20485 (651791), страница 2

Файл №651791 20485 (Противоречия, возникающие в ходе наступления, и пути их разрешения) 2 страница20485 (651791) страница 22016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Наиболее существенно рассеивание снарядов уменьшается, если завершают артподготовку орудия, выведенные на прямую наводку.

6. Сближение пехоты с обстреливаемыми позициями противника за танками, БМП, БТР. Так бронетехника прикрывают пехоту от летящих в ее сторону осколков, и позволяет подойти ближе к разрывам своих снарядов. При использовании такого способа сближения, следует обеспечить максимально возможную одновременность переноса огня артиллерии вглубь обороны противника и бросок пехоты из-за бронемашин к окопам противника. При четкой синхронизации переноса арт-огня, и высадки солдат из БМП и БТР для осуществления ими броска до позиций противника, сближение можно осуществлять и в бронемашинах. С учетом насыщенности современного поля боя противотанковыми средствами, малейшие задержки в осуществлении броска пехоты, при использовании каждого из указанных способов повлекут быстрое уничтожение бронетехники противником. Здесь следует напомнить, что предусмотренные в уставах атаки на БМП (БТР) без спешивания, имеют шансы на успех, если все время в течение сближения с противником атакуемые позиции обстреливаются артиллерией, а во время переезда через оборону противника поверх бронетехники имеется "зонтик" из разрывов снарядов с готовыми убойными элементами. В этом случае противотанковые средства противника имеют мало шансов быть использованными.

7. В условиях позиционного противостояния, дистанция сокращалась путем максимального сближения своих окопов с окопами противника. Такое медленное, но планомерное сближение осуществлялось либо путем выкапывания ходов сообщения от своих окопов по направлению к противнику не выходя на поверхность, либо прокапыванием пехотой ходов сообщения назад к своим позициям, после осуществления ею внезапного броска вперед на заранее определенное расстояние.

9. Наконец, можно использовать метод "непростреливаемого коридора". Он заключается в том, что в завесе артиллерийского огня оставляется достаточно узкие необстреливаемые участки, по которым пехота может сближаться с противником и даже достигать его окопов. Вариант: за некоторое время до общего переноса артогня вглубь, огонь с заранее определенного узкого участка переноситься на другие участки, что также образует "необстреливаемый коридор". Следует отметить, что другие способы, указанные выше, также могут применяться не на всем фронте обстрела, а лишь на заранее определенных сравнительно узких участках, где атакующая пехота сосредотачивает свои основные усилия.

В ходе боя при поддержке атаки применять прием так называемую "танковую карусель". Карусель работает следующим образом. Один танк из-за укрытия расстреливает весь свой боекомплект по противнику. Как только он опустошает боекомплект, то отъезжает в тыл за боеприпасами, а на его место сразу же заезжает другой танк и начинает вести огонь. Пока он ведет огонь, другой загружается боеприпасами. В результате создается непрерывный огонь, который может поддерживаться относительно долго. Такой огонь может полностью обрушить занятое противником здание, полностью срыть ДЗОТы противника и т.д. Этот способ может успешно применяться для прогрызания обороны противника. Но нужно помнить о его ограничениях и применять там, где он действительно необходим. Данным прием применяли войска под командованием генерала Рохлина при штурме г. Грозного. Следует отметить, что танк (БМП, САУ) является в данный момент основным огневым средством, а его действия обеспечивают мотострелки, которые ведут не только наблюдение, корректировку огня, но и не позволяют своим огнем применять противотанковые средства противнику.

Главный его недостаток - он позволяет противнику отводить войска. Низкие потери своих войск "компенсируются" низкими потерями противника. Враг "выдавливается" со своих позиций, но не уничтожается. Необходимо принимать во внимание также фактор времени, расход боеприпасов и возможности противотанкового и контрбатарейного огня противника.

в) Расположение личного состава МС-подразделений относительно бронетехники в ходе атаки.

Броня боевой техники служит не только для защиты экипажа, узлов и агрегатов данной техники. Корпуса танков, БМП и БТР используются окружающими как укрытие от стрелкового оружия, ударной волны и осколков.

Тем не менее, развитие противотанковых средств пехоты (современных ПТУР, РПГ) создаёт угрозу уничтожения бронетехники наступающих пехотой противника.

Так, в частности, произошло при штурме Грозного 1 января 1996г, когда боевые группы чеченских бандитов (расчёт РПГ, снайпер, пулемётчик), уничтожали танки, наступающие без поддержки пехоты, из укрытий.

Во время арабо-израильской войны 1982 арабские подразделения, вооруженные советскими противотанковыми средствами, уничтожили значительное количество бронетехники Израиля.

Так, в ночь с 10 на 11июня, в долине Бекаа, батальон сирийских коммандос, вооружённых гранатомётами РПГ - 7, РПГ-29 и ПТРК "Малютка", окружил и уничтожил израильский танковый батальон.

18 июля, Дамасское плато. Противотанковые взводы Сирии, используя установлены на джипы ПТР "Фагот", уничтожают около 150-ти израильских танков моделей "Меркава", "Центурион", действовавших в 1-ом эшелоне без сопровождения пехоты.

Таким образом, возможности современных противотанкового средств делают необходимым в целях борьбы с ними сопровождение танков пехотой.

Однако немедленно возникает вопрос: каким должно быть расположение мотострелковых подразделений относительно бронетехники?

Расположение

Преимущества

Недостатки

МС-подразделения - за бронетехникой на удалении 150-100 м

Защита живой силы бронёй техники

Эффективная поддержка пехоты бронетехникой

Бронетехника несёт потери, т.к. противотанковые средствами противника слабо подавляются пехотой

МС - подразделения непосредственно за бронетехникой или в одной цепи с ней

Противотанковые средства уничтожаются до открытия ими огня по бронетехнике (частично)

Бронетехника эффективно поддерживает пехоту.

Огонь противника по технике наносит потери пехоте

МС - подразделения впереди бронетехники

Противотанковые средства уничтожаются до попадания в зону их огня бронетехники

Пехота несёт потери из-за слабой поддержки бронетехники

Снижается темп наступления

Опыт конфликтов показал, что выбор применяемого способа зависит от характера местности, вооружения противника и тактической обстановки.

При штурме в городских условиях или закрытой местности целесообразен 3-ий способ - сначала пехота захватит здание, уничтожит противотанковые средства, затем бронетехника, заняв указанные командиром МС-подразделения безопасные позиции, огнём орудий подготавливает штурм следующего здания. Повышенные потери в живой силе, тем не менее, будут ниже, чем если продолжать штурм без бронетехники.

Этот же способ применяется при наличии у противника ПТУР, ПТРК.

При действиях на открытой местности (поле), атаке опорного пункта противника наиболее применим 1-ый метод - пехота за бронетехникой на удалении 100-150 м. Такое построение защитит пехоту от огня стрелкового оружия, осколков артиллерии, позволит эффективно применять вооружение бронемашин. Открытая местность позволит своевременно уничтожить противотанковые средства.

При действиях на полузакрытой местности, (небольшом посёлке) рекомендуется расположение бронетехники в одном ряду с пехотой. Такое построение обеспечит взаимное прикрытие, высокий темп и удобство в управлении.

В заключение необходимо отметить, что разрешение данных противоречий в ходе конкретного наступления будет зависеть от множества факторов, таких, как характер местности, состав и вооружение противника, боевая обстановка, состав и вооружение своих сил. Поэтому командиры всех степеней при организации наступления должны отказываться от шаблонов, применять нестандартные творческие решения.


Список использованной литературы

  1. БУСВ, ч3, 2001 г.

  2. Общая тактика (учебник) / В. Субботин, А. Тормаев, В. Третьяков. Иркутск: ИВВАИУ. 1990 г.455 с.

  3. Битва за небеса / М. Калашников. -М.: ООО "Издательство АСТ", 2003.704 с.

  4. Сломанный меч Империи / М. Калашников. - 3-е изд., испр., доп. - М.: АСТ: Астрель, 2007. - 512 с.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
187,62 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее