151608 (621833), страница 4

Файл №621833 151608 (Технология работы шагового двигателя) 4 страница151608 (621833) страница 42016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Рис.36. Схема реализации функции возбуждения для K – входа 4 триггера

Рис.37. Схема реализации функции возбуждения для J – входа 5 триггера

Рис.38. Схема реализации функции возбуждения для K – входа 5 триггера

Рис.39. Схема реализации функции возбуждения для J – входа 6 триггера

Рис.40. Схема реализации функции возбуждения для K – входа 6 триггера

Рис.41. Схема реализации функции возбуждения для J – входа 7 триггера

Рис.42. Схема реализации функции возбуждения для K – входа 7 триггера

Рис.43. Схема реализации функции возбуждения для J – входа 8 триггера

Рис.44. Схема реализации функции возбуждения для K – входа 8 триггера

Каждую функцию представим в виде дешифратора для каждого триггера.

Будем использовать синхронный JK триггер.

Рис.45 Схема управления двигателем.

Анализируя временные диаграммы (рис.20-21) можно заметить, что формы сигналов на циклах втягивания/выдвижения штока одинаковы, но подаются на разные входы. Поэтому нецелесообразно разрабатывать новую схему для выдвижения штока. Достаточно, используя имеющуюся схему, поменять выходы схемы управления двигателем.

Для управлением направлением движения штока будем использовать сигнал реверса. Для переключения входов, построим схему, используя мультиплексоры типа 2-1.

Рис.46 Мультиплексор.

Вход А – управляющий. На выход мультиплексора подаётся входная последовательность, в зависимости от значения управляющего входа. Так при подаче «0» на управляющий вход на выходе будет сигнал со входа D0, при подаче «1» - D1. Вход разрешения разрешает работу мультиплексора, управляется высоким уровнем сигнала.

Рис.47 Схема переключения режимов работы двигателя.

3. Формирование управляющих сигналов

Все схемы реализуем на ПЛИС на кристалле xc95288xl.

3.1 Измерение оборотов двигателя

Для измерения количества оборотов двигателя используется тахометр. Тахометр состоит из счётчика, считающего импульсы, поступающие с датчика координаты на двигателе, регистра, хранящего результаты измерений, и распределителя импульсов, частота которых выбирается таким образом, чтобы за период этих управляющих импульсов T на счётчик поступило определенное количество импульсов, по которым определяется скорость вращения двигателя. С распределителя поступают короткие импульсы, смещённые друг относительно друга. Первый поступает на тактовый вход регистра, обеспечивая сохранение показаний счётчика в нём, а второй обнуляет счётчик.

Если на один оборот двигателя приходится 1000 импульсов, и за время измерения Т на счетчик поступает Х импульсов, то выражение, по которому определяем угловую скорость вращения, имеет вид:

W=60Х/1000T (об/мин)

где: W - угловая скорость вращения двигателя.

Х - количество импульсов за T с.

Структурная схема тахометра приведена на рис. 48.

Рис. 48. Структурная схема тахометра

Счетчик делитель задает необходимое время подсчета импульсов с кодового датчика. Коэффициент зависит от времени измерения по формуле: 80*Х, где Х- время измерения в мс. Период измерения не должен быть слишком большим. Иначе счетчик переполнится и обнулится.

Сигнал с СС0 – записывает данные в регистр.

Сигнал с СС2 – обнуляет счетчик.

Сигнал с СС0 поступает на 1 такт раньше, чем с СС2. Т.е. Сначала измерение записывается в регистр, а потом обнуляется.

3.1.1 Счетчик-делитель

Так как частота ГТИ 20МГц, то для того чтобы обеспечить необходимые временные задержки логических элементов, необходимо уменьшить частоту сигнала, поставив делители. Требуемая частота сигнала – 50КГц. Чтобы добиться данной частоты установим делитель на 400. Он представляет из себя последовательно включенные делители на 5 и на 16.

Приведём состояния счетчика-делителя на 5 и переходы между ними. В соответствии с указанными переходами для каждого триггера в правой части таблицы записываются функции возбуждения.

Таблица 9.

Исходное состояние

Следующее

состояние

Функции

возбуждения

Имея в виду, что вместо символа произвольного сигнала можно подставлять любую переменную («0» или «1»), на основании таблицы запишем:

(в столбце оставлена всего одна единица),

, .

Для функций выберем варианты с наибольшим числом констант, чтобы меньше нагружать источники сигналов. Примем, что , и .

Рис.49 Делитель на 5.

Реализация счетчика-делителя на 16 – аналогичная.

3.1.2 Тахометр

Сигнал требуемой частоты подается на 8-ми разрядный счетчик, после которого происходит сравнение на «0» и на «2». Т.е. сигналы записи в регистр и сброса счётчика импульсов разнесены по тактам. Это необходимо для того, чтобы не происходило одновременного сброса счётчика и считывания данных с него.

Рис.50 Тахометр.

На схеме вход В – вход с генератора требуемой частоты. На вход А поступают сигналы с датчика, стоящего на двигателе. Выходы out7 – out0 – значение текущей скорости двигателя.

Заключение

В данном курсовом проекте исследовали влияние нелинейности на характеристики двигателя: пришли к выводу, что можно перейти от описания модели двигателя полиномом 3го порядка к кусочно-непрерывным линейным функциям.

Спроектировали схемы управления шаговым двигателем: втягивание, выдвижение штока, используя подход построения счетчика с произвольным порядком счета; схему переключения режимов работы на основе мультиплексоров типа 2/1; схему формирования управляющих сигналов. Для разработки схем управления можно воспользоваться альтернативным методом, использующим средства автоматизации – язык VHDL.

Литература

1.П.В.Агуров «Интерфейсы USB. Практика использования и программирования» Спб.: БХВ – Петербург, 2004.

2.М.С.Голубцов, А.В.Кириченкова «Микроконтроллеры AVR: от простого к сложному». Изд.2-е, испр. и доп. – М.: Солон – пресс,2004. 304с.

3.В.В.Гребнев «Микроконтроллеры семейства AVR фирмы Atmel». – М.:ИП-РадиоСофт, 2002. 176с.

4.Давыдова «Двигатель шаговый ДШМ 27,6-11,13-2 технические условия». 2007 – 42с.

5.В.Ю. Зотов «Проетирование цифровых устройств на основе ПЛИС фирмы XILINX в САПР WebPack ICE», Москва, 2003.

6.Г.М.Кутьков В.Н.Сидоров «Тракторы и автомобили» Учебно–методическое пособие. Москва – Калуга. 2007.

7.В.Н.Сидоров «Методика расчёта тягово-динамических характеристик трактора» методическое пособие. Калуга.

8. Е.П. Угрюмов «Цифровая схемотехника» СПБ.: БХВ – Петербург, 2004.

Приложение 1

Q8

Q7

Q6

Q5

Q4

Q3

Q2

Q1

1

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

0

1

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

0

1

0

1

1

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

0

0

1

0

1

0

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

0

1

1

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

0

0

1

1

1

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

1

1

0

1

0

0

0

1

1

1

0

1

0

0

0

1

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

0

1

1

1

1

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

0

1

0

0

1

0

1

0

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

0

1

1

0

1

0

1

1

1

1

1

0

1

0

1

1

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

1

1

0

1

0

1

0

1

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

1

1

0

0

0

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

1

0

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

1

1

0

0

0

1

1

0

1

1

0

1

0

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

1

1

0

1

1

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

0

1

0

0

1

0

1

0

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

0

0

1

0

1

1

1

0

0

0

1

0

1

1

1

0

1

0

1

0

1

1

1

1

1

0

1

0

1

1

1

1

0

0

1

0

1

1

0

1

0

0

1

0

1

1

0

1

1

0

1

0

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

0

0

0

0

1

0

1

Приложение 2

Q8

Q7

Q6

Q5

Q4

Q3

Q2

Q1

J8

J7

j6

jj5

j4

j3

j2

j1

k8

k7

k6

k5

k4

k3

k2

k1

1-0

0-0

0-0

0-0

0-0

0-0

0-0

1-1

*

1

0

*

0

*

0

*

0

*

0

*

0

*

*

0

0-0

0-0

0-0

0-0

0-1

0-0

0-0

1-1

0

*

0

*

0

*

0

*

1

*

0

*

0

*

*

0

0-0

0-0

0-0

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0

*

0

*

0

*

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

0-0

0-0

0-1

1-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0

*

0

*

1

*

*

0

*

0

0

*

0

*

*

0

0-0

0-0

1-1

1-0

1-1

0-0

0-0

1-1

0

*

0

*

*

0

*

1

*

0

0

*

0

*

*

0

0-0

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

0-0

1-1

0

*

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

0

*

*

0

0-0

1-1

1-1

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0

*

*

0

*

0

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

0-0

1-1

1-0

1-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0

*

*

0

*

1

*

0

*

0

0

*

0

*

*

0

0-0

1-1

0-0

1-0

1-1

0-0

0-0

1-1

0

*

*

0

0

*

*

1

*

0

0

*

0

*

*

0

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0-0

0-0

1-1

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

0

*

0

*

*

0

1-1

1-1

0-0

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

*

0

*

0

0

*

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

1-1

1-1

0-1

1-1

1-1

0-0

0-0

1-1

*

0

*

0

1

*

*

0

*

0

0

*

0

*

*

0

1-1

1-1

1-1

1-0

1-1

0-0

0-0

1-1

*

0

*

0

*

0

*

1

*

0

0

*

0

*

*

0

1-1

1-0

1-1

0-0

1-1

0-0

0-0

1-1

*

0

*

1

*

0

0

*

*

0

0

*

0

*

*

0

1-1

0-0

1-1

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

*

0

0

*

*

0

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

1-1

0-0

1-0

1-1

1-1

0-0

0-0

1-1

*

0

0

*

*

1

*

0

*

0

0

*

0

*

*

0

1-1

0-0

0-0

1-1

1-1

0-0

0-0

1-0

*

0

0

*

0

*

*

0

*

0

0

*

0

*

*

1

1-1

0-0

0-0

1-0

1-1

0-0

0-0

0-0

*

0

0

*

0

*

*

1

*

0

0

*

0

*

0

*

1-1

0-0

0-0

0-0

1-1

0-0

0-1

0-0

*

0

0

*

0

*

0

*

*

0

0

*

1

*

0

*

1-0

0-0

0-0

0-0

1-1

0-0

1-1

0-0

*

1

0

*

0

*

0

*

*

0

0

*

*

0

0

*

0-0

0-0

0-0

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

0

*

0

*

0

*

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

0-0

0-0

0-1

1-1

1-1

0-0

1-1

0-0

0

*

0

*

1

*

*

0

*

0

0

*

*

0

0

*

0-0

0-0

1-1

1-0

1-1

0-0

1-1

0-0

0

*

0

*

*

0

*

1

*

0

0

*

*

0

0

*

0-0

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

1-1

0-0

0

*

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

*

0

0

*

0-0

1-1

1-1

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

0

*

*

0

*

0

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

0-0

1-1

1-0

1-1

1-1

0-0

1-1

0-0

0

*

*

0

*

1

*

0

*

0

0

*

*

0

0

*

0-0

1-1

0-0

1-0

1-1

0-0

1-1

0-0

0

*

*

0

0

*

*

1

*

0

0

*

*

0

0

*

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0-0

1-1

0-0

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

0

*

*

0

0

*

1-1

1-1

0-0

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

*

0

*

0

0

*

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

1-1

1-1

0-1

1-1

1-1

0-0

1-1

0-0

*

0

*

0

1

*

*

0

*

0

0

*

*

0

0

*

1-1

1-1

1-1

1-0

1-1

0-0

1-1

0-0

*

0

*

0

*

0

*

1

*

0

0

*

*

0

0

*

1-1

1-0

1-1

0-0

1-1

0-0

1-1

0-0

*

0

*

1

*

0

0

*

*

0

0

*

*

0

0

*

1-1

0-0

1-1

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

*

0

0

*

*

0

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

1-1

0-0

1-1

1-1

1-0

0-0

1-1

0-0

*

0

0

*

*

0

*

0

*

1

0

*

*

0

0

*

1-0

0-0

1-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0-0

*

1

0

*

*

0

*

0

0

*

0

*

*

0

0

*

0-0

0-0

1-1

1-1

0-0

0-1

1-1

0-0

0

*

0

*

*

0

*

0

0

*

1

*

*

0

0

*

0-0

0-0

1-1

1-0

0-0

1-1

1-1

0-0

0

*

0

*

*

0

*

1

0

*

*

0

*

0

0

*

0-0

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

1-1

0-0

0

*

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

*

0

0

*

0-0

1-1

1-1

0-1

0-0

1-1

1-1

0-0

0

*

*

0

*

0

1

*

0

*

*

0

*

0

0

*

0-0

1-1

1-0

1-1

0-0

1-1

1-1

0-0

0

*

*

0

*

1

*

0

0

*

*

0

*

0

0

*

0-0

1-1

0-0

1-0

0-0

1-1

1-1

0-0

0

*

*

0

0

*

*

1

0

*

*

0

*

0

0

*

0-1

1-1

0-0

0-0

0-0

1-1

1-1

0-0

1

*

*

0

0

*

0

*

0

*

*

0

*

0

0

*

1-1

1-1

0-0

0-1

0-0

1-1

1-1

0-0

*

0

*

0

0

*

1

*

0

*

*

0

*

0

0

*

1-1

1-1

0-1

1-1

0-0

1-1

1-1

0-0

*

0

*

0

1

*

*

0

0

*

*

0

*

0

0

*

1-1

1-1

1-1

1-0

0-0

1-1

1-1

0-0

*

0

*

0

*

0

*

1

0

*

*

0

*

0

0

*

1-1

1-0

1-1

0-0

0-0

1-1

1-1

0-0

*

0

*

1

*

0

0

*

0

*

*

0

*

0

0

*

1-1

0-0

1-1

0-1

0-0

1-1

1-1

0-0

*

0

0

*

*

0

1

*

0

*

*

0

*

0

0

*

1-1

0-0

1-0

1-1

0-0

1-1

1-1

0-0

*

0

0

*

*

1

*

0

0

*

*

0

*

0

0

*

1-1

0-0

0-0

1-0

0-0

1-1

1-1

0-0

*

0

0

*

0

*

*

1

0

*

*

0

*

0

0

*

1-0

0-0

0-0

0-0

0-0

1-1

1-1

0-0

*

1

0

*

0

*

0

*

0

*

*

0

*

0

0

*

0-0

0-0

0-0

0-0

0-0

1-1

1-0

0-0

0

*

0

*

0

*

0

*

0

*

*

0

*

1

0

*

0-0

0-0

0-0

0-1

0-0

1-1

0-0

0-0

0

*

0

*

0

*

1

*

0

*

*

0

0

*

0

*

0-0

0-0

0-0

1-1

0-0

1-1

0-0

0-1

0

*

0

*

0

*

*

0

0

*

*

0

0

*

1

*

0-0

0-0

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

1-1

0

*

0

*

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

*

0

0-0

0-0

1-1

1-0

0-0

1-1

0-0

1-1

0

*

0

*

*

0

*

1

0

*

*

0

0

*

*

0

0-0

0-1

1-1

0-0

0-0

1-1

0-0

1-1

0

*

1

*

*

0

0

*

0

*

*

0

0

*

*

0

0-0

1-1

1-1

0-1

0-0

1-1

0-0

1-1

0

*

*

0

*

0

1

*

0

*

*

0

0

*

*

0

0-0

1-1

1-0

1-1

0-0

1-1

0-0

1-1

0

*

*

0

*

1

*

0

0

*

*

0

0

*

*

0

0-0

1-1

0-0

1-0

0-0

1-1

0-0

1-1

0

*

*

0

0

*

*

1

0

*

*

0

0

*

*

0

0-1

1-1

0-0

0-0

0-0

1-1

0-0

1-1

1

*

*

0

0

*

0

*

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

1-1

0-0

0-1

0-0

1-1

0-0

1-1

*

0

*

0

0

*

1

*

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

1-1

0-1

1-1

0-0

1-1

0-0

1-1

*

0

*

0

1

*

*

0

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

1-1

1-1

1-0

0-0

1-1

0-0

1-1

*

0

*

0

*

0

*

1

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

1-0

1-1

0-0

0-0

1-1

0-0

1-1

*

0

*

1

*

0

0

*

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

0-0

1-1

0-1

0-0

1-1

0-0

1-1

*

0

0

*

*

0

1

*

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

0-0

1-0

1-1

0-0

1-1

0-0

1-1

*

0

0

*

*

1

*

0

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

0-0

0-0

1-0

0-0

1-1

0-0

1-1

*

0

0

*

0

*

*

1

0

*

*

0

0

*

*

0

1-1

0-0

0-0

0-0

0-0

1-0

0-0

1-1

*

0

0

*

0

*

0

*

0

*

*

1

0

*

*

0

Приложение 3

J8

K8

J7

K7

J6

K6

J5

K5

J4

K4

J3

K3

J2

K2

J1

K1

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
45,61 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее