70630 (630586), страница 11

Файл №630586 70630 (Основные вопросы по курсу культурологии) 11 страница70630 (630586) страница 112016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Северное Возрождение, к кот. относят Францию, Германию, Нидерланды и т.д., переняло гуманистические идеи итальянского Возрождения, но при этом в к-ре этих стран оставались традиционно сильными христианские ценности, поэтому эти идеи приобретают здесь несколько иное звучание: ведущей становится тема нравственного совершенствования, обращение к духовному миру человека. Именно здесь зарождаются идеи Просвещения, кот. получат затем широкое распространение в Европе. Внимание к индивидуальному, личностному, интимному в жизни человека породило и совершенно особые художественные решения.

Подлинным началом Северного Возрождения можно считать перевод Мартином Лютером Библии на немецкий язык. Лютеровская Библия создает эпоху, во-первых, в немецком языке: она становится основой немецкого единого литературного языка; во-вторых, она создает прецедент перевода Библии на современный литературный язык, и вскоре последуют переводы на английский, французский и др

Важнейшей темой в художественной к-ре Северного Возрождения становится мир повседневности, закрытый от постороннего вмешательства, в кот. особую роль начинают играть милые сердцу предметы обихода, домашние и сельские праздники, встречи с друзьями и т.д. Именно они создают то особое пространство, которое существует в произведениях великих художников Северного Возрождения - Ван Эйка, П. Брейгеля, Лукаса Кранаха - и которое резко отличается от масштабных, возвышенных и титанических образов Итальянского Возрождения. Особым образом представлена и природа. Она перестает быть сценическим задником, условным театральным фоном, на кот. разворачиваются события, как это было в Италии, а это часть интимного мира человека. Вторая, не менее значительная тема в художественной к-ре Северного Возрождения, - различные нравоучения, иронические произведения, важнейшая цель кот. - улучшение, исправление дурной человеческой природы. Эта тема проходит в русле христианской традиции, приобретая в к-ре Северного Возрождения некот. гротескные черты, опираясь на традиции народной смеховой культуры (Ф. Рабле в лит-ре, Хиеронимус Босх - в живописи).

  • Еще один предст-ль северного ренессанса Альберт Дюрер- художник. На его творчество оказало влияние путешествие по Италии. В его творчестве присутствуею специфика видения мира. «Изображение 4-х апостолов».

  • Лукос Кранах – готические мотивы. Женские изображения.

Архитектура: проявл. в городской арх-ре. Мотивы и традиции готики. В сооружениях невозможно установить границу готики и других стилей (Кельнский собор – cсамый высокий – 152 м)

Музыка: в 16 в. сущ. богатый народный фольклор. Сущ. множество лютеранских гимнов.

Развитие к-ры задерживала 30-летняя война.

52. Научная революция и новая картина мира в эпоху Нового мира

Картина мира Нового времени хар-ся след. чертами и ценностно-нормативными установками:

1)секуляризация. Влияние религии во всех значимых областях соц.жизни и культуры уменьшается. Происходит окончательное отделение церкви от государства. Становится возможным атеизм. Религия – одна из сфер культуры (моральная регуляция отношений м/у людьми).

2)Рационализм: установка на разумность и естественную упорядоченность мира, наличие в нем внутренней логики и гармонии, а также убеждение в способностях разума постичь этот мир и устроить его на разумных началах. Рационалистическая программа Н.В. была связана не только с задачей совершенствования разумного познания, но и с проекцией этих идей в сферу морали и практического поведения.

В Новое время происходит научная революция, связанная с открытиями в разных областях знаний и усовершенствованиями орудий познания, как практических, так и теоретических.

В кон.XVI–нач.XVIIвв. Галилей заложил основы новой механики-динамики, сделал важные открыт. в обл. астрономии, И.Кеплер обобщил астроном. наблюд. в матем. формулах (законы Кеплера). Множествен. вселенных в бесконечн. космоса – такова картина мироздания. Под влиянием успехов матем. естествознан. складыв. новая философия. Выдающ. роль в этом процессе сыграл Р.Декарт, считавший конечной целью науки практическую пользу. Науч. картина мира обогат. идеями Ф.Бэкона. «Новая Атлантида» - опис. велич. и блага НТП, утвержд. госуд. подхода к организ. науки. Он провозгл. опыт главн. источн. знания, выдвинул новый метод изучения действит. (индукция). Г.В.Лейбниц – философ, математик, физик, юрист, языковед. Он соед. рационалист. метод и символич. язык науки, проектир. оптич. приборы, создал уник. вычисл. технику. Использ. матем. методы, написал свое философ произвед. «Этика» Б.Спиноза. В нем он обосновывает идею о том, что Богом является вся природа в целом. Науч. револ. заверш. трудами И.Ньютона, кот. откр. закон всемирн. тяготения и создал классич. механику. Объясн. мирозд. отныне стало причинно-следственным.

Важный вклад в разв. европ. науки XVII в. внес урож. белор. земель К.Семенович – выдающ. ученый, теоретик артиллерии и пиротехники. (1600-1651 гг.). Один из его трудов "Вялікае мастацва артылерыі", изд. в Амстердаме уже в XVII, XVIII в. был переведен на франц., англ., нем. языки. Он первым в новой истор. ракетостроен. разраб. идею многоступенч. ракеты, кот. на совр. уровне начала реализов. в ХХст. В начXVII в. витебск учен. И.Копиевич, работавш. в то время директ. типограф. в Амстердаме, реформир. восточнославянск алфав. ("белорусские литеры"). Его шрифт сейчас использ. всеми народами, в осн. письмен. кот. – кириллица. В славянск. культ. вошел выдающ. представ. земл. белор. М.Смотрицкий, написавш. одну из перв. грамматик в истор. славянск. языковед.. Это "Грамматіка Славенския правилнае синтагма", изд. в 1619 г. В XVIIв. на белор. земл. широк. распростр. имели правосл. братские школы, где изуч. разн. предметы в т.ч. белор., рус. и польск. языки. В одной из них препод. С.Полоцкий, затем переселивш. в Москву, где был воспитат. будущ. императора России Петра I.

Т.о., наиболее значимые научные достижения заложили основы науки Нового времени.

53. Искусство XVII-XVIII вв.

В конце XVII- н. XVIII вв. в европейской культуре возникла идеология Просвещения, проповедовавшая приоритет науки, разума в жизни личности, общества, государства, идею воспитания совершенного человека.

Отважные деятели века Просвещения подвергли острой критики социально-экономические и политические отношения феодализма, монархическую власть. Эпоха Просвещения явилась важным поворотным пунктом в духовном развитии Европы, повлиявшим на все сферы социально-политической и культурной жизни. Культурное наследие поражает разнообразием, глубиной постижения человеческих страстей, оптимизмом, верой в человека и его разум.

Н.в. хар-ся интенсивным развитием всех видов и жанров искусства, формированием наднациональных мировых стилей. В 17-18 вв. преобладают барокко, классицизм и рококо.

Барокко(причудливый, вычурный). Пафос в стихии барокко – блестящее, подражающее, импозантное. Барочная эстетика – «декорум», «большой стиль»; то были времена опер, кантат, театрализованных представлений «Весь мир театр и люди в нем актеры» - англ. Театр В.Шекспира.

Искусство: Эффект оптической иллюзии – зодчий Лоренцо Бернини(16в.) спроектировал лестницу в Ватиканском дворце, что снизу она кажется длиннее, т.е. ложная перспектива.

Живопись: Светотеневые контрасты, уход в бесконечность линий, монументальная живопись(панно) И.Никитин «Петр I на ложном одре», Эль Греко, Джованни Тьеполо, Сурбаран.

Архитектура. 2 осн. тенденции: 1)движение архит. Форм, вычурность; 2) ордерная постройка – колона с копителями на пъедистале. (Трезини – Петропавловский собор, Летний дворец; Растрелли – Зимний дворец; Ухтомский – многоярусная колокольня Троице-Сергиевой лавры.)

Литература. Ведущая нить – обреченность борьбы со злом(Кальдерон «Сон в летнюю ночь»)

Музыка: экспрессия, контрасты, избыток украшений (Вивальди, Фрескобальди)

Классицизм 30-е гг.17 – к.18 вв. Родина – Франция.

Наиболее сложное явление. Глубокое отражение получила этическая проблема отношений человека и общественной среды. Центр. Место – образ разумного, мужественного человека, наделенного общественным долгом. Герои классицизма жертвовали собой во имя долга (альтруизм). Долг – главный регулятор человеческого поведения. Обязат. условие К. – симметрия, гармония, упорядоченность. Образец гармоничного устройства приверженцы К. находили в античном мире и в соответствии с этим обращались для выражения своих общественно-этических идеалов к образам античного классического искусства. Основатель К. в живописи – Никола Пуссен – изображал самоотверженные подвиги античных героев. (брюллов «Последний день Помпеи»; Иванов «Явление Христа народу»)

Н. Буало – теоретик классицизма, Пьер Корнель – трагедии, Мольер («Мещанин во дворянстве») – соц.-быт. Комедии, комедии нравов – П.О.Бомарше («севильский цирюльник», «Женитьба Фигаро»).

Рококо 2 пол. 18в. – уход от жизни в мир фантазий, превалируют мифологические и эротические сюжеты. Худ. Стиль сформир-ся во Франции и отражает вкусы двора Людовика ХV. Каждая вещь рококо нарядна, с обилием узоров, инкрустациями. В моду входит фарфор, перламутр. Одежда, прически, внешность человека – произведения искусства. Живопись: Франсуа Буше «Триумф Венеры», «Купание Венеры». Манерность и эротизм эпохи рококо выразились с полной силой (Жан Батист Шарден «Прачка»).

54. Искусство XIX в.

Определяющ. художеств. направл. станов. классицизм, романтизм, критический реализм и др.

Классицизм складыв. во Франц. в революц. годы (1789-1793), получ. распростp. и в др. стран.. Он осн. на идеях рационал., стремл. к выраж. героич. и нравст. идеалов. Но ему были присущи и черты утопизма, идеализации, отвлечен. Гете и Шиллер (Германия), художн. Жан Луи Давид (Франция), Франциско Гойя (Испания), Бруни (Россия), архитект. Казаков – Сенат в Кремле, Росси – Михайловский дворец в Петербурге , Захаров – здание Адмиралтейства в Петербурге и мн. др. представ.

В 20-е годыXIX в. утвержд романтизм, отразивш. бунт молод. поколен, неудовлетвор. широк. обществ. кругов результ. буржуаз. революц.. Его родина – Германия. Романтизм не просто стиль, а широк. общекульт. движ., культурно-историч. тип, охватыв. самые разнообр. явл. В лит-ре –это Жан Поль, Г.Гейне, Гофман – (Германия), Байрон (Англия), В.Жуковский, Рылеев (Россия); в музыке – Шуман, Вагнер (Германия), Ф.Лист (Венгрия), Глинка, Даргомыжский (Россия); в живописи – Жерико (Франция), Кипринский (Россия) и многие другие.

В архитект романт не созд своей собств. школы.

В 30-40-е годы XIX в. в художеств лит-ре и изобр. ис-ве утвержд. реализм и к сер. века станов господств. направл. Реалисты объективн отраж действит, облич. соц. нерав-во. По идейной направл. он станов. критич. реализмом. В лит-ре – Бальзак, Гюго, Флобер, - во Франции, Диккенс, Голсуорси, Шоу, Уэллс в Англии, Ибсен, Бьернсон в Норвегии, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой, Достоевский, Тургенев, Салтыков-Щедрин, Чехов в России.

Во во 2 пол XIXв. появл – декаданс. (от франц. decadence – упадок) вперв появ. во франц. художеств критике в 50-х годах XIX в. первонач. для хар-ки твор-ва Т.Готье и Ш.Бодлера. Затем его распростр на больш-во нов художеств течен., кот появ в сер XIXв. и, якобы, отраж. тенденц. к вырожд. – «дегенерации» классич. культуры.

Декаданс можно определ. как компл. худож. направл. в европ. ис-ве 2 пол. XIX в., объед. принцип. отказом от классич. триады европ. худож. культ. – единства «Истины, Добра и Красоты». Декаданс действит. не привнес в худож. творчество каких-либо существ. новаций (исключ. сост. лишь импрессионизм). Все остал. худож. теч. декаданса в той или иной степени отлич. ретроспективность, но ее с лихвой компенсир. изящество стилизаций и технич. изощренность. К числу наиболее ярких направл. декаданса следует отнести импрессионизм, символизм, прерафаэлитов, натурализм.

Декаданс закономерно заверш. собой свойств. европ. худож. культуре Нового времени (XVI – XX в.) процесс дроблен. худож. стилей.

Возник. принцип. нов. способы худож. творч. – фотография, кино, реклама.

55. Многостилие художественной культуры XXв.

Основные новации в художеств. к-ре 1пол. ХХв, формимировались преимущественно в русле модернизма, в кот. прослеживался авангардизм. Модернизм – это бунт против традиций. Основные черты авангардизма: 1.отход от культурных ценностей 18-19вв., прежде всего от реализма. 2.провозглашение независимости искусства от действительности. 3. создание новых стилей языка.

Художников в 20 в. интересует внерациональное. Изображение прекрасного не было их целью.

Течения модернизма:

Фовизм (от фр. дикий). Представители: живописцы: А.Матисс, А.Марк, А.Дерен. Содержание: стремление к созданию художеств. образов исключительно с помощью ярких пронзительных цветовых гамм.

Экспрессионизм (от фр. выразительность).

Пред: худ: Ф.Марк, Э.Нольде,; композит: А. Шенберг, А.Берг. Провозглашали целью исскуства не изображение современн. действит, а своеобразное выражение ее сути в субъективном мире чел. Пытались передать напряженность чел. эмоций. Деформация нормальных фигур ради передачи чел. страхов и страданий. Выражение разочарованности, удрученности. В мире нет ничего, кроме зла.

Кубизм (от фр. куб).Предст: П. Пикассо, Ж.Брак, Х.Грис. Передача многообразия мира через простейшие геометр. формы и в виде множества пересекающихся линий, что помогает лучше проникнуть в суть предметов и явлений. Не созд. пространство линейно, а заменяли его изображ. предмета одновременно с нескольких сторон.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
759,64 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее