59986 (673469), страница 5

Файл №673469 59986 (Феодальное государство в Германии) 5 страница59986 (673469) страница 52016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В 1437 г. императорская власть окончательно перешла к дому Габсбургов. Империя все более приобретала характер слабой федерации самостоятельных германских государств. При Фридрихе III (1440—1493) внутренняя связь в империи настолько ослабела, что отдельные германские княжества по существу ее не ощущали. Целый ряд имперских территорий перешел под власть других государств. Тевтонский орден, потерпев поражение от Польши, признал вассальную зависимость от польского короля (1466 г.). Дания завладела Шлезвигом и Гольштейном (1469 г.). Прованс был присоединен к Франции. В конце своего царствования Фридрих III лишился даже наследственных владений — Австрии, Штирии и Каринтии, завоеванных венгерским королем Матиашом Корвином.

Однако полного крушения империи не произошло. В конце XV в. положение Габсбургов упрочилось. Этому способствовали обстоятельства как внешнеполитического, так и внутреннего характера. В результате распада лоскутного Бургундского государства империя на время присоединила Нидерланды и Франш-Контэ (юридически это было оформлено браком между Максимилианом Габсбургом и Марией Бургундской). Габсбурги после смерти Матиаша Корвина снова завладели австрийскими землями. Турецкое наступление на Балканах ослабило Венгрию и позволило присоединить значительную ее часть к Австрии (1526 г.).

В самой Германий имелись силы, заинтересованные в политическом единстве: это прежде всего некоторые слои бюргерства, связанные с возникновением капиталистических форм производства. Об их настроениях свидетельствуют анонимные политические памфлеты того времени. В появившемся в 1439 г. памфлете "Реформация императора Сигизмунда" содержалась идея превращения Германии в централизованное государство. Его авторы предлагали подчинить все местные власти имперским законам, прекратить внутренние войны, ликвидировать феодальные привилегии, ввести единую судебную организацию и единую монетную систему, создать условия для свободного развития ремесла и торговли, ликвидировать крепостную зависимость. Основной опорой в проведении этих реформ должны были служить города, больше всех других сословий заинтересованные в установлении государственного единства. Осложнившаяся внутренняя и внешняя обстановка - нарастание борьбы народных масс в Германии и усиление соседних централизованных государств - ставила и перед князьями вопрос об усилении общеимперского единства Однако князья намерены были добиваться этого не ценою отказа от привилегии, а за счет усиления своего контроля в имперских органах то обрекало на провал всякие попытки имперских реформ

Когда на престол вступил Максимилиан I (1493—1519), идея имперской реформы, казалось, была близка к осуществлению. На рейхстагах 1495—1500 гг. было принято решение ввести общий "земский мир" и создать общеимперское управление и суд для улаживания конфликтов между "имперскими чинами". В качестве военной силы империи Максимилиан намеревался использовать войска Швабского союза, созданного незадолго перед тем рыцарями и имперскими городами Юго-Западпой Германии. Но реализовать даже эти ограниченные реформы не удалось, так как князья оказали им сопротивление. Неудачными были и попытки вернуть под власть империи освободившиеся территории. Затеянная императором, Д руководителями Швабского союза война с швейцарцами окончилась поражением (1499 г.) и привела к полному освобождению Швейцарии от власти Габсбургов.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Феодализм представлял более высокую ступень общественного развития, чем первобытнообщинный и рабовладельческий строй, на развалинах которых он образовался. В отличие от рабовладельческого строя, при котором непосредственный производитель— раб — был лишен средств производства и превращен в "говорящее орудие", при феодализме зависимый и крепостной крестьянин были наделены землей и вели свое мелкое хозяйство. При этом они проявляли заинтересованность в росте производительности своего труда, т. к. некоторая доля прибавочного продукта использовалась для расширения мелкого крестьянского хозяйства и улучшения благосостояния зависимого крестьянина. По мере развития феодализма личная зависимость ослабевала и во многих случаях исчезала, что создавало новые стимулы для роста производительности крестьянского труда.

Не менее прогрессивно сказывался на развитии производительных сил и переход к феодализму от первобытнообщинного строя. Укрепление индивидуального производства и превращение мелкого крестьянского хозяйства в основную экономическую ячейку общества способствовало росту производительности труда, несмотря на то что крестьяне начали подвергаться жестокой эксплуатации.

В отличие от рабовладельческого строя феодализм представлял универсальную общественно-экономическую формацию, которую прошли все народы мира. Но в развитии феодализма в разных странах и на разных материках имелись значительные особенности, которые определялись конкретными историческими условиями жизни народов и естественно-географической средой. По-разному складывался феодальный строй у народов земледельческих и пастушеских, в странах с умеренным и засушливым климатом, где земледелие требовало искусственного орошения, в условиях разложения рабовладельческого или первобытнообщинного строя. В частности, весьма заметные различия наблюдались в развитии феодализма в европейских и азиатских странах. Если в Европе во все периоды средневековья преобладающее значение имела частная феодальная собственность на землю и эксплуатация крестьянства осуществлялась большей частью в форме взимания феодальной ренты, то в азиатских странах, в частности в Китае и Индии, в раннее и даже в классическое средневековье широко была распространена государственная собственность на землю и важнейшей формой эксплуатации крестьян являлись государственные налоги. Этим объясняется и тот факт, что в Европе в период сложившегося феодализма господствовала политическая раздробленность, а на Востоке в это время существовала более или менее централизованная система управления в форме деспотической монархии.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. История средних веков. Под ред. Н.Ф.Колесницкого. М.: Просвещение,1980.

  2. Хрестоматия по истории средних веков. Под. ред. С.Д. Сказкина,1961-1963гг. Т.1-2.

  3. Неусыхин А.И. Германия в VIII – XII веках, 1964.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
341,58 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6580
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее