129708 (618853), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Самооценка личности зависит от того, кем ей хотелось бы стать, какое место занять в этом мире, какими методами реализовать свои устремления, и индивидуальных критериев самооценки собственных успехов или неудач. На самооценку влияет уровень достижения личности: она повышается, если притязания личности реализуются, и понижается, если цели не удается достигнуть.
В случаях неудачи личность имеет несколько возможностей поддержания константности Я-концепции:
• каким-то образом объяснить свой неуспех, используя рационализацию;
• отрицать неуспех;
• снизить уровень своих притязаний;
• заняться другой деятельностью, в которой возможна большая успешность.
Я-концепция индивидуализирует самооценку. То, что для одного является безусловным успехом, другой воспринимает как неудачу.
С возрастом самооценка становится все более дифференцированной. Взрослый человек может очень высоко оценивать одни свои качества, например свой интеллектуальный уровень, и очень низко другие — уровень межличностных взаимодействий или физических возможностей. Этот факт дифференциации самооценки некоторые исследователи объясняют тем, что единая Я-концепция с возрастом распадается на ряд независимых друг от друга Я-концепций.
Поскольку развитие человека происходит наряду с хронологическим еще и в психологическом времени, то Я-концепция личности имеет индивидуальный временной контекст.
В среднем возрасте взрослые люди пытаются быть преуспевающими и состоятельными в самых разных направлениях жизни. Они проходят новые стадии развития вместе со своими взрослеющими детьми, меняются их формы взаимодействия и статус относительно стареющих родителей. Происходят изменения в их общесоциальном положении и в сфере профессиональной деятельности.
Второе измерение: чувство безопасности и опасности
Достигнув среднего возраста, личность начинает испытывать какое-то беспокойное оживление. Почти каждый хочет внести некоторые изменения в свою жизнь. Ограничения, которые человек ощущает при приближении к тридцати годам, — это отголоски выбора в двадцатилетнем возрасте, хотя выбор был необходим на том этапе развития. Но теперь человек чувствует себя по-другому. Он осознает сейчас, что какой-то аспект жизни не принимал до этого во внимание. Это внезапное чувство нехватки становится все настойчивее.
Обычно в этом возрасте появляется ощущение, что жизнь, которую вы налаживали с двадцати лет, разваливается. Это означает, что нужно найти другую дорогу, ведущую к новым представлениям. Возможен развод или, по крайней мере, серьезный анализ брачного союза. Люди, которые наслаждались одиночеством и отсутствием детей, внезапно ощущают желание вступить в традиционный брачный союз, завести детей и сидеть с ними дома.
Третье измерение: восприятие времени – достаточно ли у человека времени, или он начинает чувствовать его нехватку?
Большинство людей все чаще задумываются о том, что они смертны и что их время уходит. Еще в юности человеку необходимо научиться одновременно жить настоящим, опираться на богатство своего прошлого и вместе с этим устремляться в будущее. Однако достижение такой гармонии — непростая задача. У многих людей и в зрелости сохраняется подростковая устремленность в будущее, т. е. установка на то, что происходит еще не жизнь, а подготовка к жизни, а сама жизнь еще впереди. Время не бережется, оно проводится различными способами, потому что кажется, что его еще очень много. Но в какой-то момент человек начинает понимать, что будущее преобразовалось в прошлое, а возможность настоящего потеряна. В этом случае довольно рано может появиться ощущение законченности жизни, сожаление о несделанном.
В этом случае календарный возраст воспринимается с чувством грусти и тревоги, различными способами маскируется. Часто это проявляется в стиле одежды, который становится подчеркнуто молодежным или спортивным. Как отмечал Б. Ливе-худ (Ливехуд, 1994), многие женщины стараются выглядеть сестрами своих дочерей, желательно младшими.
В случае отсутствия контакта человека со своим настоящим возможно искажение субъективных единиц измерения времени. У мужчин такой единицей часто является количество достижений. У женщин — рост и взросление их детей. В этом случае перспективы для первых определяются последующими достижениями, у вторых — будущим их детей. Однако в последующие годы, когда продолжение достижений станет невозможным, а дети начнут строить свою жизнь, у таких людей возможна полная потеря будущего и настоящего. Взамен этого разовьется устремленность в прошлое, сопровождающаяся глубокими негативными переживаниями.
Четвертое измерение: ощущение физического спада
С возрастом происходят изменения в половой активности мужчин и женщин. Если же люди плохо информированы о возможных изменениях, у них могут возникнуть те или иные страхи, неправильная оценка действий партнера.
Все эти ощущения задают основной тон жизни и подталкивают его к тем или иным решениям. Выявление этих ощущений будет доказывать прохождение респондентами через кризис среднего возраста, что обусловило разработку соответствующего опросника и направление практического исследования.
2. Эмпирическое исследование психологического состояния в период кризиса среднего возраста
2.1 Задачи и гипотеза исследования
В ходе практической работы проводился анализ психологического состояния мужчин и женщин в период кризиса среднего возраста.
Целью работы было показать, что особенности их психологического состояния соответствуют кризисной ситуации, характерной для данного возраста и выявить гендерные особенности протекания кризиса.
Задачи работы:
На основе 4 критериев кризиса по Шихи составить анкету и по ней провести исследование изменений образа жизни в четырех измерениях.
При помощи методики Фанталовой провести исследование рассогласования ценностных ориентаций и их доступности.
Гипотеза исследования: в возрасте 40-45 лет мужчины и женщины переживают состояние которое можно назвать кризисным, однако протекание этого состояния происходит по-разному.
В работе использовалась самостоятельно сформированный опросник по качествам изменения, выделенным Шихи, методика Фанталовой «уровень соотношения ценности и доступности».
В работе была исследована выборка 15 мужчин и 15 женщин в возрасте от 40 до 45 полных лет.
Описание выборки приведено в Таблице 1.
Таблица 1 - Описание выборки испытуемых
| Семейное положение | Количество детей | Возраст | Основные проблемы | ||
| Мужчины | |||||
| | Александр Г | Женат | 1 | 41 | Переживает, что не может уделить достаточно времени семье и работе и из-за этого |
| | Алексей Б | Холост | 0 | 45 | Имеет проблемы в общении с женщинами, т.к. мать авторитарна и возражает против женитьбы |
| | Алексей Г. | Женат второй раз | 2 | 40 | Постоянно имел кратковременные романы с женщинами, один раз развелся и в настоящем браке имеет проблемы во взаимоотношениях с женой |
| | Андрей Н. | В разводе | 0 | 42 | Проблемы с работой – работал на ней с 1 курса института, а сейчас фирма реорганизуется и его должность сокращается |
| | Артем Ж | Женат | 0 | 45 | Достаточно долго был на первых ролях - институт с красным дипломом, аспирантура, однако сейчас интенсивный рост закончился, диссертацию защитить не удалось |
| | Артем З | Холост | 0 | 41 | Принципиально не хочет жениться |
| | Виктор К. | Холост | 0 | 40 | Все время уделял работе в ущерб личной жизни |
| | Владимир Е | Женат второй раз | 2 | 43 | Постоянно меняет работу, однако если вначале это вело к увеличению зарплаты, то сейчас дважды его переводили с понижением |
| | Владимир П | Женат второй раз | 2 | 43 | Достаточно долго считался лучшим сотрудником фирмы, однако сейчас пришло новое поколение программистов, и над ним поставили начальника отдела моложе и менее опытного |
| | Вячеслав Ж | Женат | 2 | 42 | Проблемы в браке |
| | Вячеслав К. | Женат | 2 | 44 | «Свободный художник». Противоречие между потребностью к свободному творчеству и необходимостью зарабатывать на жизнь. |
| | Геннадий Б | В разводе | 1 | 45 | Часто меняет работу, в ВУЗе недоучился, развелся после полугода брака, жалеет что не уделял ни одному из увлечений достаточно внимания |
| | Денис К | В разводе | 1 | 44 | Считает, что выбранная им специальность – программирование – не его дело. Начал изучать восточные языки, жалеет о потраченном времени |
| | Дмитрий А | В разводе | 1 | 42 | Проблемы отношений с бывшей женой, которая не дает видеться с сыном. Причина развода – «мало зарабатывал» |
| | Дмитрий З. | Женат второй раз | 1 | 42 | Жалеет, что женился второй раз. Считает, что «все женщины одинаковые» |
| | Женщины | ||||
| | Алина К. | В разводе | 1 | 40 | Проблемы в отношениях с мужчинами |
| | Дина А | Не замужем | 0 | 43 | Имеет проблемы в общении с мужчинами, т.к. мать авторитарна и возражает против замужества |
| | Светлана И | Замужем | 1 | 45 | Проблемы в браке |
| | АннаД | Замужем | 2 | 45 | Проблемы в браке |
| | Екатерина Е | В разводе | 1 | 40 | Не работает. Живет на случайные заработки |
| | Алина К. | В разводе | 1 | 42 | Проблемы в отношениях с мужчинами |
| | Дина А | Не замужем | 0 | 42 | Не может найти работу |
| | Светлана И | Замужем | 1 | 43 | Дети выросли, а с мужем нет общих интересов |
| | АннаД | Замужем | 2 | 44 | Проблемы в браке |
| | Екатерина Е | В разводе | 1 | 41 | Работа не удовлетворяет запросам |
| | Алина К. | В разводе | 1 | 40 | Проблемы в отношениях с мужчинами |
| | Дина А | Не замужем | 0 | 45 | Нет цели в жизни |
| | Светлана И | Замужем | 1 | 40 | Проблемы в браке |
| | АннаД | Замужем | 2 | 43 | Проблемы в браке |
| | Екатерина Е | В разводе | 1 | 40 | Не может найти работу по душе |
Анкета на выявление изменений в стиле жизни














