HAI-0666 (712641), страница 5

Файл №712641 HAI-0666 (Сущность тоталитаризма в сравнении фашистской Италии и нацистской Германии) 5 страницаHAI-0666 (712641) страница 52016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Гитлер с ужасом воспринял сообщение о расстреле Муссолини вместе с любовницей и глумлении в Милане над их трупами. Такой конец его страшил. Он боялся суда народов за совершенные преступления. Из жизни он хотел уйти как можно менее запятнанным, вызвать к себе уважение среди немцев как к личности героической и добропорядочной. Чем ближе Гитлер приближался к собственной катастрофе, тем безжалостнее и кровожаднее становился. Именно в это период, когда звезда Гитлера стала уже закатываться, по его инициативе в Германии принимается программа стимулирования рождаемости, предусматривавшая резкое увеличение численности германской нации Эта программа должна была, по мнению Гитлера, вызвать одобрение немцев и создать ему среди них ореол славы даже после его ухода с исторической арены. Так он заботился о своем бессмертии. В последние два года войны Гитлер, зная о неизбежности поражения, имел еще надежду избежать полной катастрофы за счет разногласий в лагере своих противников. Он видел, что теперь время стало его союзником, и стремился мобилизовать все имеющиеся силы для продолжения сопротивления, не позволял войскам отходить ни при каких обстоятельствах. Он считал необходимым и возможным нанести на фронте по одной из сторон мощный удар, который вызвал бы у нее на какое-то время замешательство и заставил бы искать компромиссного мира с Германией, чтобы выйти из кризисного состояния. Неудавшееся покушение на Гитлера 20 июня 1944 г., совершенное группой оппозиционно настроенных немецких офицеров, было использовано фюрером в качестве предлога для всеохватывающей мобилизации людских и материальных ресурсов на продолжение войны. Он жестоко расправился с заговорщиками. Сотни участников заговора было казнено. Десятки офицеров и генералов, замешанных в заговоре, покончили жизнь самоубийством. Жестокий террор должен был запугать немцев и не допустить какого-либо движения за быстрейшее окончание проигранной войны. Гитлер требовал от всех сражаться до конца, и подавляющее большинство немцев безропотно и слепо выполняли исходившие от него распоряжения и указания. Они мирились с вводимыми в стране новыми ограничениями во всех сферах жизни. 16 апреля началось наступление на Берлин советских войск. Карта Гитлера была бита. Никаких надежд на «чудо» у него уже не оставалось. 22 апреля он решил не покидать столицу, остаться в своем бункере и покончить жизнь самоубийством. Судьба немецкого народа его уже не интересовала. Немцы, полагал Гитлер, оказались недостойны такого «гениального вождя», как он, поэтому должны погибнуть и уступить место более сильным и жизнеспособным народам. Жертв среди немцев в последние недели войны в Европе было как никогда много и главным образом от деятельности эсэсовцев, а не от противников. 9 марта Гитлер приказал создать в войсках, начиная с полка мобильные военно-полевые суды со специальными командами, которые на месте бы приводили в исполнение смертные приговоры всем военнослужащим, оказавшимся по той или иной причине вне своей части, а также отошедших с занимаемых позиций без приказа сверху. По распоряжению фюрера от 22 апреля казни подлежал каждый, кто пропагандировал или санкционировал ослабление силы сопротивления. По его приказу 28 апреля в Берлине были взорваны дамбы, отделявшие канал Ландвер от тоннелей метро. Это было совершенно неожиданно для берлинцев, прятавшихся в метро от бомб, снарядов и пуль. Тысячи людей, в основном детей, стариков и раненых, утонули в тоннелях метро. 29 апреля, к изумлению окружающих, Гитлер устроил обряд бракосочетания со своей многолетней любовницей Евой Браун. 30 апреля оба они совершили самоубийство, а их трупы по приказу фюрера были сожжены в саду рейсхканцелярии, рядом с бункером, где Гитлер провел последние месяцы своей жизни.

Так закончили свою жизнь два «великих вождя», со смертью которых наступил крах тоталитарных режимов в Италии и Германии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В сравнении режимов в Италии и Германии можно установить сущность тоталитаризма, в частности фашизма. Фашизм не возникает в любой момент истории, даже истории современной. Появление и подъем фашизма совпадает с эрой империализмов, а также промышленной и финансовой концентрации. Поэтому существует «эпоха для фашизма», по мнению немецкого историка-философа Э. Кальте. Она заканчивается с завершением второй мировой войны и возникновением капиталистической системы.

Фашизм является плодом кризиса либеральной системы, который поражает в особенности мелкую буржуазию. Фашизм приходит к власти благодаря союзу, тактическому и противоречивому, между крупными частными интересами и широкими секторами средних классов. Фашизм у власти приводит к усилению капиталистических структур и ускоряет процесс экономической концентрации. Эта эволюция сопровождается реструктуризацией социального организма благодаря обработке масс, созданию аппарата, физического и психологического террора, действиям всемогущего, национального вождя и засилья единственной партии, которая представляет собой самое эффективное орудие, с помощью которого старый правящий класс пытается морально компенсировать экономически ущемленную мелкую буржуазию. велика и роль личности в истории становления тоталитарных режимов, которые навязывают свою идеологию, концентрируют военное производство, развитие экономики за счет использования террора. Но рано или поздно тоталитарные системы изживают себя и часто это связано со смертью лидеров этих режимов.

ВЫВОД

Сегодня, в конце ХХ века многие люди и различные объединения говорят и призывают к возрождению такой политической системы , как тоталитаризм. Но есть и ярые противники этих течений, которые аргументируют свое отношение к ним тысячами и миллионами людских жертв, разрушенным городами - всем тем, что явилось результатом жестокой, кровавой войны за установление во всем мире фашистского режима. Именно такие люди хранят память о погибших во время второй мировой войны И именно они, в нашей стране, всегда вспоминают о погибших родителях, братьях, сестрах, детях, мужьях 9 мая - в день Победы советского народа над фашистскими оккупантами. И хотя со времен войны прошло более 50 лет, в России сменился политический строй, но ни одно поколение людей не забыло тех, кто сражался за мирную жизнь для своих детей. И сегодня, даже маленький ребенок, знает, кто такой Гитлер, какой вред он нанес всему человечеству, и какое значение имеет 9 мая для каждого из нас. Для меня, 9 мая всегда означало мир и избавление от жестокости, страдания, смерти. Именно поэтому, я решила раскрыть эту тему, чтобы понять, что представляет из себя Гитлер и что послужило причиной ведения им и его союзником такой политики, которая принесла столько смерти и несчастья.

Список используемой литературы

  1. Белоусов Л.С. «Муссолини: диктатура и демагогия» Изд-во «Машиностроение». М., 1993г.

  2. Боженко А.М. «Черная книга о преступлениях империализма»Изд-во «Военное издательство Министерства обороны СССР». М., 1968 г.

  3. Буханов В. «Гитлеровский «новый порядок» в Европе и его крах 1939-1945 гг.». Изд-во Уральского университета. Екатеринбург, 1994 г.

  4. Овсянин П. «Конец режима Муссолини». Изд-во «Политиздательство». М., 1965 г.

  5. «Полвека назад. Лидеры войны». Изд-во «Просвещение». М., 1995 г.

  6. «Введение в политологию». Изд-во «Просвещение». М., 1995 г.

  7. «Советский энциклопедический словарь». Изд-во «Советская Энциклопедия». М., 1986 г.

53


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
147 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7010
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}