последнее, в частности, от выполнения

ритуала. Люди, писал он, могут выполнять ритуал, но не делать при

этом самого главного - совершать движение души.

Значит, я все время говорю о чем-то невероятно трудном для нас и

в то же время самом близком. Ведь что может быть ближе того, что я на

самом деле чувствую или на самом деле думаю или во что сдвигаюсь? Или

о чем говорю. Итак, я предлагаю следующую формулу: самое близкое к

нам то, о чем на самом деле идет речь, - и самое трудное, но важное.

В материи опыта, в эмпирическом сознании или взаимоотношении его с

бытием мы этого интервала не имеем. Напротив, когда мы отождествляем

бытие и мышление, мы тем самым предполагаем, что между ними нет

никакого интервала. Сказать - бытие, сказать то же самое, что мысль,

говорил Парменид. А сказать мысль - значит высказать бытие. Для меня

же сознание есть некий сверхчувствительный интервал. Или какой-то

ритм, и философия есть запись такого ритма. Ритма, который является

условием выполнения или реализации нашей сознательной жизни как

человеческих существ. То есть философия закодирована в некий акт,

лишь потом называемый "философией". Или, скажем так, потом могущий

быть названный "философией". Когда уже есть философский язык, то мы

можем назвать этот акт философией и эксплицировать его. В этом смысле

цель философии как элемента, являющегося условием выполнения других

частей или областей нашей сознательной жизни, заключена в самой же

философии. Или, другими словами, философия есть мысль мысли. Тот акт,

который я назвал интервалом, он как бы встроен, инкорпорирован в

режим выполнения человеком своих сознательных, духовных целей и

жизни. Это пауза недеяния, поскольку я говорил, что движение сознания

ненаблюдаемо, оно ничего не производит, никаких наблюдаемых

продуктов. Или скажем так: есть реальная философия, которая присуща

нам, если мы живем как сознательные существа. Если мы выполняем свою

человечность. Философский акт как пауза в ряду других фактов,

являющихся условием самой их возможности иопределенной

последовательности. Назовем это реальной философией. И есть философия

понятий и систем, в которых этот акт или элемент нашей духовной жизни

может быть эксплицирован. Тогда философия предстает как удачный язык,

посредством которого что-то эксплицируется. Но удачен он только

потому, что люди проделали до нас подвиг мысли, подвиг медитации или

какого-то очень сложного психотехнического опыта, что затем ушло в

толщи истории культуры.

Итак, сделаем выводы, касающиеся уже нашего самосознания, если

брать этот велеречивый философский термин на уровне просто

самочувствия нас как философов.

Ну, ясно, конечно, что если мы так определили философию, если

она невербальна, но в ком-то из нас тем не менее заговорила или

кому-то запала в душу до того, как заговорила, то такой человек не

может выбирать: быть ему философом или не быть. Ибо философом он быть

обречен. Это первое. И второе. Если такой человек философствует, то

он ни на что не покушается, не подрывае никаких основ, никому не

мыслит назло или в угоду. Он просто есть некто, вынужденный по

синтаксису и профессионально высказать сознание. Свидетельствовать.

Разумеется, не исключено, что кто-то может при этом считать себя

философом и иметь подобные цели. Это может быть совмещено в одном

лице. Но в данном случае я говорю о философе, который выполняет свое

предназначение или призвание. Философ - это ходячее сознание вслух. А

от сознания нельзя отказаться. Философ в принципе общественен. Я же

говорил о сознании. А сознание есть нечто, что может проявляться лишь

одновременно на множестве точек. Философское свидетельство хотя и

обращено к высшему судье, но это всегда общественное свидетельство.

Философ не может не чувствовать себя своеобразной точкой пересечения

общественных состояний и тенденций. В его топосе они сходятся. И он

должен как философ извлечь из выпавшей ему удачи загадочного

впечатления правду по законам мысли и слова, правду о своем

собственном состоянии, свидетельствующем о чем-то. То есть философ

имеет дело прежде всего со своим индивидуальным сознанием и,

ориентируясь на это сознание, обязан выразить правду своего

состояния. А это очень сложно, поскольку такая правда может быть

получена, открыта и сообщена другим лишь по законам самой мысли, без

привнесения туда чего-то постороннего. Ни предубеждений, ни своих

комплексов, ни, с другой стороны, внешне продиктованных желаний

кому-то угодить или что-то опровергнуть и т. д. Того, что есть, уже

вполне, с избытком достаточно. Дай Бог правду узнать о собственных

состояниях, о чем они говорят. А это, повторяю, трудно.

И в заключение, поскольку я характеризовал сознание как запись

некоего сдвига, я хотел бы дополнить эту характеристику, сказав, что

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
136,2 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6909
Авторов
на СтудИзбе
267
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее