Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В выступлениях должны участвовать все дети. Это достигается прежде всего тем, что часть песен, плясок, игр, хороводы исполняются коллективно. Помимо этого, каждый ребенок должен выступить если не индивидуально, то с небольшой группой детей.

Коллективные выступления всегда чередуются с индивидуальным чтением стихотворений, игрой на детских музыкальных инструментах. Иногда в сюрпризных выступлениях объединяется; небольшая группа детей. Они исполняют песни и танцы различных персонажей, разыгрывают небольшие сценки-драматизации.

Индивидуальные выступления помогают застенчивым детям побороть робость, развивают уверенность в своих силах, преодолевают скованность в движениях. В индивидуальных выступлениях каждому ребенку предоставляется возможность проявить свои музыкально-творческие способности.

При хорошо организованной работе по музыкальному воспитанию все дети осваивают программное содержание, которое определяется для каждой возрастной группы. Вместе с тем всегда в группе есть дети, которые легче и быстрее других усваивают программный материал и дальнейшее их развитие требует применения более сложных произведений. Таким детям можно поручать роли посложнее, построенные на исполнении песен, танцев, позволяющие им полнее проявить свои способности. В группе могут быть и воспитанники, затрудняющиеся в выполнении тех или иных заданий или недавно поступившие в детский сад. Однако и они должны участвовать в общем веселье, необходимо придумать для них простые интересные выступления.

Разнообразна деятельность воспитателя на праздничных утренниках. Самой ответственной является роль ведущего. Его эмоциональность, живость, умение непосредственно общаться с детьми, выразительное исполнение стихотворных текстов во многом определяют общий настрой и темп ведения праздника. Ведущий не только должен хорошо знать программу, но и уметь быстро реагировать на неожиданные случайные изменения.

Большое удовольствие доставляют детям сольные и групповые выступления воспитателей. Они могут показать различные народные танцы, исполнить роль какого-либо персонажа, спеть песни.

Воспитатели, не выступающие в каких-либо ролях, находятся с детьми своей группы. Они внимательно следят, как воспринимают ребята то или иное выступление, поют вместе с ними, подготавливают атрибуты, детали костюмов, вовремя переодевают детей, помогают им, если это необходимо, при проведении игры, танца.

Утренник должен быть проведен в хорошем темпе. Растянутость выступлений, слишком большое их количество, неоправданные паузы – все это утомляет ребят, расхолаживает их, нарушает единую линию эмоционально-физиологической нагрузки.

Избежать этого позволит, прежде всего, активное участие взрослых на празднике. При обсуждении сценария на педсовете необходимо определить роль каждого воспитателя, его обязанности, назначить ответственных за переодевание детей, за регулирование световых эффектов, за точный выход отдельных персонажей, помощь в проведении сюрпризных моментов и т.д.

После праздника дети долгое время вспоминают понравившиеся им выступления.

Воспитатель стремится закрепить наиболее содержательные, красочные впечатления, связывая их с тематикой праздника. Они запечатлеваются в рисунках, лепке, рассказах и беседах. Дети повторяют полюбившиеся им танцы, песни, действия отдельных персонажей.

Воспитатель участвует в этих беседах, подытоживая впечатления детей, выделяя главное, наиболее важное, поясняет непонятное.

3. Сценарий праздника новогодней елки

Действующие лица: Снегурочка, Дед Мороз, Волк, Снежинки, Зайцы

Под музыку в зал входят дети, встают перед елкой.

Снегурочка:

Пришел любимый праздник

Всей нашей детворы

Смотрите, как сверкают

На елочке шары

Мы ждали этот праздник,

Мы знали: он придет

Наш славный, наш любимый,

Веселый Новый год.

Хоровод

НОВОГОДНЯЯ ХОРОВОДНАЯ,

Слова Ю. Леднева. Музыка А. Островского

Хоровод, хоровод…

Пляшет маленький народ.

Танцевать у нашей елки

Мы готовы целый год!

Красота, красота…

Наша елочка густа.

Не достанешь до макушки.

Вот какая высота!

Под кустом, под кустом

Кто-то с рыженьким хвостом

Это хитрая лисичка,

Под кусточком лисий дом.

Снег идет, снег идет…

Здравствуй, здравствуй, Новый год!

До чего ж у нас веселый

Возле елки хоровод!

Хоровод, хоровод…

Пляшет маленький народ.

Танцевать у нашей елки

Мы готовы целый год!

Снегурочка:

Праздник Нового года всегда самый веселый и сказочный. На нем может произойти все, что угодно. Посмотрите на нашу елочку. Давайте нашей елочке споем песенку.

ЕЛКА,

Слова В. Викторова, Музыка Е. Тиличеевой

Елка хочет Новый год

Встретить вместе с нами.

Ходим-водим хоровод

Под ее ветвями.

Елочка, елочка, елочка. (2 раза)

На зеленый хохолок

Мы звезду надели,

И под самый потолок

Лампочки взлетели.

Елочка, елочка, елочка. (2 раза)

Твой далекий лес уснул

В снежной опояске,

А у нас веселый гул,

Песни, смех и пляски.

Елочка, елочка, елочка. (2 раза)

(Елка начинает мигать огоньками и зажигается)

Снегурочка:

Дети, посмотрите, елочка замигала огоньками. Понравилась елочке песенка, которую вы ей спели, вот поэтому она и зажгла свои фонарики. Давайте с нашей елочкой поиграем.

Проводится игра с елочкой.

Снегурочка:

Вот зажглись на нашей елке

Золотые огоньки,

А притопнут каблуки,

И погаснут огоньки.

(Дети топают ногами. Елочка гаснет)

Хлопай, хлопай, говори:

– Ну-ка, елочка, гори!

(Дети хлопают в ладоши, елочка загорается)

Игра проводится 2 – 3 раза. Елочка снова гаснет. Дети хлопают, а она не загорается.

Снегуолчка:

Елочка не горит.

Давайте мы Деда Мороза позовем на помощь:

Давайте мы волшебные

Слова произнесем

И Дедушку Мороза

На праздник позовем!

Все вместе: Раз, два, три, Дед Мороз, приходи.

«Выход Деда Мороза»

Дед Мороз:

А вот и я. Вас видеть рад:

Любимых внучек и внучат.

Не видел вас я целый год.

Вы подросли так, дети.

Давайте встанем в хоровод

И вместе праздник встретим.

Хоровод с Дедом Морозом

«Маленькой елочке холодно зимой»

Снова звучат позывные Деда Мороза.

Снегурочка:

Вот чудеса под Новый год: К нам снова Дед Мороз идет!

(Входит Волк в костюме Деда Мороза)

Волк:

Привет, девчонки и мальчишки!

Меня вы знаете по книжкам.

Похлопайте в ладоши,

Ведь я такой хороший!

(Уговаривает детей похлопать ему)

Снегурочка:

Ой, ребята, что такое?

Дед-Морозов стало двое?!

Каждый с посохом и в шубе,

В шапочке блестящей.

Как же нам теперь узнать,

Где же настоящий?

Волк:

Настоящий – это я!

Дед Мороз:

Не верьте вы ему, друзья!

Снегурочка:

Так как же нам узнать, кто прав?

Придумала. Внимание!

Мы Дедушкам Морозам

Устроим состязание.

Первое испытание.

Пускай огни на елочке

Зажгутся поскорей,

И будет нам на празднике

Светлей и веселей.

Волк:

Мне не страшно испытание.

Справлюсь я легко с заданием.

Раз, два, три, четыре, пять

Елочка, зажгись для нас!

(Волк ударяет посохом. В зале гаснет свет, становится темно. Сразу же говорит Дед Мороз)

(На елке и в зале вспыхивают огоньки)

Снегурочка предлагает детям:

Становитесь-ка, ребятки,

Поскорее в хоровод.

Новой пляской и весельем

Встретим с вами Новый год!

«Пляска»

Волк:

Назначьте нам

Другое испытание.

Что справлюсь с ним,

Уверен я заранее.

Снегурочка:

Как трудно нам опять решить

Хочу я вот что предложить:

Пусть Дедушки Морозы

И взрослых, и ребят

Своей волшебной силой

Сейчас нас удивят.

Второе испытание:

– Дедушки Морозы, посмотрите, сколько на елке игрушек! Ребята, вы хотите, чтобы Дед Мороз оживил какую-нибудь из них?

(ответы детей).

Волк:

Ну что ж, для меня ваше желание – закон!

Принес я интересную,

Палочку чудесную.

(показывает волшебную палочку)

Свое желанье только скажешь

И этой палочкой помашешь,

Оно исполнится тотчас,

Взмахну я ею…

(Взмахивает палочкой, дотрагивается до игрушки – петрушки и ничего не происходит)

Дед Мороз:

Ну-ка, посох мой чудесный,

Покори всех волшебством!

Слушайте снежинки, дотронусь я до вас,

А ну-ка покажитесь детишкам в тот же час

Слышна тихая мелодия. Кружась, появляются снежинки, они окружают Снегурочку.

Снегурочка:

Сегодня к нам, в просторный зал

На наш веселый карнавал

От Бабушки Метели

Снежинки прилетели

Одна снежинка читает стихотворение.

Снежинки

Вот повеял ветерок,

Холодом пахнуло,

Словно бабушка-зима

Рукавом махнула.

Полетели с высоты

Белые пушинки.

На деревья и кусты

Сыплются снежинки.

Танец Снежинок

Мы белые снежинки,

Летим, летим, летим.

Дорожки и тропинки

Мы все запорошим.

Покружимся над садом

В холодный день зимы

И тихо сядем рядом

С такими же, как мы.

Танцуем над полями,

Ведем, свой хоровод,

Куда, не знаем сами,

Нас ветер понесет.

ДедМороз.

А теперь хочу я с вами поиграть да загадки загадать. Послушайте меня внимательно и ответьте на вопрос: «Что растет на елке?». Если вы со мной согласны, поднимайте руки вверх и отвечайте: «Да!», а если не согласны, молчите, и рук не поднимайте.

• Что растет на елке? Зайчики из ваты?

• Да!

• Плитки-шоколадки?

• Да!

• Конфеты, мармеладки?

• Да?

• Детские кроватки?

• Нет!

• Что растет на елке? Бусинки?

• Да!

• Хлопушки?

• Да!

• Старые подушки?

• Что растет на елке? Яркие картинки?

• Да!

• Белые снежинки?

• Да!

• Рваные ботинки?

• Нет!

Дед Мороз.

Ну, веселая игра?

Дети.

Да!

Дед Мороз.

А теперь плясать пора.

Руку подадим друг другу,

Встанем парами по кругу.

Любой парный танец.

Дед Мороз.

Я увидел просто чудо,

Никогда вас не забуду.

Вы прекрасно танцевали,

Лишь стихов мне не читали.

Снегурочка:

Давно ребята наши знают,

Что любит Дедушка Мороз

Когда ему стихи читают

Про снег, метели и мороз

(Чтение стихов о новогодней елке)

1-й ребенок.

Мы все на елочку любуемся сегодня,

Она нам дарит нежный аромат,

И самый лучший праздник новогодний

Приходит вместе с нею в детский сад.

2-й ребенок.

Когда бенгальские огни сияют,

Когда хлопушек раздается гром,

Всех с Новым годом,

С новым счастьем поздравляют,

А мы на празднике у елочки споем.

Дед Мороз радуется, улыбается, подбадривает детей.

Снегурочка предлагает исполнить вместе с родителями любимую песню Деда Мороза – «В лесу родилась елочка»

Снегурочка (кланяясь ребятам).

Всех подружек поздравляю,

Поздравляю всех друзей!

И от всей души желаю

Я вам самых светлых дней!

Появляются грустные зайчата.

Но что это? Я вижу, зайчата чем-то опечалены?

Первый Заяц: Мы, Снегурочка, спешили к ребятам, чтобы выполнить просьбу Деда Мороза, но затанцевались и не заметили, как Волк к нам подкрался. А увидали его и испугались. Теперь никак не вспомним поручение Деда Мороза.

Второй Заяц: А так стараемся вспомнить. Третий Заяц. А может, он хотел, чтобы мы узнали, кто пришел на елку?

Снегурочка: Хорошо! Сейчас мы поиграем в «Угадайку».

Все ребята берутся за руки и идут вокруг елки, приговаривая:

Елка, елка. Новый год!

Закружился хоровод.

А вы, зайчата, будете отвечать ребятам: «Покружился, покружился и теперь остановился!» Того, кто окажется в это время около вас, вы должны будете угадать – назвать, что это за герой. (Во время игры отгадываются названия четырех-пяти масок.)

В конце новогоднего праздника, когда Дед Мороз начинает прощаться с детьми.

Снегурочка спрашивает его:

А подарки, Дед Мороз?!

Ты нам что-нибудь принес?

Дед Мороз (осматриваясь по сторонам):

Ну конечно! Это здесь!

И мешок отдельный есть!

Есть (ищет) конечно!… То есть был!

Где же я его забыл?

На сосне в лесу? (Чешет затылок) В сугробе?

Или в вашем гардеробе?

Ну, волшебный мой шнурок (махнув рукой)

Без труда найдет мешок:

Словно удочку, заброшу,

Пару слов скажу хороших –

Там, где нужно, упадет,

Все, что нужно, мне найдет!

Дед Мороз вынимает или отвязывает от пояса блестящий длинный шнурок, раскручивает его, как рыболовную леску, приговаривая:

Характеристики

Список файлов реферата