131160 (619229), страница 8
Текст из файла (страница 8)
а) отношение к собственной личности
-
самооценка (считает себя лучше других, хуже других, таким, как все),
-
уровень притязаний (считает, что способен добиться многого, большего, чем есть, принимает существующее положение),
-
уверенность в своих силах,
-
самолюбие,
-
эгоизм,
-
склонность к самообвинению,
-
обидчивость,
б) отношение к людям
-
уважение к человеческой жизни,
-
уважение к личности,
-
доброжелательность,
-
способность к сопереживанию,
-
общительность, легкость установления отношений,
-
отношение к тем, кто сильнее, и к тем, кто слабее (в физическом, интеллектуальном, социальном плане),
-
застенчивость (в каких ситуациях),
-
грубость (по отношению к кому)
-
лживость,
-
агрессивность,
-
жестокость,
-
умение подчинить себе,
-
подчиняемость,
-
внушаемость,
-
конфликтность (причины возникновения, легкость разрешения, способы раз решения),
в) отношение к вещам, материальным ценностям бережливость,
-
расточительность,
-
жадность,
-
склонность к накопительству,
-
стяжательство,
г) принятие решений самостоятельность, смелость,
-
продуманность (обоснованность),
-
быстрота,
-
склонность к колебаниям,
-
импульсивность,
-
легкомыслие.
VI. Эмоциональность:
-
сила эмоциональных реакций, глубина переживаний,
-
склонность к образованию «застойных» эмоциональных комплексов (мстительность, злопамятность),
-
склонность к аффективным взрывам,
-
устойчивость настроения,
-
преобладающее настроение (бодрое, унылое, мрачное, злобное и пр.),
-
способность контролировать, сдерживать проявления эмоций.
VII. Положение в группе (лидер, подчиненный, отвергаемый):
-
в семье,
-
на работе,
-
в неформальных группах.
VIII. Странности в поведении.
Приложение 2
Примерные схемы характеристик на интересующее лицо
Производственная характеристика:
-
с какого времени работает в данной организации,
-
как часто в прошлом менял места работы,
-
профессия, специальность,
-
квалификация, соответствие занимаемой должности,
-
стремится ли к повышению квалификации,
-
общий культурный уровень (круг интересов),
-
отношение к работе (заинтересованное, равнодушное, халатное и т п ),
-
удовлетворен ли профессией, занимаемым на работе положением,
-
имел ли поощрения или взыскания, когда и за что,
-
участие в общественной работе,
-
отношения с сослуживцами (пользуется ли авторитетом, были ли конфликты, чем они вызывались),
-
особенности поведения в напряженных, конфликтных ситуациях,
-
имеет ли близких приятелей по месту работы, как они характеризуются,
-
злоупотребляет ли спиртными напитками,
-
какие черты характера наиболее выражены.
Характеристика с места учебы:
-
с какого времени учится в данном учебном заведении,
-
почему выбрал именно это учебное заведение,
-
успеваемость,
-
отношение к учебе,
-
способности, общее развитие,
-
круг интересов (кроме учебы),
-
к каким учебным дисциплинам проявляет интерес,
-
имел ли поощрения или взыскания, когда и за что,
-
участие в общественной жизни,
-
отношение к соучастникам, были ли конфликты,
-
особенности поведения в напряженных, конфликтных ситуациях,
-
имеет ли близких приятелей по месту учебы, как они характеризуются,
-
употребляет ли спиртные напитки,
-
какие черты характера наиболее выражены.
Характеристика с места жительства:
-
с какого времени проживает,
-
состав семьи,
-
жилищные условия,
-
отношения с женой (мужем),
-
отношение к детям, участие в их воспитании,
-
отношение к соседям, были ли ссоры, чем они вызывались,
-
интересы, увлечения, как проводит свободное время,
-
участие в общественных делах,
-
нарушал ли общественный порядок,
-
имеет ли близких приятелей по месту жительства, как они характеризуются,
-
отношение к спиртным напиткам,
-
какие черты характера наиболее выражены.















