176676 (685576), страница 4

Файл №685576 176676 (История экономической мысли в вопросах и ответах) 4 страница176676 (685576) страница 42016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В состоянии экономического равновесия рабочий получает заработную плату, собственник капитала – процент. Что же касается предпринимателя, то его доход является результатом технического прогресса и, следовательно, снижения издержек производства. А это уже не статика, а динамика, как результат нарушения одного из условий статического равновесия. В статическом состоянии хозяйственной системы предприниматель трудится как организатор производства и вознаграждается заработной платой точно так же, как рабочий, а предпринимательскую прибыль получает только в условиях развития производства, т. е. динамики.

Ответ на вопрос: на какой основе производить распределение между носителями факторов производства, Кларк дает с помощью понятия предельной производительности. Особенность распределительной концепции, таким образом, состоит в том, что она опирается не на принцип «затрат», а на принцип результативности производственных факторов. Рыночный механизм, обеспечивая равновесие, дает собственникам факторов производства такие доходы, которые определяются их производительностью. Отсюда следует вывод, что система свободного предпринимательства несет в себе справедливое распределение. Что и требовалось доказать.

27. Как используется принцип предельной производительности в теории Дж.Б. Кларка?

Кларк пишет, что заработная плата определяется «предельной производительностью труда» рабочих. Ход рассуждений при этом следующий: при неизменных размерах капитала и неизменном уровне техники дальнейшее увеличение количества используемых на предприятии рабочих приведет к падению производительности труда каждого вновь нанимаемого рабочего. Предприниматель может увеличивать численность рабочих только до тех пор, пока не наступит «зона безразличия», т. е. когда последний из нанятых рабочих не сможет обеспечить производство даже такого количества продуктов, которое он целиком себе присваивает. Производительность труда рабочего, относящегося к «зоне безразличия», называется предельной. Дальнейшее увеличение количества рабочих на предприятии за пределы «зоны безразличия» будет приносить убыток капиталу как фактору производства. Отсюда Кларк сделал выводы о том, что размер заработной платы зависит, во-первых, от производительности труда, во-вторых, от уровня занятости рабочих. Чем больше рабочих, тем ниже будет производительность труда и тем ниже должна быть заработная плата. Этот подход применим также к трактовке процента и ренты.

28. Что такое институционализм? Каковы его характерные черты?

Институционализм (термин институционализм ввел в оборот Гамильтон) как экономическое учение широкое распространение получил в США в 20–30-х гг. ХХ в. Представители данного учения считают движущей силой общественного развития институты. Под ними понимаются:

1) общественные институты, т. е. семья, государство, монополии, профсоюзы, конкуренция, юридическо-правовые нормы и др.;

2) общественная психология, т. е. мотивы поведения, способы мышления, обычаи, традиции, привычки.

И институционализм в своем развитии прошел три этапа. Внутри этого направления существует множество течений, но всем им присущ ряд общих черт:

1) критика капитализма с нравственно-психологических позиций;

2) разработка рекомендаций по реформированию капиталистической экономики с позиций социального контроля и ее регулирования со стороны государства.

29. В чем сущность социально-психологического институционализма Т. Веблена?

Веблен в основу своего анализа положил психологическую трактовку экономических процессов. Австрийской школе, которая рассматривала психологию индивида, он противопоставляет психологию коллектива. Именно она, по мнению Веблена, является основой развития общества. Он сконструировал психологическую теорию экономического развития. Другими словами, методологической основой исследования является неэкономическая трактовка экономических явлений.

В «Теории праздного класса» (1889), принесшей ему известность, Веблен отвергал представление об «экономическом» человеке, т. е. о человеке, выступающем в качестве субъекта максимизации полезности. Основными факторами, определяющими действия человека, он считал обычаи и инстинкты: мастерства, родительский, праздного любопытства, воинственный, эгоистический или стяжательства. Закономерности же общественного развития отождествлял с биологическими и стоял на позициях эволюционного развития общества, где общественно-экономическое развитие представляет собой процесс «естественного отбора» разнообразных институтов.

Двумя обобщающими материальными, психологическими и социально-экономическими институтами современного ему общества Веблен считал индустрию и бизнес. Индустрия, к которой относится вся сфера материального производства и производительного труда, персонифицируется в рабочих, технических служащих, инженерах, организаторах производственного процесса, противопоставляется бизнесу, под которым понимаются предприниматели сферы обращения, банкиры, рантье, представители финансового капитала. Цель деятельности индустрии – создание благ, повышение эффективности хозяйства и прогресс общества, а «мотив бизнеса» – денежная выгода. Недостатком современной структуры общества Веблен считал подчинение «индустрии» «бизнесу».

Финансовый капитал представляет собой праздный класс общества. Он не участвует в полезном труде, в создании материальных ценностей, но получает свою долю общественного продукта лишь по «факту собственности». С момента возникновения праздного класса, по мнению Веблена, общество пошло по ложному пути «демонстративного расточительства». Противоречие между крупной финансовой буржуазией с ее потребительскими навыками и машинным производством, движимым инстинктами мастерства, возможно, разрешить через стачку инженеров, в результате которой установится некий новый экономический порядок. Инженеры одержат победу, так как вся индустриальная система зависит от деятельности технической интеллигенции, и их забастовка приведет к параличу старого порядка. Веблен не пояснил, что же это будет за новое общество, но смысл в том, что он не был действительным противником капитализма, а выступал лишь за его радикальное реформирование через установление социального контроля в виде господства технической интеллигенции.

30. Каковы характерные черты социально-правового институционализма Дж. Коммонса?

Коммонс считал основой экономического развития общества юридические отношения, правовые нормы. Все пороки капитализма он видел в несовершенстве юридических норм. Коммонс разработал «Теорию социальных конфликтов», суть которой в следующем: Общество состоит из профессиональных групп (рабочих, капиталистов, финансистов и т. д.). Они заключают между собой равноправные сделки на основе законодательных правил. Сделки включают три момента: конфликт, взаимодействие, разрешение. От степени проработки юридических аспектов каждого элемента зависит эффективность функционирования хозяйственного механизма. Преодоление конфликтов посредством юридических норм ведет к социальному прогрессу. Существование профсоюзов правомерно, ибо их функция состоит в том, чтобы добиваться повышения заработков рабочих сверх некоторого минимума. Коллективные действия представляют собой единственный способ примирения противоречивых интересов.

Коммонс вводит в оборот категорию «титул собственности». Он делит собственность на три вида: вещественную, невещественную (долги и долговые обязательства), неосязаемую (ценные бумаги). Представляя экономические отношения как акты сделок носителей различных титулов собственности, он отвергает классовую борьбу и считает, что в обществе может существовать экономическая гармония. Заключение коллективных договоров (предпринимателей и профсоюзов) – вот важнейший путь к поддержанию общественного равновесия. Он предлагал создать некий надклассовый орган, куда входили бы наравне представители различных социальных групп, которые бы разрешали всевозможные конфликты.

31. Каковы особенности конъюнктурно-статистического институционализма У. Митчелла?

Митчелл вошел в историю экономической науки как специалист по исследованию циклических явлений в экономике. Он отбросил термин «кризис» заменив его термином «деловой цикл».

Митчелл пришел к выводу, что циклическое развитие не случайное явление, а постоянная особенность капиталистической экономики. Циклы в экономике – это результат действия множества взаимосвязанных параметров. По мере того как накапливаются изменения в одной фазе цикла, она плавно переходит в другую, поэтому причину спадов в экономике всегда следует искать в предыдущей стадии. Именно она объясняет причину спада. Митчелл утверждает, что каждый цикл обладает своеобразием, но при этом любой экономический цикл – это плавная смена конъюнктурных волн с фазой расширения деловой активности и фазой сжатия. На основе сопоставления временных рядов он установил, что продолжительность цикла на протяжении 100 лет составляла 49 месяцев, причем фаза расширения занимала 29 месяцев, а фаза сжатия – 20 месяцев. Это малые циклы или малые волны. Большие деловые циклы или длинные волны равны 100 годам. На основе анализа циклов Митчелл впервые осуществил систематические предсказания экономических изменений в экономике, использовав индексы спекуляции (денег), бизнеса (темпы развития производства), биржы (валюта). Прогнозы долгое время сбывались, но, по Мичеллу, в 1929 г. должен был быть период расширения, а начался кризис. В этот период Митчелл оказывал помощь правительству в урегулировании кризиса и пришел к выводу о необходимости государственного регулирования. Он разделял центральную идею институционализма о необходимости социального контроля, который представлял в форме национального планирования как метода разрешения проблем общества. Задачей экономистов Митчелл считал разработку вариантов государственного регулирования экономики. Он предлагал осуществлять прогнозирование и антикризисное регулирование, корректировку денежного механизма, государственное регулирование уровня занятости и систему государственного страхования от безработицы. Все это способно ослабить экономические спады.

32. В чем сущность теории монополистической конкуренции Э. Чемберлина?

Эдвард Чемберлин (1899–1967) разработал теорию монополистической конкуренции. Он дает ей следующую характеристику: монополистическая конкуренция ломает стену между конкуренцией (полной или неполной) и монополией, соединяет одну с другой, конструирует теорию, которая вмещает в себя и ту и другую, не нарушая, однако, различия между ними. Различие чистой монополии и конкуренции состоит в том, что чистая конкуренция или свободная конкуренция – такая ситуация на рынке, когда число продавцов и покупателей настолько велико, что никто не имеет возможности контролировать цену, в то время как чистая монополия – это такое состояние рынка, при котором однородный продукт производится и представляется одной фирмой и наличие такой монополии позволяет производителю полностью диктовать цены. Таким образом, Чемберлин считает, что монополия связана с контролем над ценами, но контроль над ценами не обязательно должен быть связан с концентрацией производства.

Чемберлин утверждает, что в чистом виде ни монополия, ни конкуренция не существуют. В реальной жизни более типичен синтез этих категорий. Он указывает на два пути соединения монополии и конкуренции. Первый представлен рынком одинаковых товаров. Это соединение имеет место при наличии двух или небольшого числа продавцов – «дуополия» или «олигополия». Второй путь – это рынок разнообразных товаров. В этом случае монополия связана с дифференциацией продукта, т. е. с контролем продавцов над специфическим видом или сортом товара. Такой контроль осуществляют не только крупные, но и многочисленные мелкие продавцы при двух условиях: первое условие заключено в том, что товары данного вида, созданные разными производителями, отличаются качеством, цветом, своеобразием упаковки, запатентованными свойствами товара, фирменным названием и т. д.; второе условие – это характер торгового учреждения, т. е. его местоположение, репутация, условия продажи, вплоть до внешнего вида продавца. Указанные особенности, по Чемберлину, составляют объект «действительной монополии».

С дифференциацией возникает монополия, и, если она распространяется дальше, элементы монополии становятся большими. Когда достигается определенный уровень дифференциации, каждый продавец становится монополистом на свой собственный продукт, но в то же время и субъектом конкуренции более или менее совершенных субститутов. В качестве примера Чемберлин приводит продавцов различных видов вин, сигарет, автомобилей.

Таким образом, Чемберлин, связывает монополию с «дифференциацией продукта», а конкуренцию – с наличием субститутов (заменителей) дифференцированных продуктов. Существо монополий сводится им к контролю над «дифференцированным продуктом», а конкуренция рассматривается как «конкуренция субститутов». Сочетание монополии с конкуренцией обусловливается тем, что «дифференциации продуктов» сопутствует возникновение их субститутов, и поэтому вместо «чистой монополии» и «чистой конкуренции» выдвигается теория «монополистической конкуренции».

По Чемберлину, конкуренция развивается в трех направлениях:

1) манипулирование ценой;

2) внесение качественных изменений в продукт (внедрение новых конкурентных моделей, тщательное оформление, улучшение условий обслуживания клиентуры, совершенствование системы сбыта);

3) внедрение рекламы.

При помощи концепции «монополистической конкуренции» Чемберлин дает свое толкование ценообразованию. При монополизации рынка со стороны продавца происходит нарушение равновесной цены в сторону ее повышения. В результате покупатель платит более высокую цену, объем выпускаемой продукции снижается, возникают недогруженные мощности, растет безработица. Однако у монополистической конкуренции есть и свои плюсы, проявляющиеся в улучшении качества продукции и обслуживания покупателей. Отрицательные последствия выступают как неизбежная плата за дифференцированное потребление.

33. Каковы основные положения теории несовершенной конкуренции?

Джоан Робинсон (1903–1983) внесла свой вклад в развитие теории конкуренции в условиях монополии. Ее работа «Экономическая теория несовершенной конкуренции» появилась практически одновременно с работой Э. Чемберлина «Теория монополистической конкуренции» в 1933 г. Оба экономиста разрабатывали одну сходную проблему и пришли к близким по смыслу и значимости выводам. И теория «несовершенной конкуренции» Робинсон и теория «монополистической конкуренции» Чемберлина представляют собой своеобразную реакцию на развитие монополистической структуры рынка. Различие состоит в методологии рассматриваемых проблем: Робинсон делает упор на монополию или олигополию предприятия, а Чемберлин уделяет главное внимание монополии продукта.

Робинсон утверждает, что, если конкуренты производят различные товары и каждый обладает монополией на свое изделие, конкуренция становится несовершенной и изменяются условия ценообразования. При несовершенной конкуренции продукции выпускается меньше, чем при совершенной, в результате происходит рост цен. Рост цен является источником монопольной прибыли. Она всегда превышает среднюю норму. Это приводит к нарушению законов рынка. Для решения этой проблемы требуется вмешательство государства.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
524,05 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее