20198 (651505), страница 2

Файл №651505 20198 (Основы управления огнем) 2 страница20198 (651505) страница 22016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

прицела.

П – величина скачка прицела.

В батарее при самостоятельной стрельбе и стрельбе в составе дивизиона с распределением участков цели между батареями смену установок прицела производят, как указано в табл.4 для второй батареи. При стрельбе на 2-х установках угломера батарея сначала ведет огонь на исчисленной установке угломера и поочередно на всех установках прицела, а затем доворот вправо на половину интервала веера и ведут огонь на второй установке угломера в аналогичном порядке.

Установки прицела для батареи при стрельбе шкалой (таблица 5).

Номер батареи в дивизионе

установки прицела при ведении огня

Первая

П-П

Вторая

П

Третья

П+П

Примечание: 1. П – исчисленная по цели (центру цели) установка прицела;

П - величина шкалы.

2. При ведении огня двумя батареями прицел одной батареи назначают П+П/2, другой П-П/2.

Поражение наблюдаемых целей.

В зависимости от характера цели и условий обстановки стрельбу на поражение неподвижных наблюдаемых целей ведут дивизионом, батареей или орудием.

Установки для стрельбы на поражение определяют, как правило, на основе пристрелки цели.

В условиях, исключающих возможность пристрелки цели, стрельбу на поражение открывают на основе полной подготовки, использования данных пристрелочного орудия или переноса огня от репера с последующим контролем стрельбы на поражение, а расход снарядов назначают исходя из характера цели и условий стрельбы.

Отдельные бронированные цели (танки, БМП, БТР, установки ПТУР, противотанковые орудия и т.п.) отдельные огневые средства в дерево-земляных сооружениях и сооружениях из сборных конструкций, как правило, уничтожают высокоточными боеприпасами или стрельбой прямой наводкой.

При невозможности этого и при поражении других отдельных целей применяют снаряды с радиовзрывателем или ударным взрывателем при установке на фугасное или осколочное действие в зависимости от характера цели.

Групповые цели в зависимости от их характера, важности и условий обстановки подавляют или уничтожают огнем дивизиона или батареи; способ обстрела цели назначают исходя из ее реальных размеров, которые не должны превышать максимальных.

Максимальные размеры групповой цели.

Подразделение

Кол-во орудий в батареях

Размеры цели, м

Фронт

Глубина

Дивизион
(две батареи)

4..6

400

400

Батарея

4..6

300

200

Веер назначают по ширине цели. Стрельбу на поражение ведут одним или несколькими огневыми налетами до выполнения огневой задачи.

Стрельбу по групповым целям глубиной менее 100м ведут батареей на одной установке прицела и на одной или двух установках угломера.

При поражении групповых целей глубиной 100м и более огонь ведет дивизион, батареями внакладку или шкалой, а батарея – как при самостоятельной стрельбе.

Огонь по целям ведут сериями беглого или методического огня.

При поражении наблюдаемых целей определяют и вводят корректуры дальности, направления, веера, высоты разрывов и скачка прицела (величины шкалы). Корректирование огня в ходе стрельбы на поражение проводят по результатам глазомерной оценки отклонение центра группы разрывов от цели (центра групповой цели), по наблюдению знаков разрывов, а при благоприятных условиях – и с помощью дальномера.

При самостоятельной стрельбе батареей и при ведении сосредоточенного огня дивизионом с распределением участков цели (группа целей) между батареями корректирование огня проводят командиры батарей по залпу батареи.

При стрельбе дивизионом огонь корректирует командир дивизиона, как правило, по залпу дивизиона или залпу подручной батареи, произведенному с необходимым упреждением.

Расход снарядов.

Стрельбу на поражение наблюдаемых групповых целей ведут сериями по 2…4 снаряда на орудие, до выполнения огневой задачи. Если цель стала ненаблюдаемой после пристрелки или в ходе стрельбы на поражение, то способ обстрела не изменяют, а расход снарядов назначают как по ненаблюдаемой цели, уменьшив его на ¼ нормы без учета ранее израсходованных снарядов.

А если в ходе пристрелки (пристрелка не закончена) то ее поражают, назначая способ обстрела и расход снарядов, предусмотренный для поражения ненаблюдаемой цели аналогичного характера.

Преподаватель знакомит студентов с нормами расхода снарядов. (Приложение 11 ПС и УО – 93)

  1. Огневые возможности батареи – 20 мин.

Огневые возможности подразделений выражаются объемом огневых задач по поражению различных целей, которые оно может выполнить в конкретных условиях обстановки. В общем случае огневые возможности зависят от количества и образца орудий в подразделении, времени, отведенного для выполнения огневых задач, норм расхода снарядов на поражение целей, отпущенного количества снарядов и режима огня орудий.

Для получения огневых возможностей следует расход снарядов по режиму огня разделить на норму расхода снарядов, необходимую для поражения данной цели в данных условиях (на один га площади цели или на цель).

где:

SОВП – огневая возможность;

NP – общий расход снарядов по режиму огня;

n – количество орудий;

NНГА или NНЦ – норма расхода снарядов, необходимая для поражения данной цели в данных условиях (на один га площади цели NНГА или NНЦ/цель).

При огневом поражении противника артиллерийские подразделения применяют следующие виды огня:

дивизион – сосредоточенный огонь (СО), одинарный подвижный заградительный огонь (ПЗО) и одинарный неподвижный заградительный огонь (НЗО).

батарея, взвод или орудие – огонь по отдельной цели.

Кроме того, дивизион может участвовать в сосредоточенном или заградительном огне артиллерийской группы, в массированном огне(МОг) артиллерии соединения, в подвижной огневой зоне (ПогЗ), огневом вале(ОгВ) и последовательном сосредоточенном огне (ПСО).

Преподаватель опросом студентов или сам, используя плакаты, слайды или диафильмы, напоминает содержание видов огня.

В ходе объяснения обратить внимание на огневые возможности батареи.

Максимальные размеры групповой цели при ведении огня батареей в составе дивизиона или самостоятельно: по фронту 300м и глубине 200м.

При ведении НЗО, участок огня для батареи 300м, а ПЗО – 150м; из расчета не более 50 (25)м на орудие соответственно.

Размеры батарейного участка в ОгВ определяют из расчета, чтобы на одно орудие приходилось не более -15м, для орудий калибра до 100мм включительно; - 25м для орудий калибра свыше 100мм.

Батарея может вести огонь по 1-2 отдельным целям или 6 отдельным целям при стрельбе прямой наводкой.

4. Общие правила постановки огневых задач.

Постановка огневых задач командиром батареи – 25 мин

Огневые задачи ставят командами и распоряжениями, передаваемыми по средствам связи командиром лично или через подчиненных, а плановые огневые задачи, кроме того, письменно.

Команды подаются с соблюдением установленных правил, распоряжения – в произвольной форме. Разрешается изменять порядок команд, если это не задерживает выполнение огневой задачи. Команды и распоряжения по техническим средства связи передаются открытым текстом, при этом вместо действительных наименований (номер) подразделений и ПУ указывают их позывные.

В распоряжении на подготовку огня обычно указывают: подразделение, привлекаемое к выполнению огневой задачи; задачу стрельбы; характер и местоположение цели (репера); сроки выполнения огневой задачи.

ПРИМЕР 1:

1. «Ока». Подавить группу пехоты на высоте «Плоская»

2. «Волга». Воспретить атаку с высоты «Круглая» в направлении

рощи «Топор».- подготовить НЗО «Береза».

  1. «Кама». В 830 создать репер в районе высоты «Зуб». Заряд

второй, партия 2-77-85. Результаты доложить в 850.

При постановке огневых задач в команде указывают:

  • позывные подразделений, привлекаемых к выполнению огневых задач или циркулярный позывной дивизиона, если к стрельбе привлекаются все батареи дивизиона;

  • предварительную команду «Стой» или «Внимание»;

  • номер и характер цели;

  • признаки наблюдаемости или подвижности цели;

  • задачу стрельбы;

  • координаты и высоту (угол места) цели или установки для стрельбы;

  • слово «Внакладку» или «Шкалой» (при стрельбе батареями внакладку или шкалой);

  • фронт цели или интервал веера;

  • количество установок угломера (при стрельбе на 2 установках);

  • глубину цели, величину скачка прицела (шкалой);

  • продолжительность и порядок ведения огня;

  • расход снарядов;

  • снаряд (вид снаряда);

  • тип взрывателя и его установку (осколочный, фугасный и др);

  • заряд;

  • вид стрельбы;

  • способ пристрелки (корректирования огня), подразделения назначенные для пристрелки, средства разведки привлекаемые к обслуживанию стрельбы;

  • исполнительную команду.

Преподаватель может привести пример команды, при необходимости дать краткое объяснение правилам подачи команд. Указать студентам, что во время самостоятельной работы изучить по плакату общие правила подачи команд.

Постановка огневых задач командиром батареи.

Командир батареи при выполнении огневой задачи батареей самостоятельно без пристрелки цели в команде указывает:

  • позывной огневой позиции;

  • предварительную команду «Стой» или «Внимание»

  • номер и характер цели;

  • координаты и высоту (угол места) цели;

  • фронт и глубину цели в метрах, кол-во установок угломера (если их 2);

  • вид снаряда, тип взрывателя и его установку (если нужно);

  • расход снарядов на орудие – установку и порядок ведения огня или расход снарядов на орудие в сериях беглого (методического) огня;

  • исполнительную команду.

ПРИМЕР: «Вишня». Стой. Цель 25-я, Пехота, Батарейный: 48-25, 2200, минус 0-12. 150 на 150. По 3 снаряда. Беглый. Огонь.

Командир батареи при выполнении огневой задачи батареей самостоятельно с пристрелкой цели, когда установки определяются на ОП, в команде указывает:

  • позывной ОП;

  • предварительную команду «Стой», если к выполнению огневой задачи привлекается батарея, или «Стрелять такому-то взводу», «Стрелять такому-то»;

  • номер и характер цели;

  • вид снаряда, тип взрывателя, его установку (если нужно);

  • заряд;

  • шкалу прицела (если нужно);

  • установку прицела и дистанционного взрывателя (трубки);

  • доворот по цели от основного направления (репера, ранее пристрелянной цели);

  • интервал веера;

  • порядок ведения огня;

  • исполнительную команду.

ПРИМЕР: «Вишня».Стой. Цель 51-я, радиолокационная станция. Снарядом с радио-взрывателем, низкий. Заряд второй, шкала тысячных. Прицел 204. Взрыватель 48. Уровень 30-02.Основное направление, правее 0-40. Веер сосредоточенный. Третьему один снаряд. «Огонь».

  1. Заключительная часть – 5 минут.

Преподаватель подводит итог занятия и дает задание на самостоятельную работу.

Изучить: 1. ПС и УО стр. 4, 9, 10, 102-112, 122-124.

2. Учебник СиУО арт. подразделений с 239-245, 246-267, 281-284.

Начальник цикла СиУО:

подполковник Ю.Аксёнов

ЗАНЯТИЕ 2

Порядок выполнения огневых задач батареей.

Учебные цели:

  1. Изучить обязанности КВУ и СОБ при управлении огнем.

  2. Учить порядку выполнения огневых задач батареей.

Время: 4 часа

Место: класс

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
157 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее