57535 (630531), страница 8

Файл №630531 57535 (История Беларуси) 8 страница57535 (630531) страница 82016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

2 – 3 февраля 1919г. – 1ый Всебелорусский съезд советов( законодательно оформить образование БССР)

Незадолго до этого принято решение забрать у БССР 3 губернии и отдать России, а остальные 2 передать в состав Литвы

В конце февраля 1919г. – объединение, образование ЛИТБЕЛССР со столицей – Вильня

Летом 1919г. – республика была оккупирована поляками, в июле 1920 – восстановление Советской власти

31 июля 1920г. – 2ое провозглашение БССР.

35 Формирование советской общественно-политической системы в 20-30 годы Xxвека

То, что получилось на практике у большевиков называется тоталитарное общество.

Тоталитаризм - общество, в котором государство стремиться контролировать все сферы жизни человека.

Признак тоталитарного общества:

1. Установление однопартийности и монополии на власть с одной партией (коммунистический)2. превращение коммунистической партии в госуд. структуру, занимавшую доминируещее положение в советской общественно - политической системе.3. Создание системы советов. По конституции они считались высшим органом власти.4. Широкое использование массовых репрессий. Это считалось нормальным методом. С 34г появляется статья "об измене родине" за нее давали либо 10 лет либо расстрел. Начало уголовной ответственности наступало с 12 лет. В 37году срок за измену родине составлял до 25 лет. В 34 году создана система лагерей "Гулаг". 53 лагеря по 1000 отделений,425 колоний для взрослых и 50 для несовершеннолетнх,90 для младенцев. С 1937года были официально разрешены пытки. После победы в ВОВ у людей появилась надежда на смягчение тоталитарного режима. С 1946года новая волна репрессий. Страдала культура, наука, особенно генетика.

36. Общественно-политическая жизнь во второй половине 40-х – начале 80-х гг.

Советский народ после войны надеялся, что победа изменит к лучшему жизнь в стране. Все слои населения питали надежды на ограничение политического и идеологического контроля. В 1946–1948 гг высказывались предположения, способные вывести страну на путь демократизации: об ограничении срока пребывания на руководящих выборных должностях, проведении альтернативных выборов, децентрализации экономической жизни и др. В 1946–1948 гг. были приняты постановления ЦК ВКП(б), усиливавшие идеологический контроль за деятельностью творческой интеллигенции. Преследованиям подверглись многие выдающиеся деятели культуры: М. Зощенко, А. Ахматова, С. Прокофьев, Д. Шостакович и многие др. В БССР резкой критике подверглись журналы «Беларусь», «Полымя». С 1948 г. новый размах принимают массовые репрессии. Жертвами репрессий стали сотни тысяч людей. 5 марта 1953 г. умер И. Сталин. К власти пришел Н. Хрущев. С 1953 г. начинается процесс освобождения из лагерей и реабилитация жертв репрессий. После XX съезда КПСС, масштабы реабилитации возросли. В БССР с 1956 - 1962 г. было реабилитировано около 30 тыс. человек. Возвращение в общество огромной массы ни в чем не повинных людей поставило власть перед необходимостью объяснить причины, постигшей страну и народ трагедии. Такая попытка была сделана в докладе Н. Хрущева «О культе личности и его последствиях» на заседании XX съезда КПСС, а также постановлении ЦК КПСС. В докладе решающее значение придавалось личности Сталина и недостаткам его характера: грубости, высокомерию, самолюбию. Это объяснение, конечно, было очень ограниченным. Этот факт произвел исключительно сильное впечатление, положившее начало кардинальным переменам в общественном сознании и его нравственному очищению. Проводился курс на децентрализацию системы государственного управления, были расширены права местных Советов. В 1959 г. внеочередной XXI съезд КПСС констатировал, что социализм в СССР одержал полную и окончательную победу. Отсюда делался вывод о вступлении страны в период развернутого строительства коммунизма. В ней отразились представления того времени о самом коммунизме и путях его построения в СССР. Программа ставила задачу построить материально-техническую базу коммунизма уже к 1980 г. и перейти к коммунистическому принципу распределения. К 1963–1964 гг. Н. Хрущев становится все более непопулярным. В октябре 1964 г. Н.Хрущев был отправлен на пенсию. Первым секретарем ЦК КПСС стал Л. Брежнев, а председателем Совета Министров СССР – А. Косыгин. Приход к власти Л. Брежнева и его окружения привел к утверждению консервативного курса, предполагавшего прекращение дальнейших попыток демократизации общества и партии, свертывание критики «культа личности», т. к. дальнейшее разоблачение Сталина подрывало устои сложившейся в СССР системы. Брежневское руководство провело ряд мероприятий по укреплению сложившейся в стране политической системы. Была выдвинута концепция построения в СССР «общества развитого социализма». Эта концепция объявляла существовавший в стране порядок высшим достижением социального прогресса в мире, вершиной современной цивилизации. В 1977 г. была принята Конституция СССР. В статье 6 впервые законодательно закреплялась роль КПСС как «руководящей и направляющей силы», «ядра политической системы». Такой статьи не было даже в сталинской Конституции 1936 г. Появление такой статьи связано со стремлением законодательно закрепить существовавшую в стране систему партийной монополии на власть.

37: Попытки модернизации советской общественно – политической системы в период перестройки. Распад СССР. Провозглашение независимости РБ

Середина 80х г. – советский союз оказался перед серьёзными проблемами, в марте 1985г. – к власти пришёл Горбачёв, который понимает, что нужны реформы, объявлен курс на ускорение социально-экономического развития СССР, задачи: увеличить темпы развития экономики; повысить качество продукции, эту политику проводили в рамках социализма, причиной невыполнения этих задач является: неумение старых кадров управлять, с января 1987г. – начинается «политика перестройки», задача: перестроить советскую модель социализма в модель гуманного демократического социализма, в 90м г. – советский союз оказался в экономическом кризисе, впервые объём производства упал на 2 % (в Беларуси в 1991г.), с 90 г. – взят курс на переход к рыночной экономике, в этот период обострился вопрос о будущем СССР, усиливается движение за независимость(в Прибалтике), принимаются «декларации о гос-ном суверенитете»; 27 июля 1990г. – декларация о гос-ном суверенитете БССР, идеи: верховенство законов и конституции БССР над законами и конституцией советского союза, государственность белорусского языка, стремление республики стать безъядерной и нейтральной территорией, собственность белорусского народа на землю и на её природные богатства; в марте 1990г. – горбачёв был избран президентом советского союза, в 1991г. – начал переговоры с руководителями советских республик о новом советском союзе, в 1991г. – референдум более 70% за сохранение советского союза, к августу проект договора был подготовлен, в нём республики расширяли свои права, часть руководителей были против этого договора и объявили чрезвычайное положение, но этот переворот был разгромлен, сохранить советский союз было невозможно, с сентября 1991г. – поменялось название на Республику Бедарусь и поменялась символика, 27 июля – день независимости, 8 декабря 1991г. – в беловежской пуще Россия, Беларусь и Украина подписали договор о ликвидации советского союза, в этот день 3 этих руководителя подписали договор о создании СНГ, 25 декабря 1991г. – президент сложил свои полномочия.

38. Переход к новой экономической политике, ее сущность и характер осуществления в БССР (1921-1929 гг.)

После завершения гражданской войны и иностранной интервенции советские республики оказались в тяжелом экономическом и политическом кризисе. Прежняя политика «военного коммунизма» уже не соответствовала новым политическим и экономическим условиям. В марте 1921 г. было объявлено о переходе к новой экономической политике (нэп), сущностью которой стала попытка совместить социалистические принципы управления огосударствленной экономикой с допущением элементов рыночных отношений и частного предпринимательства.

Основные черты нэп:

1. В сельском хозяйстве:

-замена продразверстки продовольственным налогом. Он был примерно в 2 раза меньше продразверстки, устанавливался весной, до начала посевной и не мог изменяться на протяжении года. Первоначально продналог был равен 20%, затем 10% урожая, а с 1 января 1924 г. взимался деньгами в размере 5 % дохода крестьянского двора. Продналог имел прогрессивный характер, т. с. его размер зависел от экономической мощности хозяйства;

- право крестьянина после выполнения налога свободно распоряжаться излишками продукции, что служило материальным стимулом развития крестьянского хозяйства;

-свобода выбора форм землепользования: община, сельскохозяйственная артель, единоличное хозяйство;

- разрешение сдачи земли в аренду и использование наемного труда.

2. В промышленности:

-децентрализация и широкая автономия государственных предприятий. Однородные или технологически связанные между собой предприятия объединялись в тресты, получившие широкую производственную самостоятельность («хозрасчет»). Тресты объединялись в синдикаты, которые занимались сбытом, обеспечением сырьем и материалами, кредитованием, внешнеторговыми операциями. Восстанавливалась денежная оплата труда, вводились тарифы и разряды, снимались ограничения на рост зарплаты, упразднялись трудовые армии, осязательная трудовая повинность;

- допущения частного собственника в промышленность. Частнику разрешалось брать в аренду государственные предприятия (в основном - мелкие) на основе договора с государственными органами, а также открывать частные мелкие промышленные предприятия.

3. В среде торговли в годы нэпа осуществлялось три вида торговли: частная, кооперативная и государственная. Они конкурировали на равных условиях. В розничной торговле наиболее активным был частный торговец. В оптовой торговле доминировала государственная торговля, кооперативы занимались и оптовой, и розничной торговлей.

4. В сфере финансов - политика стабилизации рубля. В конце 1922 г. появляются новые денежные знаки - червонцы (червонец обеспечивался на 25 % золотом, другими драгоценными металлами и устойчивой иностранной валютой, а остальная часть - легко реализуемыми продуктами). Таким образом в стране параллельно использовались и «твердые» червонцы, и обесцененные «совзнаки». К февралю 1924 г. в дополнение к червонцу были выпущены «твердые» новые казначейские билеты, обеспеченные золотом. Был проведен обязательный обмен «совзнаков» на новые деньги, введена разветвленная система налогов, займов, кредитов через банки и сберкассы.

Особенности проведения нэпа в БССР:

1. Широкое распространение хуторской формы сельскохозяйственной деятельности (политика «хуторизации»), что было обусловлеho преобладанием чересполосной формы землепользования, низким качеством земли и низкой степенью обеспеченности крестьян землей.

2. Широкое использование наемного труда в сельском хозяйстве (по этому показателю БССР занимала ведущее положение в СССР).

3. Высокая доля частного сектора в промышленности (до 50% республиканского объема промышленного производства).

4. Преобладание мелкой промышленности и незначительное распространение трестов и синдикатов.

В 1925 г. в БССР был достигнут довоенный уровень по размеру посевных площадей, урожайности и валовому сбору зерна. Валовая продукция промышленности за 1921-1928 гг. в БССР возросла в 2,3 раза.

В годы нэпа произошло 3 экономических кризиса: 1923 г., 1925-1926 гг., 1927-1928 гг. В первых двух случаях государство выходило из кризисов с помощью экономических мер. Кризис 1927-1928 гг. преодолевался с помощью чрезвычайных мер и методов прежней политики «военного коммунизма».

В конце 20-х гг. - курс на сворачивание нэпа, переход к созданию жесткой административно-командной системы. Причины: а) представления в руководстве о нэпе как временном отступлении от пути построения социализма; б) экономические кризисы нэпа; в) рост социального расслоения населения; г) отсутствие умения у руководства страны действовать в условиях рынка.

39. Индустриализация и коллективизация в БССР

В середине 20-х гг. в СССР в основном завершилось восстановление производственной базы, и страна оказалась на той же начальной стадии индустриализации, которой царская Россия достигла накануне первой мировой войны. По объему промышленной продукции на душу населения СССР отставал в 5-10 раз от наиболее развитых стран. В БССР это отставание было еще больше. Промышленность БССР по-прежнему оставалась мелкой и кустарной (кустари в 1926 г. давали более 40 % промышленной продукции республики).

Возможности дальнейшего быстрого повышения производства на старой базе оказались исчерпанными. Рост промышленного производства был возможен только на путях индустриализации. Главной целью индустриализации стало превращение СССР в экономически независимое государство, производящее все необходимые товары, в первую очередь - средства производства.

Экономика БССР была составной частью экономики СССР, и индустриализация республики проходила как составная часть единого процесса индустриализации всей страны. Вместе с тем в БССР имелись и свои особенности, которые были обусловлены следующими обстоятельствами:

- геополитическим положением БССР в межвоенный период (приграничное положение, отсюда - нецелесообразность развития тяжелой промышленности и предприятий военно-промышленного комплекса);

- отсутствием разведанных месторождений нефти, газа, каменного угля, железных руд и т. п.;

- ориентацией промышленности на местное сырье, первоочередное развитие легкой и пищевой промышленности;

-недостатком квалифицированных кадров.

Учитывая это, в БССР, планируя создание предприятий по производству средств производства, было признано необходимым и быстрое развитие отраслей, базировавшихся на переработке местного сырья (керамической, стеклянной, спичечной, деревообрабатывающей, бумажной и т. п.).

Вторая половина 20-х гг. - это начало нового этапа планирования: советское государство приступило к работе на основе пятилетних планов развития народного хозяйства (а до этого планирование шло по годам). Первый пятилетний план (1928-1932 гг.) был составлен на основе принципов нэпа, предлагал высокие и вполне реальные темпы развития народного хозяйства.

Однако с середины 1929 г. план пятилетки был пересмотрен как следствие стремления И. Сталина и руководства страны форсировать проведение индустриализации, осуществить «большой скачок»: были навязаны новые, повышенные задания по производству средств производства. Ведущими стали методы командной экономики. Координация между отраслями народного хозяйства, согласованность целей пятилетки были нарушены.

Попытка осуществить в первой пятилетке идею форсированной индустриализации закончилась неудачей. В СССР за годы пятилетки объем промышленной продукции увеличился в 2 раза при плане в 2,8 раза, в БССР - в 2,7 раза при плане в 3,7 раза.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
760,84 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6811
Авторов
на СтудИзбе
277
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее