15254 (686507), страница 4

Файл №686507 15254 (Расчет схемы технологического процесса очистки семян) 4 страница15254 (686507) страница 42016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

РАСЧЁТ КОЛИЧЕСТВА СЕМЯН ПРИМЕСЕЙ, ВЫДЕЛЕННЫХ РАБОЧИМ ОРГАНОМ

Имеем культуру с параметрами M=3,6 мм и δ=0,54мм. Рассчитаем, сколько зерен находиться по толщине семян до размера t=1,98.

По формуле определяем

(6)

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=3. αн=3 соответствует 4987.Так как половина кривой распределения (M=3,6) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 1,98 будет 5000-4987=13 зерен.

Аналогично для границы второго класса t2=4,42 будем иметь

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=1,50 соответствует 4332, а оставшиеся 0,02 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 2×12=24 шт. Таким образом, числу, αн=1,52 соответствует нормальный интеграл Ф2=4332+24=4356 шт.

Определяем количество зерен в классовом промежутке от 1,98 до 4,42 мм.

∆Ф=Ф12= 13+4356=4369 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 631 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 3% 4356 –A% , тогда получаем

Имеем культуру с параметрами M= 2,10 и δ=0,30. Рассчитаем, сколько зерен находиться по толщине семян до размера t=2,08.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=0,05 соответствует 199, а оставшиеся 0,02 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 2×40=80 шт. Таким образом, числу, αн=0,07 соответствует нормальный интеграл Ф2=199+80=279 шт.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000-279=4721 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 4721 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 2% 4721 –A% , тогда получаем

Имеем культуру с параметрами M= 2,10 и δ=0,21. Рассчитаем, сколько зерен находиться по толщине семян до размера t=2,08.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=0,05 соответствует 199, а оставшиеся 0,04 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 4×40=160 шт. Таким образом, числу, αн=0,09 соответствует нормальный интеграл Ф1=199+160=359 шт. Так как половина кривой распределения (M=2,10) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 2,08 будет 5000-359=4641 зерен.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000-359=4641 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 6 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 5% 4641 –A% , тогда получаем

Теперь подсчитаем технологический эффект разделения (E) по толщине.

Расчёты производим по следующей формуле

(7)

где A2 ,A3 ,A4 ,A5 - процентное содержание семян сорняков, которое мы можем выделить из основной культуры, не теряя ее в отходы.

B2 ,B3 ,B4 ,B5 - процентное содержание примесей, которое было до разделения(дано из задания).

2) Имеем культуру с параметрами M=2,30 мм и δ=0,35 мм. Рассчитаем, сколько зерен находиться по ширине семян до размера t=1,25.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=3. αн=3 соответствует 4987.Так как половина кривой распределения (M=2,30) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 1,25 будет 5000-4987=13 зерен.

Аналогично для границы второго класса t2=2,95 будем иметь

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=1,85 соответствует 4678, а оставшиеся 0,01 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 1×7=7 шт. Таким образом, числу, αн=1,86 соответствует нормальный интеграл Ф2=4678+7=4685 шт. Так как половина кривой распределения (M=2,30) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 2,95 будет 5000-4685=315 зерен.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000+4685=9685 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 9685 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 2% 9685 –A% , тогда получаем

Имеем культуру с параметрами M= 4,50 и δ=0,52.Рассчитаем, сколько зерен находиться по ширине семян до размера t=2,94.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=3. αн=3 соответствует 4987.Так как половина кривой распределения (M=4,50) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 2,94 будет 5000-4987=13 зерен.

Аналогично для границы второго класса t2=5,05 будем иметь

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=1,05 соответствует 3531, а оставшиеся 0,01 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 1×22=22 шт. Таким образом, числу, αн=1,06 соответствует нормальный интеграл Ф2=3531+22=3553 шт. Так как половина кривой распределения (M=4,50) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 5,05 будет 5000-3553=1447 зерен.

Определяем количество зерен в классовом промежутке от 2,94 до 5,05 мм.

∆Ф=Ф12= 13+3553=3566 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 3566 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 3% 3566 –A% , тогда получаем

Теперь подсчитаем технологический эффект разделения (E) по ширине семян.

Расчёты производим по следующей формуле

3) Имеем культуру с параметрами M=5,32 мм и δ=0,60 мм. Рассчитаем, сколько зерен находиться по длине семян до размера t=5, 7.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=0,7. αн=0,7 соответствует 2580.Так как половина кривой распределения (M=2,91) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 5,7 будет 5000-2580=2420 зерен.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000-2580=2420 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 2420 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 3% 2420 –A% , тогда получаем

Имеем культуру с параметрами M= 3,40 и δ=0,20.Рассчитаем, сколько зерен находиться по длине семян до размера t=2,94.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=2,3. αн=2,3 соответствует 4946.Так как половина кривой распределения (M=3,40) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 2,94 будет 5000-4946=54 зерен.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000-4946=54 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 54 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 5% 54 –A% , тогда получаем

Теперь подсчитаем технологический эффект разделения (E) по длине семян.

Расчёты производим по следующей формуле

4) Имеем культуру с параметрами M=11,9 мм и δ=1,66 мм. Рассчитаем, сколько зерен находиться по аэродинамическим свойствам семян до размера t=8,89.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=1,8. αн=1,8 соответствует 4641.Так как половина кривой распределения (M=11,9) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 8,89 будет 5000-4641=359 зерно.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000+4641=9641 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 9641 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 3% 9641 –A% , тогда получаем

Имеем культуру с параметрами M= 8,5 и δ=0,50.Рассчитаем, сколько зерен находиться по аэродинамическим свойствам семян до размера t=8,89.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=0,7 соответствует 2580, а оставшиеся 0,08 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 8×31=248 шт. Таким образом, числу, αн=0,78 соответствует нормальный интеграл Ф1=2580+248=2828 шт. Так как половина кривой распределения (M=8,50) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 8,89 будет 5000-2828=2172 зерен.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000-2172=2828 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 2828 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 2% 2828 –A% , тогда получаем

Имеем культуру с параметрами M= 4,75 и δ=0,55.Рассчитаем, сколько зерен находиться по аэродинамическим свойствам семян до размера t=3,61.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=2,0 соответствует 4773, а оставшиеся 0,07 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 7×5=35 шт. Таким образом, числу, αн=2,07 соответствует нормальный интеграл Ф1=4773+35=4808 шт. Так как половина кривой распределения (M=4,75) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 3,61 будет 5000-4808=192 зерен.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000-4808=192 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 192 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 5% 192 –A% , тогда получаем

Имеем культуру с параметрами M= 4,0 и δ=0,40.Рассчитаем, сколько зерен находиться по аэродинамическим свойствам семян до размера t=3,61.

По формуле определяем

По таблице значений нормального интеграла находим значение αн=0,95 соответствует 3289, а оставшиеся 0,02 умножаем на число в строке «дифференция для 0,01», что соответствует 2×25=50 шт. Таким образом, числу, αн=0,97 соответствует нормальный интеграл Ф1=3289+50=3339 шт. Так как половина кривой распределения (M=4,0) соответствует 10000/2=5000 шт. зерен, то с толщиной 3,61 будет 5000-3339=1661 зерен.

Определяем количество зерен.

∆Ф=Ф12= 5000-1661=3339 зерен.

При определении количества зерен в классовом промежутке, включающем M, сначала находим количество зерен с левой стороны, затем с правой и суммируем результаты. Мы выделим 2828 зерен из 10000.

Из этого следует что 10000 – 5% 3339 –A% , тогда получаем

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,24 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее