183746 (629921), страница 5

Файл №629921 183746 (Математические методы в решении экономических задач) 5 страница183746 (629921) страница 52016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Вычисляем значение целевой функции на этом опорном решении F = 250·2+ 150·3 + 80·8 + 290·6 + 120·15 + 260·9 = 500 + 450 + 640 + 1740 + 1800 + 2340 = 7470.

Для проверки оптимальности опорного решения необходимо найти потенциалы и оценки. По признаку оптимальности в каждой занятой опорным решением клетке таблицы транспортной задачи сумма потенциалов равна стоимости



Ui + Vj = Сij



Записываем систему уравнений для нахождения потенциалов:



U 1 + V1 = 2,

U1 + V2 = 4,

U1 + V5 = 3,

U2 + V2 = 8,

U2 + V3 = 6,

U3 + V2 = 15,

U3 + V4 = 9



Далее одному из потенциалов задаем значение произвольно: пусть U1 = 0. Остальные потенциалы находятся однозначно:



U 1 = 0,

V1 = 2, V2 = 4, V5 = 3

U2 = 8 - V2 = 4

U3 = 15 - V2 = 11

V4 = 9 - U3 = -2

V3 = 6 - U2 = 2



Проверяем опорное решение Х1 на оптимальность. С этой целью вычисляем оценки для всех незаполненных клеток таблицы.



∆13 = U1 + V3 - С13 = 0 + 2 – 5 = - 3,

∆14 = U1 + V4 - С14 = 0 - 2 –11 = - 13,

∆21 = U2 + V1 – С21 = 4 + 2 – 12 = - 6,

∆24 = U2 + V4 – С24 = 4 - 2 – 14 = - 12,

∆25 = U2 + V5 – С25 = 4 + 3 – 11 = - 4,

∆31 = U3 + V1 – С31 = 11 + 2 – 10 = 3,

∆33 = U3 + V3 – С33 = 11 + 2 – 7 = 6,

∆35 = U3 + V5 – С35 = 11 + 3 – 18 = - 4.



Начальное опорное решение не является оптимальным, так как имеются положительные оценки.

Переходим к новому опорному решению. Находим клетку таблицы, которой соответствует наибольшая положительная оценка:

max{3, 6}=6 - для клетки (U3; V3).

Для этой клетки строим цикл.

Циклом в таблице условий транспортной задачи называется ломаная линия, вершины которой расположены в занятых клетках таблицы, а звенья – вдоль строк и столбцов, причём в каждой вершине цикла встречается ровно два звена, одно из которых находится в строке, а другое – в столбце.

При правильном построении опорного плана для любой свободной клетки можно построить лишь один цикл. После того как для выбранной свободной клетки он построен, следует перейти к новому опорному плану. Для этого необходимо переместить грузы в пределах клеток, связанных с данной свободной клеткой.

Это перемещение производят по следующим правилам:

Каждой из клеток, связанных циклом с данной свободной клеткой приписывают определенный знак, причём свободной клетке – знак плюс, а всем остальным клеткам – поочередно знаки минус и плюс (таблица (1;1)).

В данную свободную клетку переносят меньшее из чисел, стоящих в минусовых клетках. Одновременно это число прибавляют к соответствующим клеткам, стоящим в плюсовых клетках, и вычитают из чисел, стоящих в минусовых клетках. Клетка, которая ранее была свободной, становится занятой, а минусовая клетка, в которой стояло минимальное из чисел, считается свободной (таблица (1;2)).

Описанный выше переход от одного опорного плана транспортной задачи к другому называется сдвигом по циклу пересчета.



250

200

290

260

150

V1

V2

V3

V4

V5

400

U1

2502

04

5

11

150 3

370

U2

12

2008

1706

14

11

380

U3

10

15

1207

2609

18



С ледует отметить, что при сдвиге по циклу пересчета число занятых клеток остается неизменным, а именно остается равным n + m – 1 = 3 + 5 – 1 = 7

X2 = - опорное решение №2. Полученный новый опорный план проверяем на оптимальность.

Вычисляем значение целевой функции на втором опорном решении:

F = 250· 2 + 0·4+ 150·3+ 200·8+ 170·6 + 120·7 + 260·9 = 500 + 0 + 450 + 1600 + 1020 + 840 + 2340 = 6750.

Далее производим проверку оптимальности опорного решения:



U 1 + V1 = 2,

U1 + V2 = 4,

U1 + V5 = 3,

U2 + V2 = 8,

U2 + V3 = 6,

U3 + V4 = 9.



U1 = 0,

V1 = 2, V2 = 4, V5 = 3

U2 = 8 - V2 = 4

V3 = 6 - U2 = 2

U3 = 7 – V3 = 5

V4 = 9 - U3 = 4



Проверяем опорное решение Х2 на оптимальность. С этой целью вычисляем оценки для всех незаполненных клеток таблицы.



∆13 = U1 + V3 - С13 = 0 + 2 – 5 = - 3,

∆14 = U1 + V4 - С14 = 0 + 4 –11 = - 7,

∆21 = U2 + V1 – С21 = 4 + 2 – 12 = - 6,

∆24 = U2 + V4 – С24 = 4 + 4 – 14 = - 6,

∆25 = U2 + V5 – С25 = 4 + 3 – 11 = - 4,

∆31 = U3 + V1 – С31 = 5 + 2 – 10 = - 3,

∆35 = U3 + V5 – С35 = 5 + 4 – 18 = - 9.



Ответ: общая минимальная стоимость перевозок равна F min = 6750ден.ед при решении



Х 2 = .





Заключение



В результате проделанной работы изучено несколько методов решения задачи линейного программирования, а именно графический, симплекс-метод (аналитический и табличный) для прямой и двойственной задачи линейного программирования, а также изучена транспортная задача.

Для достижения поставленной цели были использованы различные источники литературы. На практике рассмотрено решение задачи заданными методами и решена транспортная задача.

Результаты работы рекомендуется использовать для успешного решения задач линейного программирования и дальнейшего изучения математического и линейного программирования.





Библиографический список



  1. Абрамов Л.M., Капустин В.Ф. Математическое программирование. ―Л., 1981.

  2. Акулич И.Л. Математическое программирование в примерах и задачах. — М.: Высшая школа, 1986.

  3. Баумоль У. Экономическая теория и исследование операций. — М.: Прогресс, 1965.

  4. Калихман И.Л. Линейная алгебра и программирование. — М.: Высш. шк.,1967.

  5. Карасев А.И., Аксютина З.М., Савельева Т.И. Курс высшей математики для экономических вузов. Ч.II. Теория вероятностей и математическое программирование. Линейное программирование: Учеб. пособие для студентов вузов. ― М.: Высш. школа, 1982.

  6. Кузнецов Ю.Н., Кузубов В.И., Волощенко А.Б. Математическое программирование. ― М.: Высш. шк., 1980.

  7. Линейное программирование: Учебно-методическое пособие. ― М.: Изд-во МГУ, 1992.

  8. Матвеев В.И., Сагитов Р.В., Шершнев В.Г. Курс линейного программирования для экономистов: Учеб. пособие. — М.: Менеджер, 1998.

  9. Муртаф Б. Современное линейное программирование. — М.: Мир, 1984.

  10. Общий курс высшей математики для экономистов :Учебник / Под ред. В.И. Ермакова. ― М.: ИНФА-М, 2002.

39

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,53 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее