CBRR4071 (677041), страница 3

Файл №677041 CBRR4071 (История болезни - психиатрия (шизофрения)) 3 страницаCBRR4071 (677041) страница 32016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

, эмоциональные реакции не вызывают смущения или

изумления у окружающих. Эмоциональное состояние не подвержено

значительным резким колебаниям, но некоторые события в жизни способны

изменить полюс настроения в один момент.

Появление суицидальных мыслей в течение жизни вообще и в за последний

период в частности пациентка категорически отрицает.

За последнее время больная говорит, что ее настроение понижено,

постоянное чувство страха беспокоит её. В основном все эмоции в

последнее время имеют некоторую негативную окраску в связи с этим. На

лице больной действительно присутствует некоторый испуг. Когда

задаешь больной вопросы, создается впечатление, что больная в любой

момент может обидеться, неправильно понять вопрос и расстроиться.

В первый день общения создавалось впечатление, что у больной

слезы.

В процессе общения обращает внимание скудность мимической окраски

речи больной, но не до уровня маскообразного лица, руки больной

постоянно лежат на столе, жестикуляция минимальна.

С целью изучения эмоциональной сферы пациентки проведен цветовой тест

Люшера.

Результат теста Люшера

Интерпретация является предварительной, поскольку получение

достоверных результатов психологического теста возможно только с

участием психолога.

Сейчас вы познакомитесь с краткой интерпретацией вашего актуального

эмоционального состояния, которое меняется в зависимости от

обстоятельств вашей жизни и вашего самочувствия. Сферы, требующие

пристального внимания, обозначены словом "Внимание!".

Сложившаяся ситуация вызывает некоторую тревогу; ситуация

стабилизируется.

Ведущие тенденции, определяющие Ваше поведение:

* Высокая активность, стремление к самовыражению сочетается в

повышенной эмоциональностью и отвлекаемостью.

Ваше актуальное состояние характеризует:

* Пассивность и осторожность мешают гармонизации отношений,

которые идеализируются

Источники стресса и поведение, вызванное стрессом:

* Протест в отношении запретов и ограничивающих требований.

Потребность распоряжаться своей судьбой.

Актуальная проблема, вызванная стрессом:

* Стремление избежать любых ограничений, стесняющих свободу

дальнейшего роста, препятствующих повышению престижа.

Таким образом, объективно продемонстрировано, что у пациентки имеется

нарушение в эмоциональной сфере и снижено внимание, что пациентка

испытывает ощущения, которые стесняют ее свободу, мешают ей

распоряжаться своей судьбой.

Заключение: снижение эмоционального тонуса, умеренно выраженный

аффект страха, умеренная депрессия.

Двигательно-волевая сфера

Пациентка считает, что обладает достаточной силой воли для решения

реальных задач. Проявлением воли можно считать упорную учебу музыке в

школе, продолжение образования в дали от родительского дома. Больная

считает себя настойчивым человеком в отношении тех целей, которые

зависят от неё. Если на пути преодоления трудностей приходится

сталкиваться с конкретными людьми, то пойти наперекор старшим, тем,

кто главнее, бывает не всегда просто. Пациентка утверждает что её

возможно переубедить в чем то, внушить, считает себя достаточно

внушаемым человеком. Она обладает достаточным терпением. Планы на

будущее --- продолжать работать и пытаться подняться по

профессиональной лестнице, несмотря на <трудности, которые создают её

коллеги, начальники>.

Во время беседы больная ограничена в движениях, особенно в первый

день обследования. Поза больной естественная. Больная отметила, что в

последний месяц испортился аппетит, стала есть мало. Уровне

влечений в половой сфере с пациенткой не обсуждался. В разговоре с

больной не получено каких-либо сведений об извращении влечений,

склонности к импульсивным действиям, амбивалентности желаний.

Беседа с больной и наблюдение не дали никакой информации об

изменениях двигательной сферы. Некоторая заторможенность пациентки

можно объяснить нарушениями в эмоциональной сфере, чувством

некоторого дискомфорта при разговоре с незнакомыми людьми.

Поведение

Времени для полноценного наблюдения за поведением больной вне

ситуации курации недостаточно. Однако, удалось заметить, что

пациентка общается с соседями по палате. Никакой трудовой

деятельностью в больнице пациентка не занимается. На приглашение к

беседе с кураторами больная охотно соглашается. В целом

создается впечатление, что отношение к труду положительное, больная

любит свою работу, о непосредственно выполняемой работе рассказывает

в слегка эмоционально окрашенной форме.

О прошлых болезненных переживаниях пациентка рассказывает без критики,

но охотно. На второй день беседы появляется некоторый критический

оттенок в рассказе.

Квалификация психического статуса

В процессе изучения психического статуса пациентки на основании

беседы, наблюдения, тестирования выявлены следующие синдромы.

Параноидный синдром. Данный синдром выделен на основании того,

что больная имеет нарушение мышление по содержанию в качестве самого

яркого элемента в клинической картине. Пациентка демонстрирует

бредовую мысль, персекуторного содержания (пациентка предполагает,

что за ней следят с целью убить её, недоброжелатели пытаются

рассорить её с матерью, коллеги на работе объединились против неё;

кондуктор в транспорте не желает обращать на неё внимание, так как

считает что она наркоманка или воровка), бред несистематизированный

(пациентка не может полностью объяснить за что её преследует, люди,

мешающие ей продвигаться по профессиональной лестнице не связаны с

людьми, которые её выслеживают, недоброжелатели, пытающиеся рассорить

её с матерью также не связаны с другими врагами).

Синдром галлюцинаторных расстройств. Этот синдром выделяется в

связи с тем, у пациентки в анамнезе перед госпитализацией имели место

истинные вербальные галлюцинации: больная слышала, как её окликают по

имени на улице, слышала голос незнакомого мужчины за стеной, который

рассуждал о её принадлежности к наркоманам и ворам. Галлюциноз

рассматривается в рамках параноидного синдрома.

Астенический синдром. Этот

синдром объясняется наличием слабости, которая препятствует

выполнению работы по дому, по-видимому, большую роль в его генезе

играет состояние аффекта --- пациентка заявляет, что больше всего её

беспокоит чувство страха, связанное с бредовыми переживаниями. Помимо

усталости у больной имеется значительное снижение внимания,

продемонстрированное в тестах, рассеянность, у нее нарушился аппетит,

что привело к снижению массы тела за 1 месяц на 5 кг.

Депрессивный синдром. Синдром выражен слабо и тесно связан с

переживаниями аффекта --- тревогой, вызванной бредовыми идеями, и

выражается в умеренно сниженном настроении больной,

Заключение: параноидный синдром с астено-депрессивными

явлениями.

Соматический статус

Кожа загорелая. Тургор сохран "ен, эластичная. Влажность достаточная.

Патологических элементов не найдено.

Слизистые оболочки конъюнктив, носовых ходов розовые,

чистые, отделяемого нет. Склеры нормальной окраски.

Подкожная жировая клетчатка развита достаточно, распределена равномерно.

Пастозности, от "еков нет.

Патологического локального скопления жира не найдено.

Костная система сформирована правильно.

Шея правильной формы. Щитовидная железа не пальпируется.

Пульсация сонных артерий прощупывается с обеих сторон.

Набухания и пульсации яр "емных вен нет.

Органы дыхания и грудная клетка

Нос нормальной формы. Дыхательные пути проходимы, патологического

секрета нет.

Грудная клетка нормостеничной конфигурации.

Тип дыхания смешанный. Дыхание ритмичное --- 16 в минуту.

При перкуссии над передними, боковыми и задними отделами л "егких в

симметричных участках перкуторный звук одинаковый, л "егочный,

гамма звучности сохранена.

Топографическая перкуссия л "егких без особенностей.

При аускультации л "егких в клиностатическом и ортостатическом

положениях при спокойном и форсированном дыхании определяется

физиологическое везикулярное дыхание над передними, боковыми и

задними отделами легких. Дополнительных дыхательных шумов не

выявлено.

Сердце

При пальпации сердечной области верхушечный толчок

определяется в V межреберье, кнутри от срединно-ключичной линии на 1

см, не разлитой (ширина 2 см), не усилен. Толчок правого желудочка не

определяется.

При перкуссии сердца абсолютная и относительная тупость определяются

в пределах физиологических границ.

Сердце имеет нормальную конфигурацию.

При аускультации сердца в ортостатическом и клиностатическом

положениях при спокойном дыхании и его задержке выслушиваются

нормальные тоны сердца.

Пульс ритмичен , частота --- 60. Аритмии нет.

Артериальное давление 120/80 мм ртутного столба на обеих руках.

Живот

Живот нормальной формы.

Симптом Щ "еткина - Блюмберга отрицательный.

При поверхностной л "егкой пальпации болезненности нет.

Все отделы кишечника расположены правильно, обычного диаметра,

эластичные, стенка гладкая, ровная, подвижная, безболезненная,

урчания нет.

Pancreas не пальпируется, что является нормой. Типичные точки

безболезненные.

Перкуторные границы печени в норме. Ординаты Курлова 10, 9 и 8 см.

При поверхностной пальпации печени болезненности не выявлено.

При глубокой --- на глубоком вдохе край печени выходит из-под

края реберной дуги на 0.5 см по linea clavicularis

dextra. Край печени эластичный, гладкий, острый, ровный,

безболезненный.

Границы селезенки в норме.

Селез "енка не пальпируется, что соответствует норме.

Левая и правая почки в горизонтальном и вертикальном положениях не

пальпируются. Симптом Пастернацкого отрицателен. Мочевой пузырь не

определяется, перкуторный звук над лобком без притупления.

Неврологический статус

На момент обследования больная не отмечает головной боли.

Рвоты без алиментарных причин не было.

При пассивном наклоне головы больного к груди не определяется

ригидности мышц. Симптом Кернига отрицателен. При исследовании на

наличие верхнего, среднего и нижнего симптомов Брудзинского сгибания

ног в коленных и тазобедренных не получено. Не отмечается общей

гиперестезии, светобоязни, болезненности глазных яблок при движениях.

Снижения обоняния (гипосмия), его утраты (аносмия), повышения

(гиперосмия) и извращения (дизосмия) по данным опроса нет.

Жалоб на снижение остроты зрения, ограничение или выпадения полей

зрения, ощущения тумана, тёмных пятен, искр, мелькания перед глазами

нет. Больная дифференцирует основные цвета.

Диплопии не отмечается. Глазные щели обычной ширины, симметричные:

птоза, энофтальма, экзофтальма нет, синдром Горнера не выявлен.

Объём движения глазных яблок не уменьшен. Нистагм не обнаружен.

Сходящегося и расходящегося косоглазия, пареза, паралича и судороги

взора не отмечено. Прямая и содружественная реакция зрачков на свет

выражена нормально. Конвергенция не нарушена. Аккомодация сохранена.

Болей и парестезий в области лица нет. Точки выхода ветвей

тройничного нерва безболезненны. Чувствительность на симметричных

участках лица одинакова, интенсивность ощущений в зонах иннервации

всех трёх ветвей тройничного нерва нормальная (исследована болевая и

тактильная чувствительность).

Лобные складки симметричны.

Симптомов орального автоматизма нет. Мигание нормальной частоты.

При общем осмотре мускулатуры конечностей и туловища атрофий,

гипертрофий не обнаружено.

Сила мышц. При исследовании силы мышц поочерёдно с обеих

сторон отмечено умеренное снижение при полном объёме движений,

несколько понижен тонус мышц.

Проба Ромберга --- пациентка устойчива, пальце-носовую пробу

выполняет.

На момент обследования боли при натяжении нервных стволов и корешков

нет. Симптомы Ласега, Вассермана, Нери, Бехтерева отрицательны.

Болевая, температурная и суставно-мышечная чувствительность на всех

участках тела и конечностях сохранены, симметричны. Астереогноза нет.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
138 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее