132176 (619502), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Таблица 3.
Ранжирование терминальных ценностей подростков
| № | Ценности | Ранг подростков с высоким уровнем суицидального риска | Ранг подростков с низким уровнем суицидального риска |
| 1 | активная деятельная жизнь | 7 | 2 |
| 2 | жизненная мудрость | 5 | 5 |
| 3 | здоровье | 1 | 1 |
| 4 | интересная работа | 11 | 14 |
| 5 | красота природы и искусства | 13 | 11 |
| 6 | любовь | 3 | 3 |
| 7 | материально обеспеченная жизнь | 6 | 7 |
| 8 | наличие хороших и верных друзей | 4 | 6 |
| 9 | общественное призвание | 9 | 13 |
| 10 | познание | 8 | 13 |
| 11 | продуктивная жизнь | 10 | 8 |
| 12 | развитие | 16 | 12 |
| 13 | развлечения | 15 | 16 |
| 14 | свобода | 12 | 9 |
| 15 | счастливая семейная жизнь | 2 | 10 |
| 16 | счастье других | 12 | 17 |
| 17 | творчество | 14 | 15 |
| 18 | уверенность в себе | 5 | 4 |
Наиболее важной ценностью для обеих групп подростков является «здоровье».
Интересен тот факт, что как для подростков обеих групп одинаково значимы по рангу такие ценности как «жизненная мудрость», «любовь».
Далее рассмотрим значения показателей инструментальных ценностей теста «Ценностные ориентации».
Таблица 4.
Статистическое сравнение показателей инструментальных ценностей теста «Ценностные ориентации»
| № | Ценности | Х ср. подростков с высоким уровнем суицидального риска | Х ср. подростков с низким уровнем суицидального риска | Т-крите-рий Стьюдента | р (уро-вень значи-мости) |
| 1 | Аккуратность | 5,91 | 5,30 | 0,55 | 0,58 |
| 2 | Воспитанность | 5,55 | 5,27 | 0,26 | 0,79 |
| 3 | Высокие запросы | 12,30 | 12,02 | 0,23 | 0,81 |
| 4 | Жизнерадостность | 13 | 10,86 | 1,36 | 0,05 |
| 5 | Исполнительность | 10,66 | 12,13 | -1,20 | 0,23 |
| 6 | Независимость | 8,86 | 7,63 | 1,02 | 0,30 |
| 7 | Непримиримость к недостаткам в себе и других | 11,9 | 13,05 | -1,03 | 0,30 |
| 8 | Образованность | 11,5 | 8,6 | 2,37 | 0,01 |
| 9 | Ответственность | 7,6 | 8,88 | -0,90 | 0,36 |
| 10 | Рационализм | 10,6 | 10,3 | 0,33 | 0,74 |
| 11 | Самоконтроль | 8,58 | 7,9 | 0,52 | 0,59 |
| 12 | Смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов | 10,2 | 9,6 | 0,53 | 0,59 |
| 13 | Твердая воля | 7,4 | 8,4 | -0,86 | 0,39 |
| 14 | Терпимость | 12,4 | 11,08 | 1,41 | 0,1 |
| 15 | Широта взглядов | 8,38 | 9,27 | -0,79 | 0,43 |
| 16 | Честность | 8,83 | 10,08 | -0,93 | 0,35 |
| 17 | Эффективность в делах | 10,3 | 9,55 | 0,66 | 0,51 |
| 18 | Чуткость | 11,02 | 10,55 | 0,43 | 0,66 |
Выявлены достоверные различия между следующими показателями:
-
«Жизнерадостность» (р≤0,05). Значения Х среднего меньше у подростков с низким уровнем суицидального риска.
Наличие такой ценности как жизнерадостность снижает у подростков суицидальный риск.
-
«Образованность» (р≤0,01). Значения Х среднего меньше у подростков с низким уровнем суицидального риска, что указывает на ее большую значимость для них.
Подростки с низким уровнем суицидального риска ощущают необходимость и ценность широты знаний, высокой общей культуры.
Из рисунка видно, что для подростков с низким уровнем суицидального риска более значимы такие ценности, как аккуратность, воспитанность, высокие запросы, жизнерадостность, независимость, образованность, рационализм, самоконтроль, смелость в отстаиваниях своего мнения, терпимость, чуткость.
Далее проведем ранжирование инструментальных ценностей (ценностей-средств) подростков с различным уровнем суицидального риска.
Таблица 5.
Ранжирование инструментальных ценностей подростков
| № | Ценности | Ранг подростков с высоким уровнем суицидального риска | Ранг подростков с низким уровнем суицидального риска |
| 1 | Аккуратность | 2 | 2 |
| 2 | Воспитанность | 1 | 1 |
| 3 | Высокие запросы | 16 | 16 |
| 4 | Жизнерадостность | 18 | 14 |
| 5 | Исполнительность | 12 | 27 |
| 6 | Независимость | 8 | 3 |
| 7 | Непримиримость к недостаткам в себе и других | 15 | 18 |
| 8 | Образованность | 14 | 6 |
| 9 | Ответственность | 4 | 7 |
| 10 | Рационализм | 11 | 12 |
| 11 | Самоконтроль | 6 | 4 |
| 12 | Смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов | 9 | 10 |
| 13 | Твердая воля | 3 | 5 |
| 14 | Терпимость | 17 | 15 |
| 15 | Широта взглядов | 5 | 8 |
| 16 | Честность | 7 | 11 |
| 17 | Эффективность в делах | 10 | 9 |
| 18 | Чуткость | 13 | 13 |
Для подростков с низким уровнем суицидального риска первозначимыми ценностями-средствами являются аккуратность, воспитанность, самоконтроль, тверда воля. Для подростков с высоким уровнем суицидального риска более значима такая ценность, как ответственность, широта взглядов.
Для более полной картины ценностно-смысловой сферы подростков проведены исследования двух выборок по тесту - опроснику СЖО.
Данные, полученные в ходе исследований, приведем в таблице:
Таблица 6.
Средние значения показателей теста СЖО
| Шкалы теста СЖО | Х ср. подростков с низким уровнем суицидально-го риска | Х ср. подростков с высоким уровнем суицидально-го риска | Т-критерий Стьюдента | р (уровень значимости) |
| 1. Цели в жизни | 35,5 | 30,25 | 3,69 | 0,001 |
| 2. Процесс жизни | 28,5 | 26,19 | 1,66 | 0,1 |
| 3. Результативность жизни | 25,5 | 23,8 | 1,77 | 0,05 |
| 4. Локус-контроля Я | 22,5 | 20,4 | 2,77 | 0,01 |
| 5. Локус-контроля жизнь | 27,4 | 24,6 | 1,75 | 0,05 |
Статистическое сравнение по t-критерию Стьюдента позволило выявить достоверные различия между показателями подростков с различным уровнем суицидального риска по шкалам: «Цели в жизни» (р≤0,001), «Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией» (р≤0,05), «Локус-контроля Я» (р≤0,01), «Локус-контроля жизнь» (р≤0,05) теста СЖО.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
