131596 (619359), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Если пропущен 1 пункт из 11, можно сделать следующее: подсчитать среднюю оценку по тем 10 пунктам, на которые испытуемый ответил, затем умножить это число на 11; общий балл по шкале будет выражаться следующим за этим результатом целым числом. (Например, средний балл по шкале 2,12, умножить на 11 = 23,32, общий балл - 24.)
При пропуске двух и более пунктов обработка данных испытуемого не производится.
Преобладающей считается стратегия, сумма баллов по которой выше остальных более чем на три балла.
Выводы об уровне совладающего поведения:
высокий – 26-33
средний – 17-25
низкий – 11-16
После проведения эксперимента, нами был проведен анализ и оценка результатов полученных в экспериментальной работе.
2.2 Анализ и оценка результатов по преодолению коммуникативных барьеров
До настоящего момента практически не исследованы механизмы, лежащие в основе совладающего поведения с возникающими трудными жизненными ситуациями.
Очевидно, что длительно существующий стресс оказывает отрицательное влияние на психологическое состояние человека. Сегодня уже нельзя быть социально благополучным без максимального напряжения имеющихся ресурсов жизнеспособности в проблемных ситуациях, умения эффективного преодоления стресса и социальных трудностей.
Поэтому целью нашего исследования является изучение совладающего поведения в экстремальных ситуациях и с этой целью использовались следующие методики: 1) Методика "Прогноз"; 2) Диагностика "стресс-совладающего поведения".
Методика 1. Данные, полученные с помощью методики "Прогноз"
№ п/п | Испытуемые | Возраст | Пол | Баллы | Уровень |
1 | Б.Д.С. | 22 | м | 8 | в |
2 | Г.П.Е. | 25 | ж | 6 | в |
3 | Г.М.Э. | 30 | ж | 14 | с |
4 | Д.С.О. | 29 | м | 20 | н |
5 | Д.М.Ю. | 27 | м | 25 | н |
6 | Е.Д.Р. | 23 | м | 15 | с |
7 | И.Д.С. | 29 | ж | 5 | в |
8 | К.И.В. | 26 | м | 14 | с |
9 | К.Е.А. | 21 | ж | 7 | в |
10 | К.Я.Т. | 28 | ж | 9 | в |
11 | К.Н.М. | 20 | ж | 21 | н |
12 | Л.М.А. | 24 | м | 27 | н |
13 | Л.Д.А. | 21 | м | 16 | с |
14 | М.А.А. | 20 | ж | 4 | в |
15 | М.С.Н | 25 | м | 10 | в |
16 | С.В.Р. | 23 | ж | 17 | с |
17 | С.М.Р. | 28 | ж | 15 | с |
18 | Т.Р.Д. | 26 | м | 29 | н |
19 | Х.А.А. | 30 | м | 12 | в |
20 | Ч.Л.Ю. | 29 | ж | 16 | с |
После проведения методики прогноз нами были получены следующие результаты: высокий уровень – 8 чел. (40%);
средний уровень – 7 чел. (35%);
низкий уровень – 5 чел. (25 %).
Таким образом, анализ графических данных показывает, что 40% испытуемых имеет высокий уровень нервно-психической устойчивости, т.е у этих людей в критических условиях, вызываемых внешними либо внутренними факторами система эмоционального отражения функционирует адекватно, согласно данным условиям.
Таблица № 2. Данные, полученные с помощью методики "Диагностика стресс-совладающего поведения"
№ п/п | Испытуе-мые | Возраст | Пол | Разрешение проблем | Поиск социальной поддержки | Избегание | |||||
Средний балл | Уровень | Средний балл | Уровень | Средний балл | Уровень | ||||||
1 | Б.Д.С. | 22 | м | 27 | в | 11 | н | 11 | н | ||
2 | Г.П.Е. | 25 | ж | 30 | в | 15 | н | 13 | н | ||
3 | Г.М.Э. | 30 | ж | 18 | с | 30 | в | 12 | н | ||
4 | Д.С.О. | 29 | м | 12 | н | 27 | в | 17 | с | ||
5 | Д.М.Ю. | 27 | м | 15 | н | 22 | с | 31 | в | ||
6 | Е.Д.Р. | 23 | м | 20 | с | 14 | н | 28 | в | ||
7 | И.Д.С. | 29 | ж | 28 | в | 12 | н | 14 | н | ||
8 | К.И.В. | 26 | м | 19 | с | 27 | в | 16 | н | ||
9 | К.Е.А. | 21 | ж | 32 | в | 18 | с | 11 | н | ||
10 | К.Я.Т. | 28 | ж | 29 | в | 12 | н | 15 | н | ||
11 | К.Н.М. | 20 | ж | 14 | н | 29 | в | 14 | н | ||
12 | Л.М.А. | 24 | м | 13 | н | 17 | с | 30 | в | ||
13 | Л.Д.А. | 21 | м | 24 | с | 19 | с | 27 | в | ||
14 | М.А.А. | 20 | ж | 31 | в | 16 | н | 12 | н | ||
15 | М.С.Н | 25 | м | 26 | в | 19 | с | 11 | н | ||
16 | С.В.Р. | 23 | ж | 17 | с | 31 | в | 15 | н | ||
17 | С.М.Р. | 28 | ж | 23 | с | 33 | в | 16 | н | ||
18 | Т.Р.Д. | 26 | м | 11 | н | 14 | н | 28 | в | ||
19 | Х.А.А. | 30 | м | 33 | в | 13 | н | 18 | с | ||
20 | Ч.Л.Ю. | 29 | ж | 25 | с | 12 | н | 32 | в |
Анализируя табличные данные можно сделать вывод о том, что уровень копинг-стратегии (разрешение проблем, поиск социальной поддержки, избегание (уклонение)) распределился следующим образом:
Разрешение проблем: