116236 (633646), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

При изучении раздела "Литосфера" на примере гор Анко можно представить образование горных систем Земли, определять превышение точек, их абсолютной высоты.

Во время изучения раздела "Гидросфера" можно объяснить механизм образования теплых и холодных течений на материке, а раздела "Атмосфера" - формирование тепловых поясов, смену времен года, продолжительность дня и ночи. Изучая раздел "Биосфера", схема гипотетического материка пополнилась "волной жизни", т.е. сменой природных комплексов в зависимости от их географического положения.

Опорная схема гипотетического материка во время изучения общих закономерностей природы в 7 классе дополняется схемой размещения климатических поясов, воздушных масс и их перемещения в процессе вращения Земли вокруг Солнца, графиком изменения средних температур за год, схемой господствующих ветров земного шара.

Название гипотетического материка образовано начальными буквами плана характеристики материков Земли.

Буква "Ф" означает физико-географическое положение. Под этой буквой "ЭК" означает положение материка относительно экватора в полушарии, в тепловом, ветровом поясах, в зоне течений; "Ом" - положение относительно нулевого меридиана; "КТ" - крайние точки и их географические координаты; "М" - положение относительно других материков; "ОК" - положение относительно океанов; "БЛ" - характер береговой линии.

"Ре" обозначает рельеф материка. Под этой буквой символами дается план характеристики рельефа. "В" - возраст материка; "Ф" - преобладающие формы рельефа; "П" - происхождение; "ПИс" - полезные ископаемые.

"К" - климат: "Т" - тип климата; "Об" - область климата; "t" - средние температуры января и июля; "Ос" - годовое количество осадков; "В" - господствующие ветры января и июля.

"Ре" - внутренние воды, где ведущая роль принадлежит рекам. План характеристики реки: "П" - географическое положение реки на материке, ее исток и устье; "Н" - направление течения реки; "Х" - характер течения реки; "П" - питание реки; "Р" - режим реки; "Ис" - использование реки человеком.

"По" - почвы, как зеркало ландшафта. "Пр. з" - природная зона; "Н" - название почв; "Об" - образование почв.

"Ра" - растительность, "Ж" - животный мир. "В" - виды; "Пр" - приспособленность к окружающей среде.

"Д" - деятельность человека. "Н" - состав населения; "В" - виды деятельности; "С" - способы деятельности.

Ведущие пункты плана обозначены красным цветом. Внизу под гипотетическим материком расположена "звезда" взаимозависимости, взаимообусловленности компонентов природы, на которые оказывает влияние человек. Изучению этих взаимосвязей должно уделяться особое внимание в курсе географии материков и океанов.

Знакомство с изучаемым материком начинаю с того, что помещаю контур материка, который соответствует по широтным пределам картосхеме гипотетического материка. Затем, действуя по плану, составляю предварительную общую характеристику природы, взаимосвязей, взаимообусловленности ее компонентов. Ведущим из них является климат. По схеме мы можем определить, в каких тепловых, климатических поясах находится материк, какие воздушные массы господствуют на материке, как они меняются, какую приносят погоду, за счет каких господствующих ветров, какое влияние на климат оказывают течения. Опосредованно можно сделать умозаключение о питании и режиме рек, о характере растительности, почв, приспособленности животного мира.

Проблематические точки, обозначенные цифрами, призваны выдвигать гипотезы о формировании природных комплексов.

Работа с опорными схемами.

Характеристики

Список файлов изложения