182979 (629708), страница 5

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Результаты деятельности предприятий зависит от влияния факторов. Определяется внутренняя среда предприятия множеством факторов, которые тоже называются внутренними, поскольку формируются самим предприятием в процессе его деятельности, оказывая влияние и на ее результаты, и на перспективы развития.

Комбинация внутренних факторов индивидуальна для каждого предприятия и зависит от особенностей деятельности, величины предприятия, а также внешних условий его функционирования. Зависимость отдельных факторов также различается для разных предприятий.

Таблица 4 SWOT- анализ ПУ № 15

В настоящее время училище расположено в типовом здании, рассчитанном на 640 человек. Имеется:

- 20 учебных кабинетов - общая площадь кабинетов - 1858 м ;

-15 мастерских, общая площадь 1877 м²;

- библиотека, площадь 96,2 м, книжный фонд - 20872 экз.;

- спортзал, общая площадь 270,3 м²;

- столовая, общая площадь 302 м², число посадочных мест - 200;

- спортивная площадка, площадь 300м;

- актовый зал, площадь 253,2 м², количество посадочных мест 288

чел.

Таблица 5. Показатели деятельности ПУ № 15 за 2004-2005 гг. и 2005-2006 гг.

Основные средства Новочебоксарского ПУ № 15 уменьшились на 228 тыс. руб. или 0,6 % и составили на 1 октября 2006 г. 38226,1 тыс. руб. Оборотных средства уменьшились на 11,7 тыс. руб. или 9,2 %. Финансовым результатом деятельности училища за 9 месяцев 2006 г. является прибыль в сумме 14164,7 тыс. руб., что меньше показателя за аналогичный период 2005 г. на 10005,7 тыс. руб. или 41,4 %

Педагогический коллектив составляет 65 человек. Из них:

-заслуженный мастер производственного обучения РФ – 1,

-заслуженный учитель ЧР – 1,

-почетный работник профтехобразования РФ – 3,

-высшая квалификационная категория – 8,

-первая квалификационная категория – 34,

-вторая квалификационная категория – 16,

- педагог-психолог - 1,

-социальный педагог -1,

- юрист консульт.

Коллектив училища стабилен и работоспособен. Преподаватели и мастера производственного обучения повышают квалификацию на базе Чувашского республиканского института образования, посещают обучающие семинары, занимаются самообразованием.

2.1 Оценка подготовки и переподготовки кадров в ПУ № 15

Училище ведет подготовку по следующим специальностям:

Дневное отделение:

1. Монтажник технологического оборудования - электросварщик;

2. Электрогазосварщик

3. Автомеханик

4. Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

5. Парикмахер

6. Портной

На сегодняшний день контингент обучающихся составляет (дневное обучение) 712 чел., обучающихся за счет бюджетных средств. Из числа обучающихся сироты - 19 (2,7%) человек, девушки - 215 (30%), иногородних - 125 (17%).

На базе 9 кл. обучаются - 624, после 11 кл. - 88 (12,4%).

Центр по подготовке, переподготовке, повышению квалификации:

- Электрогазосварщик

- Электромонтажник;

- Автомеханик;

- Продавец, консультант, кассир;

- Парикмахер;

- Оператор ЭВМ;

- Портной;

- Закройщик;

- Вышивальщица;

- Кружевница;

- Секретарь-референт;

- Бухгалтер.

Таблица 6 Прием и выпуск учащихся за 2004-2006 гг.

Количество принятых учащихся в 2005-2006 гг. составило 270 чел. Выпуск в 2006 г. составил 255 чел.

Учебный процесс обеспечивают: преподаватели и мастера производственного обучения.

Учебные планы и программы обучения училища составлены на основе требований государственных образовательных стандартов.

По результатам итоговой аттестации в 2004 году выпускники завершили обучение с повышенным разрядом 104 чел., с отличием - 39 чел.

В Центре обучения взрослых в 2002-2003 уч. году было обучено - 746 чел., в 2003-2004 учебном году - 461 чел.

В училище находят широкое применение различные инновационные процессы: модульная технология на основе компетентностного подхода, блочно-модульные технологии, модули трудовых навыков, система тестового контроля знаний, дифференцированное обучение и т.д.

Количество занятий инновационного плана составило:

1.) метод проекта - проводят 3 преподавателя по 40 ч.;

2.) модульные технологии - 3 преподавателя по 43 ч.;

3.) информационные технологии с применением компьютера – 2 преподавателя по 46 ч.;

4.) модули трудовых навыков - 1 преподаватель по 40 ч.

Система управления училищем построения на демократических принципах. Во главе Совета училища (председатель - директор учебного заведения). Советы по направлениям деятельности. Педагогический Совет, Методический Совет, Совет по профессиональной подготовке. Совет по воспитательной работе и формированию личности. Центр обучения взрослых.

Трудится в училище квалифицированный инженерно - педагогический коллектив. Звания "Заслуженный мастер производственного обучения РФ" имеет один работник, "Заслуженный учитель Чувашской Республики" - один преподаватель. Нагрудного знака "Почетный работник профтехобразования РФ" удостоен один инженерно-педагогический работник, семерым присуждена высшая квалифицированная категория, двадцати пяти - первая и двадцати восьми - вторая квалифицированная категория.

Все свое умение, опыт они передают подопечным. В работе методической службы ФГОУ "ПУ - 15" важнейшим направлением является пропаганда новейших достижений, прогрессивных педтехнологий - изучение и введение инноваций.

Мастера и преподаватели применяют на уроках производственного обучения следующие технологии личностно-ориентированного обучения.

Технология коллективного взаимообучения. Основные ее принципы - самостоятельность и коллективизм: все учат каждого, и каждый учит всех.

Эту технологию применяют мастера парикмахерских услуг и швейного производства. Учащиеся работают в сменных парах или мини- группах, технология позволяет развивать самостоятельность, коммуникативное умение - каждый чувствует себя раскованно, работает в индивидуальном темпе, а в процессе общения развиваются речь, память, логическое мышление, формируется адекватная самооценка личности. Применение этой технологии помогает развитию у учащихся творческой самостоятельности,

Система управления училищем построения на демократических принципах. Во главе Совета училища (председатель - директор учебного заведения). Советы по направлениям деятельности. Педагогический Совет, Методический Совет, Совет по профессиональной подготовке. Совет по воспитательной работе и формированию личности. Центр обучения взрослых.

Трудится в училище квалифицированный инженерно - педагогический коллектив. Звания "Заслуженный мастер производственного обучения РФ" имеет один работник, "Заслуженный учитель Чувашской Республики" - один преподаватель. Нагрудного знака "Почетный работник профтехобразования РФ" удостоен один инженерно-педагогический работник, семерым присуждена высшая квалифицированная категория, двадцати пяти - первая и двадцати восьми - вторая квалифицированная категория.

Все свое умение, опыт они передают подопечным. В работе методической службы ФГОУ "ПУ - 15" важнейшим направлением является пропаганда новейших достижений, прогрессивных педтехнологий - изучение и введение инноваций.

Мастера и преподаватели применяют на уроках производственного обучения следующие технологии личностно-ориентированного обучения.

Технология коллективного взаимообучения. Основные ее принципы - самостоятельность и коллективизм: все учат каждого, и каждый учит всех.

Эту технологию применяют мастера парикмахерских услуг и швейного производства. Учащиеся работают в сменных парах или мини- группах, технология позволяет развивать самостоятельность, коммуникативное умение - каждый чувствует себя раскованно, работает в индивидуальном темпе, а в процессе общения развиваются речь, память, логическое мышление, формируется адекватная самооценка личности. Применение этой технологии помогает развитию у учащихся творческой самостоятельности,

заняла 3 место. Мастер И.А. Мешкова тоже показала свое мастерство и профессионализм и заняла 3 место. За особый профессиональный подход ей присвоена высшая квалификационная категория.

Технология разноуровнего обучения -организация учебно-воспитательного процесса, при котором каждый ученик имеет возможность овладеть учебным материалом по отдельным предметам программы на разном уровне (А, В, С), но не ниже базового, в зависимости от его способностей и индивидуальных особенностей личности. Эту технологию применяет в своей работе преподаватель Н.И. Сереброва. Ею разработаны разноуровневые тестовые задания для ликвидации пробелов в знаниях учащихся по курсу основной школы. На уроках и на экзамене использует разноуровневые тесты преподаватель физики М.Н. Байхатова, а также преподаватель информатики В.Н. Федорова. ПУ-15 в соответствии с приказом Министерства образования Чувашской Республики признана экспериментальной площадкой для апробации технологии модульного обучения профессии "Сварщик". Сертификат по составлению модулей имеют преподаватель спецтехнологии по сварочно-монтажной профессиям Виктор Михайлович Тимофеев; заместитель директора по учебно-производственной работе, преподаватель по технологии изготовления одежды Валентина Павловна Николаева; заместитель директора по общеобразовательной подготовке Вера Ивановна Яшканова.

С 1 сентября 2001-2002 учебного года начали апробировать обучение по модульной технологии в двух курсах - "Профессиональная деятельность сварщика" и "Технология изготовления одежды", а элементы данной технологии применять на уроках по общеобразовательным предметам. Развитие познавательной активности путем создания ситуации успеха -следующая технология обучения. Преподаватель информатики В.Н. Федорова на всех уроках создает ситуацию успеха, а учащиеся с каждым уроком совершенствуют свои знания. Творчески подходит к применению технологий личностно-ориентированного обучения преподаватель физики М.Н. Байхатова. Она разработала рабочую программу, поурочно-тематические планы. 20 февраля 2003 года разработка по теме "Дорожно-транспортные происшествия глазами физика" представлена на республиканскую конференцию-фестиваль творчества молодежи и школьников "ЕХСЕЕ8ЮК" в секции "Естественно-технические науки". Преподаватель получила свидетельство творческих достижений по данной тематике. По этой же теме Мария Николаевна принимала участие на Республиканском фестивале учителей СОШ, гимназий, лицеев и ПУ с 25 по 27 февраля, проведенном в административном центре с. Моргауши и заняла 3 место, получила диплом. Таким образом, необходимо отметить активизацию деятельности ПУ № 15 на рынке образовательных услуг.

Далее рассмотрим направления совершенствования подготовки и переподготовки массовых профессий.

2.2 Совершенствование подготовки и переподготовки кадров массовых

профессий

Совершенствование деятельности ПУ № 15 в сфере образовательных услуг осуществляется в соответствии с программой развития.

Программа развития Профессионального училища № 15 г. Новочебоксарск на 2005-2007 годы и на период до 2010 года (далее -Программа) разработана в соответствии с:

- Законом Российской Федерацией «Об образовании»;

Характеристики

Список файлов курсовой работы