55130 (670319), страница 2

Файл №670319 55130 (История колониального нового времени) 2 страница55130 (670319) страница 22016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Переселение, колонизация страны была основным фактом нашей истории, с которым в близкой или отдаленной связи стояли все другие её факты.

С VIII до XIII в. масса русского населения сосредоточивалась на среднем и верхнем Днепре с его притоками и с его историческим водным продолжением – линией Ловать-Волхов. Всё это время Русь политически разбита на отдельные более или менее обособленные области, в каждой из которых политическим и хозяйственным центром является большой торговый город, устроитель и руководитель её политического быта, потом встретивший соперника в пришлом князе, но при нем не терявший важного значения. Господствующий политический факт экономической жизни этого времени является внешняя торговля с вызванными ею лесными промыслами, звероловством и лесным пчеловодством.

Английский историк Ф.Скрин остроумно заметил: «Дано: народ, обладающий колонизационным инстинктом и самими обстоятельствами натренированный терпеть и побеждать; абсолютистская власть, глубоко укоренившаяся в живой религиозности. Неизбежный результат: Российская империя».

Как указывал исследователь русской крестьянской колонизации А.Кауфман, массовые переселенческие движения России, в отличие от Западной Европы, «были издревле и остаются до сих пор явлением внутреннего быта». Однако это «явление внутреннего быта» имело очень своеобразный характер, а именно –в каких бы формах оно ни выражалось, оно имело характер бегства от государства (вызванного в конечном счете постоянным конфликтом между крестьянским миром и государственными структурами). По точному замечанию историка Сокольского, « бегство народа от государственной власти составляло все содержание народной истории России. Вслед за народом шла государственная власть, укрепляя за собой заселенные области и обращая беглых вновь в свое владычество».

Начиная с первого правительственного указа о запрещении переселений и утверждении застав (1683 г.) первыми его нарушителями «были царские воеводы, о чем хорошо знало и центральное правительство. Воеводы вместо того, чтобы разорять самовольные поселения накладывали на них государственные подати и оставляли их покойно обрабатывать земли». Но при всей важности для государства народной колонизации (без которой «казенная колонизация не имела бы поддержки и стерлась бы», идет словно игра в «кошки-мышки». Вплоть до 20 в. «переселенец тайком бежал с родины, тайком пробирался в Сибирь». Когда же государство , наконец, разрешает переселение официально, оно все-таки не управляет процессом. Исследователь переселений начала 20 в. продолжает говорить о «вольной колонизации»: « от тундры до пустыни идет вольная русская колонизация: я говорю вольная, так как дело Переселенческого управления сводится к неполном удовлетворению спроса». Поскольку колонизация зачастую оставалась «вольной», то переселенцы в новых «забранных» краях были в большинстве случаев предоставлены сами себе и успех предприятия зависел, в частности, от их умения и средств входить в сделки с аборигенами.

Итак, модель русской колонизации может быть представлена следующим образом.Русские, присоединяя к своей державе очередной участок территории, словно бы вновь и вновь разыгрывали на нем историческую драму:бегство народа от государства – возвращение беглых вновь под государственную юрисдикцию – государственная колонизация новоприобретенных земель. Крестьянская колонизация практически во всех её формах – может быть представлена как выражение конфликта крестьянского «мира» с централизованным государством.

Итак, процесс освоения территории связан с адаптацией человека к среде обитания – в том числе, адаптация психологической. В ходе неё формируется определенные модели человеческой деятельности, имеющие целью снизить психологически степень дисгармонизации между человеком и миром.



4. Неоколониализм и рассовый радикализм.

Радикализм постоколониальных стран.

Многие последствия колонизации были негативными. Осуществлялся грабеж национальных богатств, нещадная эксплуатация местного населения и бедных колонистов. Торговые компании завозили на захваченные территории залежалые товары массового спроса и продавали его по высоким ценам. Из колониальных стран, напротив, вывозилось ценное сырье, золото и серебро. Под натиском товаров из метрополий хирело традиционное восточное ремесло, разрушались традиционные формы быта, системы ценностей.

Основной причиной разрыва отношений тринадцати колоний в Северной Америке с Англией послужило быстрое развитие в них капиталистических отношений и массовое движение против метрополии, которая проводила политику усиленного режима и угнетения с 60-х годов XVIII века.

Не нуждаясь более в поддержке колоний после сокрушения своего соперника в Северной Америке – Франции, английская буржуазия приступила к решению новой задачи – остановить рост экономической самостоятельности колоний, которая угрожала прибылями английской буржуазии. Самой первой акцией против колоний было введение новых тяжелых налогов для всего населения, а обеспечить их сбор решили с помощью вооруженной силы. В 763 годы король Георг II запретил расселение к западу от побережья. Это объяснялось не только желанием удержать в своих руках торговлю и добычу мехов, но и попыткой удержать население на узкой прибрежной полосе, где было легко контролировать сбор налогов.

В 1764 –1765 г.г высокими пошлинами был нанесен удар по торговле сахаром и введен запрет на выпуск бумажных денег. Все это вызвало застой не только в торговле, но и в промышленности. Понимая, что такие действия вызовут бурный протест , парламент Англии принял закон о размещении в колониях войск, якобы с целью борьбы с индейцами.

Неразвитость торговли и промышленности и слабость местной буржуазии вела к тому, что новые государства, освобождаясь от испанского и португальского гнета, постепенно попадали в экономическую зависимость от Англии. Английские капиталисты закабаляли их займами и захватывали в свои руки их торговлю.

Такая политика метрополии ущемляла интересы не просто какого-то класса или социальной группы, а всего населения. Возмущение было всеобщим. Собравшись на конгресс представители колоний потребовали не только отмены всех мероприятий метрополии, но и своего представительства в английском парламенте и прав участия англичан в решении вопросов внутренней жизни колоний. Однако конгрессу этого показалось недостаточно и , чтобы действительно воздействовать на метрополии, он призвал все население к бойкоту английских товаров и производству всего необходимого, чтобы не зависеть от импорта.

Это была очень действенная политика: английские купцы за несколько месяцев бойкота потеряли более 700 тысяч фунтов стерлингов. Решающая роль в борьбе с метрополией принадлежала массовой организации мелкой буржуазии, ремесленников и рабочих. Они именовали себя №Сынами свободы» и не только контролировали значительную часть территории, но и вели агитацию среди фермеров, устраивали демонстрации и шествия, громили дома сборщиков налогов, жгли склады и закрывали суды.

Однако растущее освободительное движение не было единым по своему составу. Мелкая буржуазия, ремесленники, рабочие и фермеры хотели добиться политических прав и свободного доступа к земле, не только независимости от метрополии, но и замены властей торговой и землевладельческой аристократии на власть демократическую. Эти люди составляли буржуазно- демократическое крыло партии вигов, или революционистов. Правое крыло партии составляли плантаторы и крупная буржуазия, они тоже связали свою судьбу с освободительным движением, но долго колебались и действовали нерешительно, т.к. боялись революционной активности народа и потери британских рынков. Другая партия – тори, или лоялисты, - состояла из аристократии и крупных земельных собственников, они поддерживали политику Англии.

Репрессии и жестокость со стороны англичан способствовали росту в массах не только антибританских, но и антимонархистских настроений. В 1776 году было предложено во всех колониях создавать свои правительства. Колонии провозглашали независимые республики – штаты, вырабатывали свои конституции и отменяли избирательный ценз.

4 июля 1776 года конгресс принял составленную Томасом Джефферсоном Декларацию независимости. Новое государство –Соединенные Штаты Америки – начало свое независимое существование. Декларация независимости была первой декларацией прав человека и носила революционный характер. Это был антифеодальный и антимонархический документ, провозглашающий республиканские и буржуазно-демократические свободы: равенство перед законом, суверенитет народа и его право изменять форму власти. Правда, еще долгих пять лет потребовалось американцам, для того, чтобы декларированная независимость стала действительным фактом.

Война за независимость североамериканских колоний закончилась в 1775-1783 году. Прогрессивное значение революционной войны заключалось в освобождении американского народа от колониального угнетения, в образовании независимого национального государства, в устранении препятствий для свободного развития производительных сил и культуры североамериканской нации, в свободном и быстром развитии капиталистического общества всей Северной Америки.

Война за независимость изменила облик западного полушария. На огромных пространствах Америки вместо испанских и португальских колоний появились новые государства. Открылся путь к самостоятельному развитию независимых наций со своеобразной и богатой культурой. Был нанесен удар по феодальной реакции во всем мире.

Освобождение от колониального гнета и отдельные буржуазные преобразования явились ближайшими результатами войны за независимость. В ряде новых государств не было отменено рабство, сохранились феодальные способы эксплуатации крестьян. Экономическая отсталость и опустошения

В XIX веке практически все страны Востока попали в ту или иную форму зависимости от наиболее сильных капиталистических стран, превратившись в колонии или полуколонии. Для западных стран колонии являлись источником сырья, финансовых средств, рабочей силы, а также рынками сбыта. Эксплуатация колоний западными метрополиями носила жесточайший, хищнический характер. Ценой беспощадной эксплуатации и грабежа создавалось богатство западных метрополий, поддерживался относительно высокий уровень жизни их населения.

В результате классо-образующих процессов XIX век в Европе — это век обострения классовой борьбы, развернувшихся социальных революций. Начало классовым битвам было положено еще в ХVII-ХVIII веках. Великая английская (1640-1660) и Великая французская революции (1789-1794) положили начало процессу утверждения буржуазии в качестве господствующего класса в политической организации европейского общества. В XIX веке буржуазные революции охватили другие европейские страны. В 1820-1821, 1848 гг. революции произошли в Италии. В 1830 г. вспыхнула революция в Бельгии. Целая серия революций 1854-1856 гг. сотрясала Испанию. В 1848 г. произошли революционные выступления в Германии. В 1849 г. революция в Венгрии. Роль лидера социальных революций в Европе играла Франция. После Великой буржуазной революции 1789-1794 гг. она пережила еще три — в 1830,1848 и 1871 гг. Наряду с буржуазией в социальных революциях XIX века активно выступает пролетариат. В форме крупных восстаний он стремится отстоять свои права. Восстание лионских ткачей во Франции (1830 и 1839), 1839 восстание силезских ткачей в Германии, чартистское движение в Англии свидетельствуют о растущей силе рабочего класса. К середине XIX века организуется политическая организация рабочего класса Европы — Первый Интернационал.

Под влиянием социальных революций существенным образом изменилась жизнь государств этого континента. Огромную роль в этих преобразованиях сыграли наполеоновские войны. Захват территории различных европейских государств наполеоновскими армиями, как правило, сопровождался крупными политическими и социальными преобразованиями в этих странах: отменой феодальных привилегий, секуляризацией церковных земель, установлением cвободы печати и гражданского равенства, утверждение правовых отношений на основе Кодекса Наполеона и т.д. Поскольку разрушение феодальных основ общества в Германии, Италии, Испании осуществлялось в насильственной форме, постольку в этих странах развивались сильные национально-освободительные движения. Поражение Наполеона в 1814 году привело к реставрации старых порядков. Но возникшие ростки нового уже пустили такие глубокие корни, что продолжали оказывать существенное воздействие на сознание и конкретные формы жизнедеятельности Европейского общества.

В XIX веке происходят изменения в расстановке сил в Европе. Страны старого капитализма — Англия и Франция, продолжают занимать лидирующее положение в Европе, но в силу вставших перед ними проблем, их полное и безусловное лидерство было поколеблено. Англия к концу XIX века по производству стали и чугуна, объему капиталовложений уступает свое лидирующее положение США.

Франция к концу века оказывается на четвертом месте мира. Особенно низкими темпами развивается во Франции собственное машиностроение, станки в основном ввозились из-за границы. В стране сохранялось множество мелких и средних предприятий, на которых работало не более 100 человек. Многие из них специализировались на производстве предметов роскоши. Отставало от технического прогресса и сельское хозяйство Франции. По урожайности пшеницы она занимала одно из последних мест в Европе. Зато процветал ростовщический банковский капитал. По его концентрации Франция шла впереди других стран. Во Франции стал распространенный особый тип буржуа — не труженики и предприниматели, а рантье, стригущие купоны от финансовых вложений.

Крупный рывок на пути модернизации сделала в XIX веке Германия. С середины XIX века почти вся Германия была объединена под властью Пруссии — самого могущественного из немецких государств. Таким образом, были созданы благоприятные условия для интенсивного развития экономики. В 1850е годы были проведены реформы в сфере земельных отношений. Часть земель была безвозмездно передана крестьянству. Другая же часть — самые доходные земли — подлежали выкупу. Помещики сохранили за собой большую часть земли, создавали на ней крупные капиталистические хозяйства, в которых применялись машины, химические удобрения и другие новшества. В результате всех преобразований к концу XIX века Германия выдвинулась на первое место в Европе по уровню промышленного производства, в котором ведущие позиции занимали черная металлургия, машиностроение и химическая промышленность. Относительно высоким был и уровень развития сельского хозяйства.

  1. Список использованных источников.

  1. Ключевский В.О. Курс русской истории.: М. 1987 .

  2. Нарочинский А.Л. Новая история 1640-1870: М.- Просвещение, 1986.

  3. Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права: М.1996.

  4. Всеобщая история. Справочник школьника.:М.1996.

  5. Лурье Светлана.Русская крестьянская колонизация и проблемы регионализама: взгляд в историю.: М.1991.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
130,61 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее