ref-18440 (712534), страница 4

Файл №712534 ref-18440 (Проблемы освещения терактов на телевидении) 4 страницаref-18440 (712534) страница 42016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Передвижение спецназа по направлению к зданию ДК и начало штурма в 5:40 утра 26 октября начало транслировать в прямом эфире НТВ. Спустя несколько минут по требованию оперативного штаба, который опасался, что трансляция может нанести ущерб всей операции, показ был прерван. Следующий специальный выпуск новостей на НТВ вышел в 7:22, когда информацию об операции по освобождению заложников начали передавать все каналы.

После этих событий российские телеканалы ввели внутренние ограничения при освещении террористических актов.

НТВ, по данным издания «Газета», принято решение «не показывать так называемую расчлененку», т.е. фрагменты тел жертв терактов. По словам главного редактора службы информации Ren TV Елены Федоровой «канал старается не показывать самые откровенные и ужасающие картины, осторожно подходит к синхронам жертв терактов».

Бывший гендиректор НТВ, главный редактор газеты «Московские новости» Евгений Киселев считает: «Существует мировая практика. В цивилизованных странах камера никогда не смакует тему человеческих страданий, по какой бы причине они не произошли: теракт, природная катастрофа и прочее».

Ведущий программы «Свобода слова» на НТВ Савик Шустер: «не стоит показывать трупы, особенно днем, когда у экрана могут быть дети, но, с другой стороны, раненые, окровавленные люди - это жертвы, но выходя, они рассказывают о том, что произошло». По его мнению, уровень ограничений для теле- и радиокомпаний – это проблема дискуссий и оценки общественности36.

Таким образом, мы видим, что проблема освещения терактов на телевидении до сих пор стоит достаточно остро. Журналисты еще не могут в полной мере понять, как подходить к освещению терактов в условиях теракта. Практически не возникает проблем при освещении событий постфактум, однако работа не текущих событиях вызывает много нареканий и дискуссий, что говорит о здоровом стремлении профессиональные сообщества выработать профессиональные принципы работы в нестандартных ситуациях.

Заключение

Проблема освещения терактов на телевидении в настоящее время стоит крайне остро. При этом стоит отметить, что отношение журналистов разных стран к различным терактам весьма различается. Об этом говорит Приложение 1 «Самые громкие теракты десятилетия». Если по версии российского РИА «Новости» самым громким тератом десятилетия стал захват заложником в Москве 23-26 октября 2002 г., то для американского «Ассошиэйтед Пресс» на первом месте, естественно, атака на ВТЦ 11 сентября 2001 г., с ним солидарно французское агентство «Франс Пресс». При этом американское агентство о самом важном на их взгляд событии дало 1557 сообщений, а российское РИА «Новости» о теракте на Дубровке лишь 399. Это говорит о том, что российские журналисты еще не готовы в полной мере освещать теракты.

В экстремальных условиях теракта журналисты порой кидаются из одной крайности в другую: выдавать в эфир все, что известно о теракте или свести к минимуму количество сообщений. Следует помнить, что самоустраняясь в критические моменты от роли наиболее достоверного информатора, телевидение отдают аудиторию во власть различного рода домыслов, дезориентирующих общественное сознание и усугубляющих ситуацию.

Как отмечает С.А. Муратов, «журналисты должны следовать профессиональным рекомендациям, чтобы не могло возникнуть альтернативы «показывать плохо» и «ничего не показывать» (оба выбора свидетельствуют о журналистской некомпетентности)» 37.

Основным руководством к действию журналиста при освещении терактов должен быть врачебный принцип: «Не навреди». Всегда следует учитывать, как могут повлиять сообщения журналиста на дальнейшее развитие событий, поскольку стоит учитывать, что террористы тоже имеют доступ к телевизионным программам.

После событий 23-26 октября 2002 г. в Москве в журналистском обществе начался процесс самоорганизации, выработки новых цеховых правил и этических норм, регулирующих действия журналистов в чрезвычайных ситуациях. И принятие законодательных актов, регулирующих поведение журналистов в условиях теракта, «без учета опыта и мнения средств массовой информации, а тем более без определения конкретного механизма реализации, повлечет за собой существенное замедление и торможение процесса самоорганизации журналистского цеха, приведет к обратному эффекту - к устранению ряда средств массовой информации от объективного освещения событий, а также от освещения ключевых проблем страны с государственных и гражданских позиций» 38.

К сожалению, мы должны смириться, что терроризм в настоящее время стал частью нашей жизни. Поэтому проблема освещения терактов на телевидении будет актуальной не один год. В настоящее время от того, как будут работать журналисты при освещении терактов зависит дальнейшая свобода журналистики.

Список использованной литературы

  1. Вартанов А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества: На телевизионных подмостках: Учебное пособие. – М.: КДУ; Высшая школа, 2003.

  2. Грищук В.К. Терроризм: проблема понятия // Сборник научных трудов «Актуальные проблемы государства и права», выпуск №8, 2000.

  3. Засурский И.И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е годы. – М.: Изд. МГУ, 2001.

  4. Кузнецова Г.В. ТВ-журналистика: критерии профессионализма. – М.: Изд. РИП-холдинг, 2003.

  5. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 1999.

  6. Мир после 11 сентября 2001 года в оценках аналитиков: Сб. рефератов. – М.: ИНИОН РАН, 2003.

  7. Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2003.

  8. Муратов С.А. ТВ – эволюция нетерпимости (история и конфликты этических представлений). – М.: Логос, 2001.

  9. Саппак В. Телевидение и мы. М.: «Искусство», 1988. Полный текст второго издания в Интернет:
    http://www.i-u.ru/biblio/archive/sappak_television/

  10. Трифонов Ю. Собрание сочинений в 4-х томах. Том IV. М.: «Художественная литература», 1987.

  11. Хоффман Б. Терроризм: Взгляд изнутри. – М.: «Ультра.Культура», 2003.

  12. Шостак М.И. Репортер: профессионализм и этика. – М.: Изд. РИП-холдинг, 2003.

  13. Телевизионная журналистика: Учебник. – М.: Изд. МГУ, Изд. «Высшая школа», 2002.

Статьи в периодических изданиях

  1. Армагеддон. Великая страна. Великая беда. Великая скорбь // газета «Известия», №167, 2001 г.

  2. Журналистов готовят к новым терактам // Газета «Коммерсант», №203, 2002 г.

  3. Терроризм должен быть этичен // Газета «Коммерсант», №200, 2002 г.

  4. Захват // журнал «Коммерсант-Власть», 28 октября – 3 ноября 2002 г.

  5. Освободить и уничтожить // журнал «Коммерсант-Власть», 4-10 ноября 2002 г.

  6. Тайна Гиппократа // журнал «Итоги», 5 ноября 2002 г.

  7. Террор против террора // журнал «Коммерсант-Власть», №16, 2004 г.

  8. Трехдневный спецвыпуск // журнал «Коммерсант-Власть», №47, 2002 г.

  9. Черный вторник // журнал «Коммерсант-Власть», №37, 2001 г.

Ресурсы сети «Интернет»

  1. Банк правовых актов Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации (http://wbase.duma.gov.ru/ntc/fz.asp)

  2. Мировой терроризм (http://service.sch239.spb.ru:8001)

  3. Национальная ассоциация телерадиовещателей (http://www.nat.ru)

  4. Правда.Ру (http://www.pravda.ru)

  5. Терроризм.Ру (http://www.terrorism.ru)

  6. Четвертая мировая война (http://www.worldwarfour.org)

  7. Federation of American Scientists (http://www.fas.org)

  8. Lenta.ru (http://www.lenta.ru)

  9. Newsru.com (http://www.newsru.com)

  10. OvideO.ru (http://www.ovideo.ru)

Приложения

Приложение 1. Самые громкие теракты десятилетия39

(Начало.)

Событие

Агентства

РИА «Новости»

AP

AFP

Рейтинг

1

2

3

4

5

6

Атака на здания Всемирного торгового центр в Нью-Йорке 11 сентября 2001 г.

25,2 (143)

53,6 (1557)

23,9 (218)

34,2

Захват заложников в Москве 23 октября 2002 г.

62,7 (399)

3,2 (110)

15,7 (117)

27,2

Взрыв на острове Бали 12 октября 2002 г.

17,6 (25)

3,1 (50)

22,2 (119)

14,3

Захват г. Кизляр 9 января 1996 г.

34,5 (40)

3,6 (39)

3,7 (15)

13,9

Взрыв в переходе на Пушкинской площади в Москве 8 августа 2000 г.

30,7 (130)

0,6 (18)

3,0 (16)

11,4

Взрыв дома на Каширском шоссе в Москве 9 сентября 1999 г.

22,2 (99)

2,3 (94)

6,1 (42)

10,2

Взрыв дома на ул. Гурьянова в Москве 9 сентября 1999 г.

23,0 (108)

0,8 (40)

4,4 (28)

9,4

Угон самолета Ту-154 «Внуковских авиалиний» 15 марта 2001 г.

12,5 (69)

2,7 (104)

10,2 (83)

8,5

Захват парома «Аврасия» 16 января 1996 г.

12,0 (14)

4,0 (51)

7,3 (28)

7,8

10-11

Взрыв в Каспийске во время парада 9 мая 2002 г.

19,2 (53)

0,7 (22)

3,3 (24)

7,7

10-11

Взрыв дома в Каспийске 16 ноября 1996 г.

20,0 (12)

1,6 (12)

1,5 (4)

7,7

Теракт на базе ВВС США в Саудовской Аравии 25 июня 1996 г.

7,4 (7)

5,8 (65)

7,8 (32)

7,0

Захват японского посольства в Перу 17 декабря 1996 г.

5,1 (5)

6,3 (74)

8,8 (40)

6,7

(Продолжение.)

1

2

3

4

5

6

Взрывы возле посольства США в Кении и Танзании 7 августа 1998 г.

8,6 (19)

3,9 (165)

-

6,2

Взрыв дома в Буйнакске 4 сентября 1999 г.

13,0 (19)

1,1 (25)

4,2 (19)

6,1

Взрыв в Оклахома-сити 19 апреля 1995 г.

-

6,5 (58)

4,2 (13)

5,4

Газовая атака в метро в Токио 20 марта 1995 г.

-

2,7 (23)

7,3 (23)

5,0

Взрыв у штаб-квартиры национальной гвардии в Саудовской Аравии 13 ноября 1995 г.

-

5,7 (66)

4,2 (15)

4,9

Взрыв дома в Волгодонске 16 сентября 1999 г.

8,1 (41)

1,5 (66)

4,9 (34)

4,8

Захват парламента в Ереване 27 октября 1999 г.

8,2 (38)

2,2 (102)

3,5 (26)

4,6

Подрыв эсминца ВМС США «Коул» в Йемене 12 октября 2000 г.

6,4 (33)

2,7 (86)

2,7 (17)

3,9

Взрыв в подземном гараже Всемирного торгового центра в Нью-Йорке 26 февраля 1993 г.

-

3,4 (23)

-

3,4

Захват автобуса в Пятигорске 28 июля 1994 г.

5,7 (2)

1,2 (10)

2,8 (7)

3,2

Захват г. Буденновска 14 июня 1995 г.

-

1,5 (14)

3,5 (12)

2,5

В таблице приведена процентная доля сообщений информационных агентств, посвященных терактам, от общего количества сообщений, распространенных агентствами в течение суток после сообщения. В скобках указано количество сообщений, посвященных событию. Символ «-» означает отсутствие данных. В колонке «Рейтинг» указано среднее значение процентных показателей по трем агентствам. В случае отсутствия данных по какому-либо из агентств усреднение проводилось по имеющимся данным других агентств. При подсчете использовались ресурсы электронных библиотек Lexis-Nexis и ИА Integrum.

Приложение 2. Антитеррористическая конвенция40

Правила поведения СМИ в случаях террористического акта
и контртеррористической операции

Принято
Индустриальным комитетом СМИ
8 апреля 2003 года

В целях обеспечения общества достоверной информацией СМИ имеют право и обязаны содействовать открытому обсуждению проблемы терроризма, информировать общество о ходе контртеррористических операций, проводить расследования, сообщать людям информацию о реальных проблемах и конфликтах.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
207,5 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7002
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}