27958-1 (707616), страница 6

Файл №707616 27958-1 (Социальное объявление развития english) 6 страница27958-1 (707616) страница 62016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

The creation of a more adequate single system of classification is complicated by the controversial semantic loads carried by the corresponding terminology. However, such an attempt can be undertaken.

W ildness – Barbarism – Primitive communal system

A ncient civilizations

Pre-industrial society

The epoch of ancient kingdoms

E state-class society

Middle Ages

Capitalism

Industrial society

Modern and contemporary time

Informational society – Post-industrial society

We emphasize that the model by Spengler55 is the most developed system of periodization in a strong accordance with the cyclic approach.

Table 1

«Simultaneous» spiritual epochs

1500-1200

BC

1100-800

BC

0-300 AD

since 900 AD

Vedic religion

Indian culture

Hellen-Italic “demetrian” culture

The Olympic myth

Antique culture

Arabic culture

syncretism

(Mithra,

Boal)

Western Culture

Germanic Catholicism

The birth of a myth of the big style as the expression of the new

God perception. The world’s fear and the world’s sorrow. (Spring)

Aryan

heroic legends

Homer.

Legends about Heracles and Tess

Apocaleptics

Bernard de Clairvaux Knightly epos.

St. Francis of Assisi.

The early mystico-metaphysical formation of a new view on the world. High scholasticism. (Summer)

The most ancient parts of the Veda

The Orphic,

cosmogony

Origen

(254 AD)

Mani

(276 AD)

Avesta, Talmud

Thomas Aquinas (1274)

Dante (1321) scholasticism

Reformation:
the protest within the national religion against the great forms of the early epoch

Brahmins

The religion

of Dionysus

Augustinus
(430 AD)

Nestorians, Mazdak

Hus (1415),

Savonarola,

Luther,

Calvin

Continued

1500-1200

BC

1100-800

BC

0-300 AD

since 900 AD

The beginning
of the pure philosophical formulation of idealistic and realistic systems

Upanishads

Great pre- So cratics

Byzantine,

Hebrew, Syrian, Coptic, Persian literature of
(VI-VII centuries)

Galileo,

Bacon, Descartes, Leibniz (XVI - XVII centuries)

The creation
of a new mathematics. The conception of a number as the reflection of the sense of the world form

lost

Number as measure.

Pythagor

(540 BC)

Indefinite number.

Algebra

Number as function.

Descartes,

Pascal,

Fermat (1030)

Traces in the Upanishads

Pythagorean union

Mohammed (622 AD),

the Paulicians, the iconoclasts

English Puritans (1620), French Jansenists (1640)

Autumn

Intellectuals of big towns. The culmination of strictly intellectual creativity

«Enlighten-ment»: the faith in the omnipotence of intellect, the cult of «nature». «Reasonable religion»

The Sutra, Buddha

the Sophists,

Socrates

Sufism

Locke,

Voltaire,

Rousseau

The culmination
of the mathematical thinking. The enlightenment of the world of number forms

Null as a number

Eudox (conic section)

Number theory, trigonometry

Euler (1783), Laplace (1827)



Continued

1500-1200

BC

1100-800

BC

0-300 AD

since 900 AD

The great concluding systems

of idealism:

Yoga, Vedanta

Platon

Al-Farabi

Goethe, Schelling

of epistemology:

Nyaa

Aristotle

Avicenna

Hegel, Kant, Fichte

Winter

The beginning of outward-looking civilization. The dying of the spiritual creative power. The very life is becoming problematic

The materialistic view of the world: the cult of science, profit, happiness

Sankhaya, Charvaka

the Cynics

Epicurean sects of the Abbasids’ epoch

Bentham, O.Comte, Darwin, Spencer, Marx

Ethico-social ideals of life: the epoch of «philosophy without mathematics»

Currents of Buddha epoch

Hellenism

Currents in the Islam

Schopenhauer, Nietzsche

The inner completion of the mathematic world of forms.
The concluding thoughts

lost

Archimedes

Al-Khoresmi, Al-Biruni

Gauss, Riemann (1866)

The decline in abstract thinking up to the professionally-scientific cathedra-philosophy

«Six classic systems»

Academy

Schools of Baghdad and Basra

Comteans

The spread of the last outlook

Indian Buddhism

Hellenistical- Roman Stoicism

Practical Islamic fatalism

Ethical socialism

Then O. Spengler presents the tables of the «simultaneous» art epochs and «simultaneous» political epochs.

The division of large historical periods into periods is presented in the book by N. A. Chmykhov56. For example, the duration of a historical epoch is approximately 532 years. In the context of the offered system of periodization, the contemporary epoch began approximately in 419 AD and will continue till 2015. It is conventionally divided into three 532-periods: 419-951 (the early feudalism), 951-1483 (the developed feudalism), 1483-2015 (the modern time).

The content of the historical process is opened through the 133-year half-stages: 419-552 AD, the migratory processes in Europe, making the lands, invaded by the Barbarians, to be habitable; the first signs of feudalism; 552-685 AD – the victory of the feudalist relations, the disappearance of the signs of the early iron epoch; 685-818 – the consolidation processes, the completion of the main migrations; 818-951 – the early feudalist society; 951-1084 – the transition to the feudalist disunity; 1084-1217 – the peak of the feudalist disunity; 1217-1350 – the transition to centralization; 1350-1483 – the establishment of centralized feudalist societies; 1483-1616 – the origin of «capitalist» relations; 1616-1749 – the coming of capitalism; 1749-1882 – the transformation of capitalism into the power acting throughout the world; 1882-2015 – the blossom and the crisis of the contemporary epoch. Despite the immanent controversy, the existing systems of periodization give «beacons» that help to continue the work.

CHAPTER 6

Periodization of the world history
in the light of a new conceptual construction: global (macro) level of analisys
and prognosis.

Let us return to the problem of definition of hypothetical periodization of the w-orld’s historical process according to the conception of the research. The assumed chronological frames may constitute up to 5000 years, i.e., from 3000 BC to 2000 AD.

It is natural that the subject of historical activity will change during this period of history, but the approach to three levels of analysis should remain unchanged. These levels are: the global level that must reflect a change of epochs at the level of civilizations; the regional level (continents and their most important territorial parts), and specific countries. The problem of the co-existence of the state and the society, the interaction of the individual (including the most prominent historical personalities) and the society – should be at the focus of attention.

The revolutionary period of the first epochal cycle characterizes the emergence of the first civilizations (Egypt, Mesopotamia, India, China), which is connected with the establishment of the counting of (astronomical) time. Let us cite the most prominent «eras». The 1st January 4713 BC is the beginning of Scaliger’s era, whence the uninterrupted counting of days is conducted. 3761 BC is the creation of the world according to the Hebrew calendar. The creation of the man is referred to 3113 BC by the Maya. The emergence of the most ancient (archeological) cultures is chronologically referred approximately to the same period. For example, they are the Trypillya culture (near 4000 BC), Mohenjo-Daro (India), Chatal Huyuk (Asia Minor), the first agricultural cultures in Mexico. The origin of the civilizations in Mesopotamia (Uruk) and Egypt (3000-2800 BC) (The Ancient Kingdom), the epoch of building the Pyramids, the sources of the Chinese civilization (the first legendary emperor Fu Hsi) – all this is referred to the involutionary stage of the first epochal cycle.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
799 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7039
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее