97874 (703782), страница 6

Файл №703782 97874 (Контроль и оценка деятельности служащих) 6 страница97874 (703782) страница 62016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

1. Определить эффективные масштаб контроля (количество контролируемых агентов).

2. Определить процент контроля по каждому агенту.

3. Случайным образом выбрать контролируемые элементы.

4. Рассчитать сумму штрафов по формуле:

, где

штраф – общая сумма штрафа, налагаемая на все контролируемые работы;

брак – количество забракованных элементов;

партия – количество элементов, из которых отбираются образцы на контроль;

стоимость – договорная сумма оплаты сотруднику за один элемент партии.

В результате внедрения данной схемы сотрудникам требуется четко объяснить, что их оплата полностью зависит от % допущенного ими брака. Причем данный показатель (в случае действительного нахождения в контролируемой группе бракованных элементов) будет изначально завышен, так как отбор контролируемых элементов осуществляется до появления первого брака с учетом максимального значения выборки. Таким образом, будет получен не средний % брака, как в случае отбора строго определенного числа элементов, а завышенный, в силу того, что выборка будет неполной.

Для сотрудника это означает, что если будет найден бракованный элемент в первый замер, то % брака по всей его партии для него будет составлять 100%, а значит, он не получит оплаты за всю проведенную работу.

Данная схема на взгляд автора должная заставить работника более тщательно заниматься самоконтролем и не допускать появления бракованных элементов, а в случае появления таковых – сообщать руководству, что повысит качество всего объема проведенных работ.

Заключение

В ходе проведенного исследования был собран и проанализирован большой объем материалов, позволяющий судить о целесообразности внедрения той или иной формы контроля и возможностях его увязки с конечной оценкой деятельности работников.

Также была предпринята попытка разработать новую единую систему контроля и оценки, которая была подробно изложена в третьей главе.

В виду огромного количества скрытых от автора неформальных административных препятствий на пути к нормальному внедрению и функционированию той или иной системы, в работе не удалось явно показать несопоставимость действующих в практике хозяйствования систем планирования, контроля, оценки и поощрения сотрудников предприятий, являвшихся объектом исследования.

Основные выводы проделанной работы заключаются в следующих тезисах.

1. Все системы контроля, действующие на исследуемых предприятиях являются формализованными и действуют по принципу "исключения". Целенаправленный контроль (реально действующая единая система контроля) не применяется ни на одном из рассмотренных предприятий.

2. В системе оценки не присутствуют четко обозначенные критерии и показатели.

3. Система оценки труда служащих базируется на данных аттестационной комиссии и личном отношении руководителя подразделения к работнику.

4. Контроль и оценка не производятся систематически, а лишь в случае "особых" провлем в функционировании организации. Причем, наказание (поощрение) производятся независимо от того, по каким причинам произошла та или иная ситуация – по внутренним или внешним.

5. В большинстве случаев оценка является необъективной, так как не связана с процессом контроля.

В силу вышеизложенного требуется уделять повышенное внимание системам контроля и оценки.

Используемая литература

  1. Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: ЮНИТИ, 1995. – 480 с.

  2. Гохман О.Г. Экспертное оценивание. – Воронеж: ВГУ, 1991. – 152 с.

  3. Киллен К. Вопросы управления. – М.: Экономика, 1981. – 200 с.

  4. Кочкина Н.В. Количественая оценка содержательности труда. – М.: Экономика, 1987. – 158 с.

  5. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. – М.: Инфа-М, 1997. – 358 с.

  6. Ли Яккока – М.: 1995. – 422 с.

  7. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента, Москва: Дело, 1994. – 700 с.

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отд. маркетинга

_________________________

Задание:

Составить смету затрат на проведение маркетинговой кампании в I полугодии 1999 года (вместе с планом маркетинга).

Решение:

План оптимальный

Ресурсы (ч/дней)

1. Составление плана маркетинга

3,2

1.1. Изучение вторичной информации по эффективности рекламы (зависимость от объема, частоты, качества; аудитория)

2

1.1.1. Газеты

0,6

1.1.2. Журналы

0,4

1.1.3. Телевидение

0,4

1.1.4. Радио

0,4

1.1.5. Прямые контакты

0,2

1.2. Выбор носителей информации

0,2

1.3. Определение объемов и типов рекламы по каждому виду носителей

0,4

1.4. Определение сроков размещения рекламной продукции по каждому виду носителей

0,4

1.5. Корректировка и утверждение плана маркетинга

0,2

2. Составление сметы затрат

2

2.1. Изучение вторичной информации по ценам на рекламные услуги

0,8

2.1.1. Газеты

0,2

2.1.2. Журналы

0,2

2.1.3. Телевидение

0,1

2.1.4. Радио

0,1

2.1.5. Прямые контакты

0,2

2.2. Выбор подрядчиков

0,2

2.3. Уточнение цен, составление предложений

0,5

2.4. Консолидация информации и оформление бланка сметы

0,3

2.5. Корректировка и утверждение сметы

0,2

Ресурсы:

5,2 рабочих дней

Оценка результата – 1,0

Подготовил

сотрудник отдела маркетинга _______________________

29/10/99

Начало работы над заданием: 29/10/99 16.30

Окончательный срок сдачи документов: 5/11/99 10.00

ПРИЛОЖЕНИЕ

План возможностей и отклонений

Оценка

Ресурсы

1А. Использование готового плана сторонней организации

от 1,2 до 1,0

0,2 ч/дня

до 200 руб

1.1А. Получение сводной вторичной информации от сторонней организации

1,5-1,120

0,4 ч/дня

1.1.1А. Газеты

1,5

1.1.2А. Журналы

1,5

1.1.3А. Телевидение

1,5

1.1.4А. Радио

1,5

1.1.5А. Прямые контакты

1,5

1.5А. Принятие плана маркетинга за основу сметы без утверждения у руководства

0,5

2А. Получение конечной суммы экспертным путем

0,7

0,1 ч/дня

2.1А. Получение вторичной информации от сторонней организации

1,3-1,1

0,1 ч/дня

до 100 руб

2.1.1А. Газеты

1,3

2.1.2А. Журналы

1,3

2.1.3А. Телевидение

1,3

2.1.4А. Радио

1,3

2.1.5А. Прямые контакты

1,3

2.2А. Без выбора подрядчиков

0,7

2.3А. С заключением соглашения о льготах

1,1-1,7

0,4 ч/дня

2.4А. Без соответствующего оформления

0,8

С

1.2.

1.4.

1.5.

1.3.

2.1.

2.2.

2.4.

2.3.

1.5А

2.1А.

2.1Б.

2.2А

2.3А.

2.5.

2.4А

ЕТЕВОЙ Г

29 30 31 1 2 3 4 5 6

1.1.

1,0

1,2

1,4

1,6

0,8

0,6

1А.

1.1А.

РАФИК (форма 1)

СЕТЕВОЙ ГРАФИК (форма 2)

Октябрь

Ноябрь

Ресурсы

Переход

29

30

31

1

2

3

4

5

1.

Составление плана маркетинга

1А.

Использование готового плана

1,2

<200

1.5.

1.1.

Изучение вторичной информации

1.1А.

Получение сводной информации

1,5

1.2.

1.2.

Выбор носителей информации

1.3.

Определение объемов и видов

1.4.

Определение сроков

1.5.

Утверждение плана маркетинга

1.5А.

Без утверждения

0,5

2.

2.

Составление сметы затрат

2А.

Без исследования

0,7

2.5.

2.1.

Изучение вторичной информации

2.1А.

Получение сводной информации

1,3

<100 руб

2.2.

2.2.

Выбор подрядчиков

2.2А.

Без выбора подрядчиков

0,7

2.4.

2.3.

Составление предложений

2.3А.

Соглашение о льготах

1,1-1,7

2.4.

Оформление

2.4А.

Без соответствующего оформления

0,7

2.5.

2.5.

Корректировка и утверждение сметы

СЕТЕВОЙ ГРАФИК (форма 3)

Использование аналогичного плана

( 0,2 / 1,2-1,0 )

Самостоятельное составление плана маркетинга ( 3,2 )

Изучение вторичной информации (2)

Выбор носителей информации (0,2)

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
304,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6749
Авторов
на СтудИзбе
283
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее