109317 (708058), страница 3

Файл №708058 109317 (Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года) 3 страница109317 (708058) страница 32016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 23

    1. Дайте определение способа обучения.

    2. Какие важнейшие педагогические законы отражают дидактические принципы?

    3. Как реализуются общеобразовательные цели?

    4. Что включает в себя понятие языкового материала?

    5. Что включает в себя знание как компонент содержания обучения иностранным языкам?

    6. В связи с какими условиями возникают трудности при аудировании?

    7. От чего зависит эффективность использования речевых ситуаций при обучении диалогической речи.

    8. Какую форму может принимать говорение, будучи одним из видов речевой деятельности?

    9. Как определяется вид информационного чтения?

    10. Каким образом подводятся итоги урока?

    11. Что называется опорами?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 24

    1. Перечислите способы обучения.

    2. Что предполагает принцип дифференцированного подхода в обучении?

    3. Что представляют собой развивающие цели обучения?

    4. Что называется единицами методической организации материала?

    5. Что называется обучением общению на иностранном языке (различным видам речевой деятельности, языковому материалу, тематике)?

    6. Что является основными речевыми механизмами, обеспечивающими понимание устной речи?

    7. Дайте определение проблемным ситуациям.

    8. С чего необходимо начинать обучение говорению?

    9. Какой метод поиска смысловой информации характерен для поискового чтения?

    10. Что необходимо сделать учителю, прогнозируя содержание урока?

    11. На каких этапах обучения должна иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 25

    1. Чем отличается система обучения от метода обучения?

    2. Что выступает промежуточным принципом?

    3. Что такое упражнение?

    4. Как называются знания и языковой материал, ограниченные одной областью знаний?

    5. Какими способами осуществляются учебные действия?

    6. Каковы основные характеристики устной речи?

    7. Что такое прецизионные слова?

    8. От чего зависит смысл высказывания?

    9. Какое чтение называется учебным?

    10. Какие задачи урока определяет сам учитель?

    11. Что называется опорами?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 26

    1. Дайте определение способов учения.

    2. Дайте определение принципа сознательности.

    3. Каковы характеристики речевого навыка?

    4. Что такое опыт?

    5. Как следует понимать грамматическое умение?

    6. В каком случае говорят об уровне детального понимания?

    7. Дайте определение артикулированию.

    8. Почему нельзя отождествлять смысл с суммой информации, которая слагается из значений слов, составляющих речение?

    9. В чем заключается различие между учебным и информативным чтением?

    10. Каково значение компрессии текста в учебном процессе?

    11. Из чего необходимо исходить учителю при вооружении учащихся рациональными приемами учебной деятельности?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 27

    1. Как называются закономерности, отражающие специфику процесса обучения данному предмету и составляющие основу методов обучения?

    2. В чем заключается принцип управления процессом обучения?

    3. Что такое навык?

    4. Дайте определение средствам-субститутам.

    5. Назовите слагаемые творческой деятельности в обучении иностранному языку.

    6. Почему особое значение в комплексном упражнении в аудировании приобретают задания на контроль понимания содержания прослушанных текстов?

    7. Для чего необходима структурная организация материала на начальном этапе обучения говорению?

    8. Как организуется практика в диалогической речи?

    9. В чем заключается динамическое чтение?

    10. Для чего учителю необходим план?

    11. Что означает самоконтроль?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 28

    1. Какой способ обучения называют объяснением?

    2. Что предполагает практическая реализация принципа сознательности?

    3. Как называется способность управлять своими навыками для решения задач, возникающих в ходе деятельности?

    4. Как называется способность автоматизированно совершать действия (операции)?

    5. Дайте определение методики обучения иностранному языку.

    6. Какими средствами паралингвистического общения наделена устная речь?

    7. Что называется ситуативностью?

    8. В какой форме реализуется монологическая речь?

    9. На каком принципе базируется наиболее доступная орфография?

    10. С каких упражнений начинается обучение компрессии текста?

    11. На каких этапах обучения должна иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 29

    1. Какие действия называются учебными?

    2. Какие существуют частные методические принципы?

    3. Чем контролируются практические цели обучения?

    4. Каково одно из важнейших условий практического владения языком и использования его как средства общения?

    5. Какие Вы знаете способы обучения иностранному языку?

    6. В чем заключается обучение аудированию?

    7. Дайте определение монологической речи.

    8. Почему в устной речи столько отклонений от норм языка?

    9. В чем заключается умение зрительного чтения?

    10. На что должно настраивать школьников сообщение задач урока?

    11. Какова материальная основа самостоятельной работы учащихся?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 30

    1. Что называют методом обучения?

    2. Как называются постоянно действующие принципы обучения данному предмету независимо от целей и условий обучения?

    3. Какова классификация упражнений?

    4. Из чего состоит языковой материал?

    5. Дайте определение речевой деятельности.

    6. Для развития чего используются упражнения на прецизионные слова?

    7. В каких аспектах реализуется речевая ситуация как побуждение к общению?

    8. Что необходимо определять в первую очередь в процессе коммуникации?

    9. Почему следует шире использовать при заучивании нового слова зрительную и зрительно-моторную память?

    10. Почему речевое поведение учителя теснейшим образом связано с неречевым?

    11. Дайте определение самостоятельной работе.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 31

    1. Какой способ учения называют поиск?

    2. Какие дидактические принципы Вы знаете?

    3. Что предполагают общеобразовательные цели обучения?

    4. Из чего складывается содержание обучения?

    5. Назовите объект исследования методики обучения иностранным языкам как самостоятельной науки.

    6. Как называется упражнение в выделении ключевой информации в тексте?

    7. Где осуществляется практическое использование реактивных связей?

    8. О чем говорит зависимость восприятия устной речи от зрительных опор?

    9. Какие два уровня необходимо учитывать при обучении письменной речи?

    10. Что такое урок?

    11. Что требуется для организации самостоятельной работы?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 32

    1. Какой способ учения называют ознакомлением?

    2. Что представляет собой принцип комплексного подхода к мотивации в обучении?

    3. Как классифицируются средства обучения?

    4. В основе каких упражнений лежит рефлекс подражания?

    5. Чем является знание?

    6. Чем устная речь отличается от письменной?

    7. Какие существуют отличия диалогической речи от монологической?

    8. Чем определяется смысловой уровень прогнозирования?

    9. Какой метод поиска смысловой информации характерен для поискового чтения?

    10. Из чего надо исходить при планировании отдельно взятого урока?

    11. В каких формах может осуществляться самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 33

    1. Какой способ обучения называется показ?

    2. Что такое общие методические принципы?

    3. Назовите одну из характеристик речевого навыка, заключающуюся в вопроизведении заученного действия.

    4. Каково одно из важнейших условий практического владения языком и использования его как средства общения?

    5. В каком случае объяснение как способ семантизации реализуется через синонимы и антонимы?

    6. Как называется упражнение в выделении ключевой информации в тексте?

    7. Какие ситуации называют ролевыми?

    8. Какие необходимо подбирать тезисы для упражнений на базе свободных ситуаций?

    9. Какое чтение называется информативным?

    10. Какие существуют наиболее распространенные продукты компрессии текста?

    11. Что требуется для организации самостоятельной работы?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 34

    1. Дайте определение обучения.

    2. Каким образом реализуется принцип функциональности?

    3. Как называются цели обучения, предусматривающие становление всесторонне развитой личности?

    4. Перечислите врожденные рефлексы саморазвития.

    5. Назовите предмет методики обучения иностранным языкам.

    6. Что должно предусматривать обучение аудированию?

    7. Дайте определение стандартным речевым ситуациям.

    8. Что предусматривают упражнения, в которых используют ролевые ситуации?

    9. Что такое реферирование?

    10. Что создат мотивационную обеспеченность урока?

    11. Из чего необходимо исходить учителю при вооружении учащихся рациональными приемами учебной деятельности?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Билет № 35

    1. Что подразумевают под приемами обучения?

    2. Дайте определение частных принципов обучения.

    3. Дайте определение комплексности речевого навыка.

    4. В чем преимущества технических средств обучения?

    5. Чем оперирует лексический навык?

    6. В каком случае говорят об уровне детального понимания?

    7. Дайте определение речевой ситуации.

    8. Чем объясняется то, что диалогическая речь носит реактивный характер?

    9. Из чего слагается обучение письму?

    10. Чем определяется достижение целей обучения иностранному языку в школе?

    11. На каких этапах обучения должна иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
137 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее