115128 (617425), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Система виробничого навчання - об'єктивне єднання змісту форм, методів навчання і дидактичних засобів професійної підготовки, яка забезпечує таким, що вчиться можливість послідовно оволодіти трудовими прийомами, комплексом трудових операцій і видами робіт, характерних для даних професій.
Існують наступні види систем виробничого навчання:
наочна - побудована по видах продукції, які випускаються; учень виконує ті ж деталі, що і робочий-инструктор; програма навчання включає список виробів, які виготовляються;
операційна - передбачає послідовне засвоєння учнями окремих операцій, які ускладнюються;
операційно-наочна - вивчення операцій в процесі виготовлення деталей складності, що росте;
операційно-потокова - учень виконує конкретну операцію і передає деталь на наступне робоче місце по постійному маршруту;
«ЦИТ» - передбачає розподіл трудового процесу на складники - трудові прийоми, виконання в системі вправ; для кожного трудового процесу розроблена особлива методика;
операційно-комплексна - передбачено засвоєння учнями основних прийомів виконання операцій і поступове ускладнення комплексних робіт; послідовність операцій, а також підбір об'єктів і розміщення їх в певній послідовності;
прийомо-комплексно-видовая - виділяють найважливіші елементи професії - прийоми праці, види робот - і забезпечуються оволодіння прийомами роботи в кожному виді і наступне з'єднання прийомів в комплекси;
проблемно-аналітична - відбувається загальне ознайомлення з технологічним процесом в цілому, після чого слідує вивчення окремих проблемних ситуацій і вправ по їх рішенню, вивчення всього технологічного процесу і самостійне виконання завдань по його веденню, регулюванню і контролю.
Структурними елементами систем виробничого навчання є:
зміст;
форми навчання;
методи навчання;
засоби навчання.
Виходячи із запропонованих систем виробничого навчання, вибираємо для нашого робочого за фахом: ”Електромонтер по обслуговуванню електроустаткування” операційно-комплексну систему виробничого навчання. Виходячи з цього, ми маємо наступні достоїнства і недоліки:
Переваги:
досліджувані операції постійно закріплюються при виконанні наступного комплексу робіт
учні навчаються прийомам і способам виконання робіт в тих з'єднаннях, які можуть зустрічатися на виробництві.
Недоліки:
розрахована на навчання робочих ручним і машино-ручним професіям безпосередньо в учбових умовах
1.3.4 Побудова сводно–тематичного плану професійної підготовки робочого за фахом: «Слюсар по контрольно-вимірювальним приладам і автоматиці»
Сводно-тематичний план - це документ, який включає тематику спеціальних дисциплін, регламентує послідовність вивчення тем і кількість годин, яка відводиться на їх вивчення, посеместрове ділення учбових курсів, відображати форми навчання.
Сводно-тематичний план професійної підготовки фахівця: «Слюсар по контрольно-вимірювальним приладам і автоматиці» представлений у таблиці 1.6.
Таблиця 1.6. Сводно-тематичний план професійної підготовки фахівця
| Виробниче навчання | Спеціальні технології | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| № п.п. | Найменування тем | Кіл. годин | № П.п | Найменування тем | Кіл. годин | |||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Перший курс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 півріччя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Навчання в учбових майстернях | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Ввідне заняття | 3 | 1 | Введення | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Техніка безпеки і протівопожежні заходи в учбових майстернях | 3 | 2 | Основи гігієни праці, промислової санітарії і особистої гігієни учнів | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Екскурсія на підприємстві | 6 | 3 | Технологія слюсарних робіт | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Слюсарні роботи | 96 | 4 | Допуски і технічні вимірювання | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Слюсарно-складальні роботи | 60 | 5 | Технологія слюсарно-складальних робіт | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Електромонтажні роботи Перевірочні роботи | 60 6 | 6 | Технологія електромонтажних робіт | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Разом за 1 півріччя: | 234 | 52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 півріччя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Ремонт та зборка вагових пристроїв | 21 | 7 | Пристрій та ремонт вагових пристроїв | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Ремонт, зборка і регулювання контрольно-вимірювальних приладів | 105 | 8 | Пристрій контрольно-вимірювальних приладів | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Ремонт, зборка і регулювання оптіко-механічних приладів і систем | 84 | 9 | Ремонт контрольно-вимірювальних приладів | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Ремонт, зборка і регулювання механізмів і апаратури автоматики | 84 | 10 | Пристрій оптіко-механічних приладів | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Навчання на підприємстві | 11 | Ремонт та сборка оптіко- механічних приладів | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | Ознайомлення з підприємством. Інструктаж по ВІД і ПБ на підприємстві | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Виконання виробничіх робіт слюсаря з КВП і автоматиці важкістю 2-го розряду | 198 | 12 | Пристрій і ремонт механізмів і апаратури автоматики | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | Передвипускна практика на штатних робочих місцях підприємства. Випускні кваліфікаційні іспити | 410 | 13 | Знос та смазка КВП, механізмів і апаратури автоматики, способи відновлення та зміцнення деталей | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | Організація ремонтної служби і системи ППР | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | Техніка безпеки, електробезпека та протипожежні заходи на підприємстві | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 2 півріччя | 950 | 84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 1 курс | 1184 | 136 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Другий курс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 півріччя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Навчання в учбових майстернях | 1 | Введення | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Ввідне заняття | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Техніка безпеки і протівопожежні заходи в учбових майстернях | 3 | 2 | Основи гігієни праці, промислової санітарії і особистої гігієни учнів ліній | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Екскурсія на підприємстві | 6 | 3 | Технологія слюсарних робіт | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Слюсарні роботи | 120 | 4 | Допуски і технічні вимірювання | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4а | Комплексні роботи | 41 | 5 | Технологія слюсарно-складальних робіт | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Слюсарно-збірні роботи | 72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5а | Комплексні роботи | 42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Перевірочні роботи | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 1 півріччя: | 204 | 43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 півріччя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Електро - монтажні роботи | 108 | 6 | Технологія електромонтажних робіт | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Ремонт та зборка вагових пристроїв | 126 | 7 | Пристрій та ремонт вагових пристроїв | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Ремонт, зборка і регулювання контрольно-вимірювальних приладів Перевірочні роботи | 252 | 8 | пристрій контрольно-вимірювальних приладів | 28 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 18 | 9 | Ремонт контрольно-вимірювальних приладів | 36 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 2 півріччя | 504 | 88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 2 курс | 810 | 131 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Третий курс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 полугодие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Ремонт, збірка і регулювання оптико – механічних приладів і систем | 156 | 1 | Устрій оптико – механічних приладів | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Ремонт, збірка і регулювання механізмів і апаратури автоматики | 114 | 2 | Ремонт і збірка оптико – механічних приладів | 24 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Перевірочні роботи | 18 | 3 | Устрій і ремонт механізмів і апаратури автоматики | 27 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Знос і змазка КІП, механізмів і апаратури автоматики, способи відновлення і зміцнення деталей | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Організація ремонтної служби і системи ППР | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Техника безпеки, електробезпека та протипожарні заходи на підприємстві | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 1півріччя | 228 | 100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 полугодие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Навчання на підприємстві | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Ознайомлення з підприємством і інструктаж по техниці безпеки | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Виконання різних видів робіт слюсаря по КІП і автоматиці важкістю 2 розряду | 254 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Передвипускна виробнича практика на штатних робочих місцях підприємства | 540 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 2 півріччя | 936 | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за 2 курс | 1224 | 100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ітого за курс навчання | 3218 | 367 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Проектування технологій навчання по темі „Контрольно–вимірювальні прилади” курсу „Спецтехнологія”
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
