178645 (627894), страница 3

Файл №627894 178645 (Расчет среднегодовой заработной платы) 3 страница178645 (627894) страница 32016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

где хо – начальная нижняя граница модального интервала;

h – величина интервала;

f2 – частота модального интервала;

f1 – частота интервала, предшествующая модальному;

f3 – частота интервала следующая за модальным.

Данные для расчета в таблице 3.

Найдем моду:

Делаем вывод: по моде – наиболее часто встречается заработная плата в размере 74,6 тыс. руб.,

Рассчитаем медиану по формуле:

где хо – нижняя граница медианного интервала;

Σf/2 – порядковый номер медианы (N);

S Me-1 – накопленная частота до медианного интервала;

fMe – частота медианного интервала.

Данные для расчета в таблице 3.

найдем N медианы: N = Σfi/2= 30/2 = 15.

По накопленным частотам определим, что пятнадцатая единица находится в интервале (69,6 - 86,4), ее значение определим по формуле:

Делаем вывод по медиане – половина работников получает среднегодовую заработную плату ниже 78 тыс. руб., а половина – выше.

Определим моду графическим способом по гистограмме (рис. 1).

В прямоугольнике, имеющем наибольшую высоту, проводим две линии, как показано на рис.4, и из точки их пересечения опускаем перпендикуляр на ось абсцисс. Значение х на оси абсцисс в этой точке есть мода (Мо). Согласно рис. 4 Мо 78 тыс. руб. То есть в большинстве предприятий среднегодовая заработная составляет более 78 тыс. руб.

Для графического определения медианы необходимо построить кумуляту по накопленным частотам. Так как мы пользовались инструментом «Гистограмма», то кумулята уже построена (рис. 5). Из точки на оси ординат, соответствующей половине всех частот, проводим прямую, параллельную оси абсцисс, до пересечения ее с кумулятурой. Опустив из этой точки перпендикуляр на ось абсцисс, находим значение медианы (Ме).



Рис.4. Кумулята (графическое определение медианы)

По рис. 5 Ме78 тыс. руб. То есть половина исследуемых предприятия выплачивает среднегодовую заработную плату около 78 тыс. руб.

Рассчитаем среднюю заработную плату по формуле средней арифметической взвешенной, так как даны частоты усредняемой величины:

.

Таблица 14. Данные для расчета показателей вариации

Группы предприятий по среднегодовой заработной плате

Число предприятий в группе

Расчетные показатели

fi

xi (ср. значение интервала)

хifi

i )

i )2fi

36-52,8

3

44,4

133,2

-34,2

3500,7

52,8-69,6

6

61,2

367,2

-17,4

1808,2

69,6-86,4

12

78,0

936

-0,6

3,8

86,4-103,2

5

94,8

474

16,2

1318,7

103,2-120,0

4

111,6

446,4

33,0

4366,6

Итого

30

х

2356,8

-2,8

10998,0

Тогда средняя заработная плата составляет:


тыс. руб.

Определим размах вариации:

тыс. руб.

Определим дисперсию на основании данных таблицы 14.


тыс. руб.

Определим среднее квадратическое отклонение по формуле:

тыс. руб.

Определим коэффициент вариации:


Таким образом, колеблемость средней заработной платы по группам предприятий от своего среднего значения составляет 24,4 %, следовательно, совокупность устойчива (так как ниже верхней границы в 25 %) и средняя величина является типичной и характерной для всей совокупности.

Вычислим среднюю арифметическую по исходным данным. Так как здесь не даны частоты изучаемого явления, то средний валовой доход определим как среднюю арифметическую простую. Для этого используем функцию пакета Excel. В результате расчетов (см. ячейку D35 лист 1 MS Excel. приложение 1) получили значение 78,3 тыс. руб. Эта средняя не намного отличается от средней, полученной ранее (всего на 0,3 тыс. руб.), так как здесь не учитывается число предприятий и определяется просто срединное значение в ряду.

Рассчитаем парную регрессию по формуле:


Необходимые для решения суммы рассчитаны в таблице 15. Подставим их в уравнение и решим систему.

Таблица 15. Расчет показателей для нахождения уравнения регрессии.

№ п/п

Число предприятий в группе xi,

Фонд заработной платы, млн. руб. yi,

x2

y2

xy

1

3

18,28

9

334,15

54,84

45,89

2

6

58,19

36

3386,07

349,14

83,78

3

12

160,40

144

25728,16

1924,80

159,56

4

5

88,08

25

7758,08

440,40

71,15

5

4

94,00

16

8836,00

376,00

58,52

*

30

418,95

230

175519,10

3144,78

418,9

Из системы уравнений получим a1 = 12,63; а0 = 8.

Получив искомое уравнение регрессии можно утверждать, что с увеличение количества предприятий, увеличивается фонд заработной платы.

*Если параметры уравнения найдены верно, то ∑y=∑yх.

Рассчитаем линейный коэффициент корреляции по формуле:

Найдем коэффициент корреляции по данным табл. 15.

Найденный коэффициент корреляции 0 < r = 0,109 < 1; означает, что характер связи между исследуемыми признаками прямой.

По степени тесноты, связи между признаками практически отсутствуют 0 ≤ r ≤ ±0,3.

Рассчитаем смыкание рядов динамики по данным таблицы 16.

Таблица 16. Данные для расчета смыкания рядов динамики.

Годы

2003

2004

2005

2006

2007

2008

Оборот торговли магазина, тыс. руб.

(в фактически действующих ценах)

41,78

42,12

43,66

Оборот торговли магазина, тыс. руб. (в сопоставимых ценах)

52,40

52,60

53,40

54,10

Сомкнутый ряд абсолютных величин (в сопоставимых ценах; тыс. руб.)

50,13

50,54

52,40

52,60

53,40

54,10

Чтобы проанализировать динамику общего объема торговли магазина за 2003-2008 гг., необходимо сомкнуть (объединить) приведенные выше два ряда в один. А чтобы уровни нового ряда были сопоставимы, необходимо пересчитать данные 2003-2008 гг. в сопоставимые цены. Для этого на основе данных об объеме торговли за 2005 г. в фактических и сопоставимых ценах находим соотношение между ними: 52,40 : 43,66 = 1,2. Умножая на полученный коэффициент данные за 2003-2005 гг., приводим их, таким образом, к сопоставимому виду с последующими уровнями. Сомкнутый (сопос­тавимый) ряд динамики показан в последней строке таблицы 16.

Произведем расчет и анализ динамики дорожно-транспорных происшествий в районе за 2005–2008 гг., по данным табл. 17.

За базу сравнения примем уровень 2005 года.

Таблица 17. Показатели дорожно-транспортных происшествий за 2005-2008гг.

Показатели

Год

2005

2006

2007

2008

Дорожно-транспортные происшествия

7430

7650

7680

7730

Абсолютные приросты, ∆y

Цепные

Базисные

∆yц1 = y2006−y2005 =7650-7430=220

∆yб1 = y2006−y2005 =7650-7430=220

∆yц2 = y2007−y2006 =7680-7650=30

∆yб2 = y2007−y2005 =7680-7430=250

∆yц3 = y2008−y2007 =7730-7680=50

∆yб3 = y2008−y2005 =7730-7430=300

Темпы роста, Тр

Цепные

Базисные

Темпы прироста, Тпр

Цепные

Базисные

В таблице 18 приведем всю совокупность показателей ряда динамики, позволяющую посмотреть взаимосвязи между ними.

Таблица 18. Показатели изменения уровней ряда динамики

Показатели

Год

2005

2006

2007

2008

Дорожно-транспортные происшествия

7430

7650

7680

7730

2. Темпы роста базисные:

1,02

1,03

1,04

2.1. коэффициенты

2.2. проценты

102

103

104

3. Темпы роста цепные:

1,02

1,001

1,001

3.1. коэффициенты

3.2. проценты

102

100,1

100,1

4. Абсолютные приросты, ед.

220

250

300

4.1. базисные (2005 г.)

4.2. цепные (по годам)

220

30

50

5. Темпы прироста базисные

0,02

0,03

0,04

5.1. коэффициенты

5.2. проценты

2

3

4

6. Темпы прироста цепные

0,02

0,001

0,001

6.1. коэффициенты

6.2. проценты

2

0,1

0,1

7. Абсолютное значение 1 %пр.

110

300

500

Рассчитаем средние показатели в рядах динамики по данным таблицы 19

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,83 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее