112540 (616530), страница 6
Текст из файла (страница 6)
[Ф] 9 + (6 + 1) [Т] 15 + 23-15
| 16 | 59 | 12 | 23 | 12 | 7 | 48 |
У каждого ученика - карточка с заданием. Дети самостоятельно выполняют вычисления и расшифровывают запись:
| 16 | 59 | 12 | 23 | 12 | 7 | 48 |
| Ф | О | Р | Т | Р | А | Н |
- К кому же мы приглашены в гости? (К Фортрану.)
- Профессор Фортран - знаток компьютеров. Отправляемся к нему в гости.
- Нас встречает профессор Фортран со своими учениками. Его лучшая ученица - гусеница - приготовила для вас задание: «Я задумала число, вычла из него 7, прибавила 15, потом прибавила 4 и получила 45. Какое число я задумала?»
-7 +15 +4
- Обратные операции надо делать в обратном порядке:
45-4-15 + 7 =31.
- А сам профессор Фортран предложил нам поиграть в игру «Вычислительные машины».
Таблица в тетрадях у учеников. Они самостоятельно выполняют вычисления и заполняют таблицу. Выигрывают первые 5 человек, которые справляются с заданием правильно.
Гусеница предложила решить еще несколько заданий на карточках для самостоятельного выполнения на отдельных листках. После его выполнения сдаем
-
Найди лишнее выражение:
5 * 4 4 * 5 4 * 6 – 4 4 * 2 + 4 * 3 5 * 3 + 4
-
Запиши числа в виде произведения с множителем 2 (двумя способами):
8 = 4*2 = 2*4 6 = * = *
12 = * = * 18 = * = *
16 = * = * 14 = * =*
10 = * = * 2 = * = *
-
Ластик стоит x руб. Сколько стоят 2 ластика? Составь выражение и найди его значение для x = 4, x = 9.
-
Реши уравнения:
х * 2 = 3 * у =15 18 : х = 3 12 : у = 4
х = у = х = у =
- Кто решил задания кладет их на край стола и после урока сдаем их.
Итог урока.
- Фортран говорит вам спасибо за хорошую работу на уроке. Ему очень понравилось у нас, и он сказал, что снова придет к вам с новыми заданиями.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
