85839 (640677), страница 4

Учитель

Учащиеся

1-й этап

Формулирует

Формулирование учебного проекта

Осуществляют

1. проблему проекта

личностное присвоение проблемы

2. сюжетную ситуацию

вживание в ситуацию

3. цель и задачи

принятие, уточнение и конкретизация цели и задачи

2-й этап

Организует деятельность- предлагает

Оснащает всем необходимым и создаёт условия для самостоятельной деятельности

Осуществляют

4. организовать группы

разбивку на группы

5. распределить обязанности в группах

распределение ролей в группах

6. спланировать деятельность по решению задач проекта

планирование работы

7. возможные формы презентации результатов

выбор формы и способа презентации предполагаемых результатов

3-й этап

Не участвует

Работают активно и самостоятельно

8. но консультирует учащихся по необходимости

каждый в соответствии со своим амплуа и сообща

9. ненавязчиво контролирует

консультируются по необходимости

10. даёт новые знания, когда у учащихся возникает в этом необходимость

"добывают" недостающие знания

11. репетирует с учащимися предстоящую презентацию

подготавливают презентацию резуль-татов

4-й этап

Принимает отчёт

Демонстрируют

12. обобщает и резюмирует полученные результаты

понимание проблемы, цели и задачи

13. подводит итоги обучения

умение планировать и осуществлять

работу

14. оценивает умение обобщать, слушать, обосновывать своё мнение, терпимость и т. д.

найденный способ решения проблемы