~1 (708309), страница 4
Текст из файла (страница 4)
I. Вводная часть:
- Ребята, сегодня мы с вами рассмотрим еще один национальный костюм – Белорусский. Мы с вами рассмотрели уже национальный русский костюм и украинский. А сегодня мы с вами подробно рассмотрим белорусский и попробуем научиться различать его среди других.
II. Основная часть:
Сначала мы с вами рассмотрим костюм белорусской девушки. Он состоит из вышитой белой рубашки, зеленой вышитой юбки, белого вышитого фартука и обыкновенной вышитой косынки.
Как вы видите, рубашка вышита красивым нитками, на ней красивые цветы и зигзагообразные узоры. Иногда для более яркого отличия от других костюмов девушки одевают темно-синие или фиолетовые жилеты. А вот зеленые юбки девушки вышивают на свой вкус, но обязательно на ней должен присутствовать желтый и черный цвета. Это могут быть цветы, и вышивка различных узоров, элементы растительного мира. Фартук девушки должен иметь такой же рисунок, как и рубашка, т. е. это или элементы растительности, или зигзагообразные узоры. Косынка имела такие же узоры что рубашка с фартуком.
Костюм юноши сильно не отличается. Он так же состоит из вышитой рубашки, точно таких же зигзагообразных узоров, но эта вышивка не по всей рубашке, а только на воротнике, манжетах и подол – т.е. низ рубашки. Мужская рубашка обязательно подпоясывается зеленым, вышитым поясом. Штаны обыкновенные с чередованием зеленых и черных полос. Ну а вот особым отличительным атрибутом костюма белорусского мужчины – это соломенная шляпа, ее мужчины плетут себе сами.
III. Заключительная часть
И так мы с вами рассмотрели особенности белорусского костюма. Понравился он вам? Какие основные цвета присутствуют на костюме? Чем он отличается от русского костюма? Молодцы! Правильно, вы очень наблюдательны.
Конспект белорусской народной игры «Заяц-месяц»
Цель: учить детей играть по общему сюжету, познакомить детей с белорусской народной игрой «Заяц-месяц», развивать у детей быстроту, ловкость, воспитывать интернациональные чувства у детей.
Правила игры: бежать можно только после слова чур. Пойманным считается тот, кого коснулся ловишка.
| Движения в ходе игры | Дозировка | Темп | Организационно-методические указания | Примечания |
| бег | 5 сек. | быстро | Сегодня мы с вами познакомимся с игрой «Заяц-месяц». Для этого мы с вами вспомним слова этой игры: - Заяц-месяц, где был? - В лесу. - Что делал? - Сено косил. - Куда клал? - Под колоду. - Кто украл? - Чур! Молодцы, слова вспомнили! А теперь послушайте правила этой игры. Все играющие стоят в кругу. Ведущий и дети начинаем перекличку. На кого падает слово «чур», тот догоняет играющих, а они разбегаются в рассыпную. Все поняли правила? Тогда давайте попробуем! Ведущего мы выберем с помощью считалки: - Черепаха хвост поджала, и за зайцем побежала, оказалась впереди, кто не верит, выходи. Коля ведущий, он начинает перекличку, а все остальные отвечают ему хором. Основная часть: - Заяц-месяц, где был? - В лесу... - Чур. Разбегайтесь, быстрее, а ты Оля догоняй кого-нибудь. Молодец! Сережу поймала! Еще раз попробуем! Заключительная часть: Понравилась вам белорусская народная игра? А чем она вам понравилась? Отличается она чем-нибудь от русских народных игр? |
Конспект белорусской народной игры «Ежик и мыши»
Цель: Развивать у детей физические качества: быстроту, ловкость, познакомить детей с белорусской народной игрой «Ежик и мыши», воспитывать чувство дружбы к другому народу.
Оборудование: атрибуты ежа и мышей.
| Движения в ходе игры | Дозировка | Темп | Организационно-методические указания | Примечания |
| построение в круг бег бег | 3 мин. 3 сек. 10 сек. 5 сек. | быстро быстро быстро | Сегодня мы с вами познакомимся с еще одной игрой «Ежик и мыши». Для этого нам нужно выбрать ежа, а все остальные будут мышами. Давайте выберем ежа с помощью считалки: Сидели два медведя... Итак, еж у нас Саша. Все остальные мыши. Теперь мы встанем в круг. Возьмитесь за руки. Ежик встанет в центр круга. По удару в бубен мыши бегут в одну сторону, а еж – в другую. Мыши ему говорят такие слова: - Беги, беги ежик, не жалей ножек, ты лови себе мышей, не лови наших детей! По окончанию этих слов, вы все разбегаетесь, а еж вас догоняет. Кого еж поймает, тот садится на скамейку. Основная часть: Давайте с вами попробуем. Побежали мыши в одну сторону, еж – в другую. Теперь говорим слова: - Беги, беги ежик, не жалей ножек, ты лови себе мышей, не лови наших детей! Разбежались мыши! А еж догоняет, скорее! Молодец, вот какой у нас быстрый еж, поймал мышку! Садись на скамейку. Повтор игры 2-3 раза. Заключительная часть: Понравилась вам белорусская народная игра? А чем она вам понравилась? Будем еще в нее другой раз играть? |
Конспект беседы «Солнечная Молдавия»
I. Вводная часть:
Сегодня я хочу вас познакомить с такой удивительной и необычной страной, как Молдавия. Узнаем, почему ее называют солнечной, а также узнаем, чем она отличается от других государств, т. е. стран.
II. Основная часть:
Молдавия невелика, но есть здесь и возвышенности, и равнины, и степи, и леса. Вся территория Молдавии, как бы ступеньками снижается к Черному морю.
Молдавия недаром называется солнечной и цветущей. Здесь почти всегда тепло и солнечно. В ней очень плодородные земли, поэтому люди собирают с них хороший урожай пшеницы, кукурузы, подсолнечника, сахарной свеклы, а еще огромные, зеленые виноградники. В долинах рек Прут, Днестр, Раут выращивают арбузы, дыни, тыквы, баклажаны. А еще в этой стране много роз, лаванды, мяты, шалфея.
Самая большая река в Молдавии называется – Днестр. Столица Молдавии – город Кишинев. В переводе на русский его название означает « Спутник». В Молдавии много красивых городов и все они утопают в зелени сплошного виноградника. Также здесь много полей, садов, лесов из дуба, тополя разных видов. В лесах водятся косули, а еще обитает дикий лесной кот, в реках много ондатр и водоплавающей птицы. Вот сколько интересного мы с вами узнали о стране Молдавии.
-
Заключительная часть
Понравилась вам страна Молдавия? А что вам больше всего о ней запомнилось и понравилось? Вы хотели бы в ней побывать?
Рассматривание национального молдавского костюма.
I. Вводная часть.
Ребята мы с вами познакомились со многими странами, рассмотрели и познакомились со многими национальными костюмами. Но чтобы вы еще больше узнали об особенностях молдавского народа, мы познакомимся и рассмотрим ее национальный костюм.
II. Основная часть.
Костюм девушки состоит из черного вышитого разноцветными нитками сарафана, белой вышитой рубашки, фартука и зеленого разноцветного платка.
Сарафан, как вы видите, вверху притален, а внизу широкая юбка. Он вышит зелеными, красными, белыми и черными нитками. Вышивка идет внизу юбки и вверху жилета сарафана.
Рубашка, как и у всех славянских народов белая, вышитая красными нитками. Вышивка разнообразная – это могут быть обычные узоры, элементы орнамента или красивые небольшие цветы.
Платок обыкновенный, зеленого цвета, он может быть вышит как угодно, на вкус девушки.
Фартук, так же может быть вышит на любой вкус, любыми цветами.
Костюм юноши чем-то похож мужской украинский костюм, т. к. на поясе широкий красный пояс, вышитый красивыми нитками и белая рубашка. Обыкновенные черные или коричневые штаны. Сверху рубашки одевается черная, вышитая зелеными нитками, жилетка. Но вот в чем похожи костюмы украинского и молдавского народа, так это тем, что на голове у них кубанка.
III. Заключительная часть.
Ребята, какой страны мы с вами рассматривали национальный костюм? Чем он отличается от украинского национального костюма.
Конспект молдавской народной игры «Яблоко»
Цель: Учить детей правильно выполнять правила игры, развивать физические и морально-волевые качества детей: ловкость, выдержку, быстроту; углубить представление детей о молдавском народе.
| Движения в ходе игры | Дозировка | Темп | Организационно-методические указания | Примечания |
| построение в круг бег приседание | 3 мин. 3 сек. 5 сек. 2 сек. | быстро быстро быстро | Вводная часть: Как я вам ребята и обещала, сейчас мы с вами познакомимся с молдавской народной игрой «Яблоко». Для этой игры нам нужен ведущий. Давайте посчитаемся: - Черепаха хвост поджала, и за зайцем побежала, оказалась впереди, кто не верит, выходи. Оля у нас ведущая. Все остальные берутся за руки и образуют круг. Давайте это сделаем. Ведущая становится в центр круга и говорит такие слова: - Яблоко, червивое яблоко, ветер дует, оно падает. Когда эти слова ведущий говорит, вы должны бежать взявшись за руки в одну сторону. По окончанию этих слов, вы должны быстро присесть. Кто не успеет, тот выбывает из игры. Основная часть: А теперь, давайте попробуем. Ведущий, становись в центр круга. Все остальные взялись за руки. Ведущий говори: - Яблоко, червивое яблоко, ветер дует, оно падает. Кто не успел у нас сесть? Нет таких? Еще раз давайте. Повтор игры 2-3 раза. Заключительная часть: Интересная игра, ребята? Веселая очень! Вам она понравилась? Будем еще в нее другой раз играть? |
Конспект молдавской народной игры
«Перешагивание через ноги»
Цель: познакомить детей с новой молдавской игрой, учить детей ориентироваться в пространстве, воспитывать чувство дружбы к другим народам.
Оборудование: стулья (в соответствии с возрастом детей), платок.
| Движения в ходе игры | Дозировка | Темп | Организационно-методические указания | Примечания |
| ходьба | 3 мин. 2 мин. | медленно | Вводная часть: Есть еще одна интересная веселая молдавская игра «Перешагивание через ноги». Для этого нам тоже нужен ведущий, предлагаю Иру! Согласны? Вы все остальные берете себе по стулу и садитесь на них полукругом. Ведущему мы завяжем глаза, а вы все сидя выставляете обе ноги вперед. Ведущий пытается через них перешагнуть. Понятны вам правила игры. Основная часть: Давайте попробуем! Ире мы завязываем глаза, а вы садитесь все полукругом, выставляйте свои ноги вперед, а Ира пытается через них перешагнуть. Итак, Ира пробует. Молодец Ира! Хорошо перешагиваешь! Всех прошла! Теперь, кто будет ведущим? Антон, давай ты попробуешь. Повтор игры 3-5 раз. Заключительная часть: Понравилось вам играть? Чем вам понравилась эта игра? Вы хотели бы в нее играть чаще? Молодцы ребята, вы все очень старались и очень хорошо справились со своей задачей. |
Конспект ознакомления детей с Грузией.













