13414-1 (618269), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Обычно говорится, что зрительную информацию допрашиваемый воспринимает дополнительно к словам следователя. Однако стоит обратить внимание на то, что объем информации, воспринимаемой визуально, в десятки раз превосходит объем воспринимаемой из слов. Также существует такое понятие, как «невербальное общение». Оно означает всю ту информацию, которая воспринимается человеком помимо слов как совокупности знаков, означающих определенные понятия. Мимика, жесты, «выражение глаз», тон, тембр (тембр изменить невозможно), громкость голоса обычно воспринимаются на уровне подсознания и в значительной мере предопределяют отношение к человеку, показывая его отношение к собеседнику, настроение, степень искренности и даже наличие каких-либо потайных мыслей. Следователь должен уметь «читать» собеседника, используя сведения, получаемые на невербальном уровне. Также следователь должен принимать меры, чтобы обвиняемый не «прочел» его. Особенно чувствительны к указанным знакам женщины. Здесь важна искренность. Важно верить в то, что говоришь. Это достигается путем самовнушения. Есть чему поучиться у истероидных типов личности.

Следователь должен понять, что каждый человек индивидуален и в чем-то, что обязательно нужно отыскать, превосходит остальных. Обращение к указанному качеству позволит внушить обвиняемому то, он личность, уважение к себе и к следователю, понявшему это. Необходимо уметь находить темы, представляющие взаимный интерес, - этим достигается чувство общности следователя и допрашиваемого. Умение правильно слушать – большое искусство. Недаром опытные следователи тратят очень много времени на установление и поддержание контакта с обвиняемым, беседуя на темы, не связанные с расследуемым делом. Уважение, доверие к следователю – награда за такое общение.

2.4. Основная часть допроса

Наиболее простой ситуацией допроса является бесконфликтная. Данная ситуация характеризуется активно доброжелательной позицией допрашиваемого по отношению к следствию и искреннее желание помочь следователю познать истину по делу.

Трудности в данной ситуации могут возникнуть следующие:

Ошибки восприятия – «искаженные некогда мысленные образы воспринятых некогда событий и фактов, возникшие под влиянием некоторых объективных и субъективных причин» (внешние помехи и недостатки психофизиологического состояния в момент восприятия);

Ошибки воспроизведения – «неточные представления о сущности или качествах объекта, сложившиеся в сознании человека. При этом предмет или его отдельное свойство воспринято правильно, но его оценка расходится с общепринятой»;

Запямятование – забывание, освобождение оперативной памяти человека от ненужных ему сведений. ^[13]

добросовестное несообщение следствию всех сведений

Ошибки восприятия устранить, к сожалению, крайне сложно, почти невозможно.

Прием наглядности применяется для исправления ошибок воспроизведения. Иногда бывает трудно правильно назвать цвет предмета, описать его форму, идентифицировать сам предмет. Для помощи допрашиваемому могут использоваться обстановка кабинета следователя, пейзаж за окном, (поиск схожих форм), различные каталоги (цветов – во всех смыслах, предметов одежды, инструментов).

Для преодоления помех третьего рода используется такая особенность человеческой психики, как ассоциативное мышление. Прием смежности позволяет вспомнить интересующие следствие обстоятельства путем обращения к событиям, фактам или явлениям, находящимся в пространственной или временной (простая ассоциация) связи. Возможно предъявление какого-либо предмета, связанного с преступлением. В процессе узнавания объекта допрашиваемый вспоминает многие обстоятельства, связанные с ним. Примером сложных (смысловых, чувственных) ассоциаций может служить мнемотехника – способ запоминания, заключающийся в создании образов, заранее разработанным кодом зашифровывающих слова, события, даты. Использование мнемотехники значительно облегчает запоминание и вспоминание. Нередко допрашиваемые затрудняются вспомнить кличку, фамилию, описать внешность определенного лица. Для этого следователь должен иметь под рукой специальные справочники и альбомы.

Также для преодоления забывчивости используется прием контрастности. Он подходит в тех случаях, когда допрашиваемый первоначально отвечает на вопрос «забыл», «не помню». Тогда предлагается сравнить по каким-либо параметрам между собой предметы или лица, о которых идет речь (если объектов восприятия было несколько).

Возможен выезд для допроса на место происшествия. В этом случае у допрашиваемого возбуждается целый ряд простых и сложных ассоциаций, что значительно облегчает вспоминание.

Бывают случаи, когда допрашиваемый вследствие рассеянности, собственных соображений о ценности излагаемого материала не сообщает некоторых обстоятельств, важных для следствия. В связи с этим необходимо разъяснить ему то, что любые детали могут быть полезными и нужными, просить рассказать все, что сможет вспомнить, в хронологическом порядке с какой-нибудь более ранней, чем преступление, даты (когда впервые подумал о возможности совершения этого деяния), либо попробовать изменить последовательность изложения событий, максимально детализируя показания.

Случается также то, что добросовестный допрашиваемый не может вспомнить что-либо из-за чрезмерного внутреннего напряжения. О психическом напряжении обычно говорят видимые закрепощенность, скованность в речи, движениях, реакциях, или, наоборот, повышенная моторика, рассеянность и другие аномалии поведения. Для устранения означенной помехи следователь должен успокоить допрашиваемого – ободрить его, выразить благодарность за сотрудничество. В ряде случаев, чтобы побороть страх обвиняемого перед любым представителем властных структур, допрос следует проводить следователю, одетому в «гражданское». Многие обвиняемые не представляют себе значение активной помощи следствию. В этой ситуации следователю следует разъяснить обвиняемому, желательно на примерах, существование подобного смягчающего обстоятельства.

Однако не стоит забывать про «подводные камни» такого активного сотрудничества обвиняемого. Важно выяснить мотивы, по которым он помогает следствию, ведь среди них может оказаться желание избежать ответственности за другое, не связанное с расследуемым преступление.

При конфликтном поведении преступника весьма важно выяснить причины, по которым тот не желает идти на контакт. Среди наиболее типичных мотивов являются страх уголовной ответственности, уверенность в том, что следствие не наберет необходимых доказательств. Иногда среди мотивов встречается желание выгородить соучастников (особенно это характерно для несовершеннолетних и членов преступных сообществ). Наиболее универсальный и общий прием допроса называется «изобличение лжи» и используется в сочетании с другими приемами или, редко, отдельно. Сущность его состоит в использовании внутренних и внешних противоречий в показаниях подследственного для преодоления его негативной позиции по отношению к следствию.

Тактический прием «беседа» возможен к применению как в уже сложившейся конфликтной ситуации, так и в намечающейся, когда при составлении вводной части протокола замечены колебания допрашиваемого или имеются оперативные данные, свидетельствующие о том, что человек намерен говорить неправду или не всю правду.

Коренные отличия беседы от самого допроса заключаются в том, что:

Во-первых, допрос предполагает априорное неравенство сторон. Следователь выступает здесь как ведущий, а допрашиваемый как ведомый. В отличие от допроса беседа заключается именно в равенстве сторон. В ней нет управляющих и управляемых. Беседа предполагает определенную откровенность. Если следователь хочет, чтобы обвиняемый раскрылся перед ним, то должен раскрыться сам. Возможно создание следователем легенды своей частной жизни, подходящей допрашиваемому, что, правда, крайне сложно. Легенда нуждается в подробной разработке и хорошем, правдоподобном исполнении.

Во-вторых, беседа ведется на темы, содержание которых для расследования в его процессуальном смысле значения, как правило, не имеет. В процессе беседы выясняются мотивы, по которым обвиняемый не желает давать правдивые показания, проводится убеждение и внушение допрашиваемому неверности его позиции. Беседа может заключать в себе спор. Следователь должен дать понять, что любые темы открыты для обсуждения, важно уметь аргументировать свою позицию в споре.

Как правило, сама беседа не протоколируется. Если допрашиваемый упоминает обстоятельства, имеющие значение для дела, те заносятся в протокол.

В процессе беседы достигается расположение обвиняемого к следователю, изменение позиции обвиняемого. Бывали случаи, когда обвиняемый в результате возникшего к следователю расположения не только рассказывал о преступлениях, не известных следователю и никак не связанных с текущим расследованием, но и отказывался от сделанного ранее самооговора. ^[14]

Тесно примыкает и использование положительных качеств допрашиваемого. Умело сопоставляя позитивные качества обвиняемого, понимающего аморальность совершенного им деяния и все равно дающего ложные показания, с его высоким авторитетом, большими заслугами в прошлом или настоящем, следователь может убедить говорить обвиняемого правду, усилив чувство его вины.

Так, директор комбината бытового обслуживания Ковалев был задержан за дачу взятки. Ранее он был награжден медалью «За боевые заслуги». Следователь сумел доказать Ковалеву несопоставимость его настоящего со славным прошлым. Это подействовало на Ковалева, и он рассказал не только о даче взятки, но и том, что систематически получал их от подчиненных. В дальнейшем, стремясь искупить вину, он активно помогал следствию в полном раскрытии всех фактов взяточничества. ^[15]

При допросе лиц, оказывающих активное сопротивление в установлении истины по делу и обладающих определенными познаниями в уголовно-правовой сфере нередки попытки этих лиц опорочить доказательства, которыми располагает следствие. В этом случае следователю перед предъявлением такого доказательства необходимо в завуалированной форме выяснить и запротоколировать отношение лица к источнику сведений. Такой прием называется «отвлечение внимания». Классический пример этого способа представляет собой предложение обвиняемому охарактеризовать отношения с членами определенного коллектива, перед тем, как предъявить уличающий протокол допроса одного из знакомых лица. Делается это целью не допустить последующего заявления обвиняемого о личной вражде со знакомым, что поставит под сомнение объективность свидетеля.

Существует прием «инерции». Суть его заключается в создании такой ситуации, в которой допрашиваемый, сам того не желая, говорит лишнее. Создавая условия для применения данного приема, следователь ведет с лицом беседу на какую-нибудь отвлеченную тему. В тот момент, когда беседа длится уже достаточно долго и следователь видит, что допрашиваемый расслабился и не ожидает подвоха, важно не меняя темпа, тона, громкости, эмоциональной окраски голоса задать вопрос, интересующий следствие. Весьма вероятно, что обвиняемый по инерции даст правдивый ответ. Когда тот спохватится, возможны два варианта: либо лицо отказывается от подписания протокола и прием можно считать неудавшимся, либо обвиняемый понимает дальнейшую бесполезность отпирательств и уже добровольно идет на помощь следствию.

Чтобы усилить эффект внезапности вопроса и замедлить реакцию лица можно попытаться его утомить. Первый способ заключается в намеренном увеличении объема информации, которую обвиняемый должен переварить. Утомив таким образом собеседника, можно переходить к спокойной, ровной беседе с дальнейшим использованием внезапного вопроса. Второй способ заключается в утомлении психики допрашиваемого путем создания физиологического дискомфорта. Я не имею в виду насилие, я говорю о проведении длительного допроса в тесном, плохо проветриваемом помещении. Правда, после СИЗО и такая комната может показаться лицу идеалом... Да и следователь должен быть крепким.

Также используется прием создания у допрашиваемого преувеличенного представления об осведомленности следователя. Этот прием базируется на психологических особенностях мышления лица, привлекаемого к уголовной ответственности. Обвиняемый не имеет представления, какими доказательствами его вины обладает следствие, находится в состоянии информационного вакуума. Прибавив к этому крайнее внутреннее напряжение, снимать которое нецелесообразно, можно представить, что у лица развивается склонность к преувеличению значения предоставляемых следователем данных.

Прием заключается в выпячивании и чрезмерной детализации отдельных обстоятельств, сообщаемых следователем. Обстоятельства эти могут представлять собой подробные сведения о личности обвиняемого или о деталях совершенного преступления.

Расследуя факты краж вещей из автомашин граждан на стоянках у гостиниц, следователь получил оперативные данные о причастности к ним Н. Уликами, позволявшими задержать и допросить Н. в качестве подозреваемого или произвести у него обыск, следователь не располагал. С помощью работников уголовного розыска он за короткое время изучил личность Н., его связи, привычки, увлечения, интересы.

Характеристики

Список файлов курсовой работы