73917-1 (665044), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Рассмотрим ситуацию при дистанционной форме обучения. Обозначения оставим прежними. Матрица переходных вероятностей {pij} в этом случае имеет другой вид:

	S7	S6	S1	S2	S3	S4	S5
S7	1	0	0	0	0	0	0
S6	0	1	0	0	0	0	0
S1	0	0.01	0.1	0.8	0.05	0.03	0.01
S2	0.01	0.01	0	0.1	0.8	0.05	0.03
S3	0.03	0.01	0	0	0.1	0.8	0.06
S4	0.09	0.01	0	0	0	0.1	0.8
S5	0.89	0.01	0	0	0	0	0.1

(табл. 2).

Выполнив расчеты для матрицы из таб. 2, получим, что p5-7 = 0.68, а p4-7 = 0.25, т.е. уже через четыре года примерно четвертая часть студентов получат дипломы.

Матрица из табл. 2 может использоваться для анализа вариантов организации дистанционного образования и прогнозирования характеристик образовательного процесса.

Таким образом, в снижении стоимости образовательного процесса в целом можно выделить три основных тенденции:

разработку и внедрение информационных систем управления учебным процессом;

применение компьютерных учебных пособий, существенно снижающих время контактов преподавателей и студентов;

применение дистанционной формы обучения как одной из образовательных технологий, позволяющих не только снизить стоимость обучения, но и сократить время, затрачиваемое студентом на получение образования.

1 ISO 9000 - основные понятия, руководство по применению ISO 9001(модель качества, достигаемого при проектировании, производстве, обслуживании);

2 [10] – с.84-86

3 Здесь и далее расчетные данные для иллюстрации модели взяты из работы [11], где автор приводит сравнение вероятности окончания студентами учебных курсов при традиционной форме обучения и обучения тому же набору дисциплин с использованием системы ДО на примере на основе накопленных статистических данных внедрения системы ДО в Донском институте информатизации.

Характеристики

Список файлов реферата