4_2 (651666)
Текст из файла
“УТВЕРЖДАЮ” Методическая разработка
_______________________________ рассмотрена и одобрена
_______________________________ на заседании цикла,
“ “_______________19 __ г. протокол N
от “ “_______________19 __ г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОЕННО АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ
ДЛЯ ВСЕХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Тема 4: Планирование и организация движения на военно-автомобильных дорогах.
Занятие N 2: “Планирование движения на ВАД”
Учебные и воспитательные цели:
1. Дать практические навыки обучаемые в составлении планирующей
документации движения на ВАД.
2. Совершенствовать практические навыки самостоятельной работы в
работе с планирующей документацией движения на ВАД.
3. Привить студентам высокое чувство ответственности за правильное
планирование движения на ВАД.
Метод проведения: практическое занятие.
Место проведения: аудитория.
Время: 4 часа (2 часа - ВУС 180201, 180202, 180203)
Материально-техническое обеспечение
1. Стенд “Организации движения на ВАД”.
2. Комплект плакатов по планированию движения на ВАД.
3. Задание - на каждого обучаемого.
4. Офицерские линейки, карандаши - на каждого обучаемого.
5. Стандартные листы бумаги - по 4 листа на каждого обучаемого
6. Литература: Учебное пособие “Дорожно-комендантская подготовка”
Учебное пособие “Дорожно-комендантская служба”
1. Учебные вопросы и распределение времени:
1. Вводная часть.
2. Основная часть:
1 учебный вопрос: Составление заявки на движение
по ВАД колонн на сутки (ВУС - 180204) 20 мин.
2 учебный вопрос: Составление плана движения на сутки
для ротного участка ВАД (ВУС - 180204) 70 мин.
3 учебный вопрос: Составление графика движения автомобильной
колонны и выписки из
дентов. В ходе доклада обучаемых преподаватель отмечает допущенные недостатки и исправляет ответ докладчика.
Второй учебный вопрос отрабатывается практически.
Преподаватель докладывает обучаемым порядок составления плана движения на сутки по ВАД для ротного участка. Объявляет студентам, что они планируют движение для ротного участка в учебных целях и доводит до обучаемых обстановку на ВАД с указанием расположения диспетчерских пунктов на местности. Преподаватель определяет время на отработку учебного вопроса и дает команду на практическое выполнение. В ходе практической отработки учебного вопроса, преподаватель контролирует действия обучаемых, отвечает на возникшие вопросы. По окончанию времени, времени отведенного на отработку учебного вопроса, преподаватель заслушивает доклады 2-3х студентов, исправляет ошибки, допущенные в ходе доклада.
Третий учебный вопрос отрабатывается практически. Преподаватель теоретически объясняет студентам порядок составления графика движения автомобильной колонны и выписки из графика движения колонны по ВАД для ДП. Преподаватель определяет время на отработку данного вопроса и контролирует выполнение его обучаемыми, отвечает на возникшие вопросы. По окончании времени отведенного на отработку данного вопроса, преподаватель опрашивает
2-3х студентов, отмечает допущенные недостатки и исправляет допущенные ошибки.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
В заключении преподаватель напоминает название темы, определяет степень достижения учебных и воспитательных целей, оценивает ответы обучаемых и дает задание на самоподготовку.
Составил: преподаватель цикла ПДК и ДСП
майор СТАРОСТИН
Приложение: 1. Учебные материалы
2. Задание
3. Образец бланка “Заявки на движение по ВАД колонн на сутки”
4. Образец бланка “Плана движения на ВАД колонн” на сутки.
69-100 км - 7(10) ЧЩ новое
Скорость движения в н.п. 20 км/ч
протяженность н.п. АРЕНСК - 2 км
участков ВАД н.п. БАЖЕНОВ - 5 км
проходящих н.п. ВОЗНЕСЕНСК - 6 км
через н.п.
На участке ФВАД N1 БАЖЕНОВ, ВОЗНЕСЕНСК, ГРИГОРЬЕВСК
с 21.00 - 2.00 планируется передвижение колонн войск.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
