103593 (598195), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Заголовки разделов и подразделов следует записывать с абзаца с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Расстояние между заголовком и текстом должно быть 15 мм, а между заголовками раздела и подраздела 8 мм. Каждый раздел курсовой работы рекомендуется начинать с нового листа (страницы).

В тексте курсовой работы могут быть перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или, при необходимости ссылка на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка (без точки). Если необходима дальнейшая детализация перечислений, используют арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа.

Формулы, содержащиеся в курсовой работе, располагают на отдельных строках, нумеруют сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Одну формулу обозначают (1). Непосредственно под формулой приводится расшифровка символов и числовых коэффициентов, если они не были пояснены ранее в тексте. Первая строка расшифровки начинается словом «где» без двоеточия после него. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Пример.

Фондоотдача определяется отношением объема реализации товаров к среднегодовой стоимости основных фондов:

Ф_отд. = Т / С_оф, (1)

где Ф_отд. – фондоотдача;

Т – розничный товарооборот;

С_оф – среднегодовая стоимость основных фондов.

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой номера приложения, например: (А.1).

Все используемые в курсовой работе материалы даются со ссылкой на источник: в тексте курсовой работы после упоминания материала проставляются в квадратных скобках номер, под которым значится в списке использованных источников и номер страницы, например: [7, с.115].

Ссылки на разделы, формулы, перечисления следует указывать их порядковым номером, например: «… в разделе 2», «… перечисление а», «… в формуле (5)».

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц (рисунок 1).

Таблица может иметь название, которое следует выполнять строчными буквами (кроме первой прописной) и помещать над таблицей. Заголовки граф и строк таблицы начинают с прописных букв. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Заголовки граф могут быть записаны параллельно или перпендикулярно (при необходимости) строкам таблицы. Высота строк в таблице должна быть не менее 8 мм. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Над верхним левым углом таблицы помещают надпись «Таблица …» с указанием ее номера, далее ставиться дефис и пишется название таблицы с прописной буквы, например: «Таблица 1 – Основные экономически показатели хозяйственной деятельности ООО «Лира» за 2005-2006 годы». В таблице должна быть предусмотрена свободная строка, позволяющая идентифицировать соответствующие столбцы при переносе таблицы на следующую страницу. В тексте работы ссылка на таблицу (например, таблица 1) должна предварять саму таблицу.

Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости порядковые номера показателей указывают в боковике таблицы перед их наименованием.

Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа.

Иллюстрации могут быть расположены как по тексту курсовой работы, так и в приложении. Предпочтительно размещение иллюстративного материала на отдельной странице. Если рисунок, схема невелики, то они могут быть размещены между соответствующими блоками текста (отделяются одной пустой строкой до и после рисунка). При этом размер рисунка не должен превышать 150 х 120 мм.

Иллюстрации могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных под рисунком, например: Рисунок 1 - Этапы управления кадрами.

Ссылки на иллюстрации дают по типу «… в соответствии с рисунком 2», «на рисунке 5 …».

Иллюстрации, таблицы, текст вспомогательного характера допускается давать в виде приложений. Приложения оформляют как продолжение курсовой работы на последующих ее листах. Каждое приложение следует начинать с новой страницы (листа) с указанием наверху посередине слова «Приложение», после которого следует заглавная буква русского алфавита, обозначающая его последовательность, например: Приложение А.

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично тексту с прописной буквы отдельной строкой.

Все приложения должны быть перечислены в содержании курсовой работы с указанием их номеров и заголовков.

В тексте курсовой работы на все приложения должны быть ссылки, например «… в приложении В».

Список использованных источников указывается в конце курсовой работы (перед приложением) и составляется в алфавитном порядке в следующей последовательности:

• законодательные и нормативно-методические документы и материалы;

• специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, брошюры, научные статьи, учебники и т.п.);

• статистические, инструктивные и отчетные материалы предприятий (организаций).

Оформление списка использованных источников смотри в данных методических указаниях.

Подробно требования к оформлению курсовой работы и каждого ее компонента изложены в СТП 7.5.1-03-0.0402007 Система вузовской учебной документации. Общие требования к структуре и оформлению выпускных квалификационных, курсовых работ, отчетов по практике, контрольных работ, рефератов.

7. Рецензирование и защита курсовых работ

Выполненную работу студент сдает в установленный графиком срок на кафедру менеджмента и мировой экономики (ауд. 413).

Курсовые работы, представленные с нарушением предусмотренных сроков без уважительных причин, рецензированию не подлежат. Причины нарушения сроков (болезнь, длительная командировка, семейные обстоятельства и др.) должны быть подтверждены соответствующими документами и заявлением студента. В этом случае декан факультета «Экономики и финансов» может установить индивидуальные сроки, но обязательно до начала экзаменационной сессии или окончания учебного процесса.

Курсовая работа передается секретарем кафедры менеджмента и мировой экономики преподавателю – научному руководителю – на рецензирование. При рецензировании и оценки работы обращается внимание на полноту освещения основных вопросов согласно плану; использование литературы, практических материалов конкретного предприятия; глубину и качество проведенного анализа материалов; оформление иллюстрированного материала; применение экономико-математических; грамотность изложения и литературный стиль; правильность оформления курсовой работы.

Преподаватель – научный руководитель – на полях курсовой работы и в рецензии указывает на допущенные ошибки, а на титульном листе отмечает «Допущена к защите» или «Не допущена к защите». Отрецензированная курсовая работа с экземпляром рецензии возвращается студенту через секретаря кафедры менеджмента и мировой экономики. Не допущенная к защите курсовая работа возвращается студенту для переработки в соответствии с замечаниями рецензента, после чего вновь предоставляется на кафедру Менеджмента и мировой экономики. К повторной работе обязательно прилагается рецензия на первый вариант работы, иначе курсовая работа может быть вновь возвращена студенту. Если в рецензии указано «на доработку», студент может не переписывать работу заново, а лишь внести исправления согласно замечаниям. При необходимости студент может встретиться с научным руководителем и получить консультацию.

Защита курсовой работы производится до сдачи экзамена по курсу «Менеджмент» публично перед комиссией, состоящей из двух преподавателей кафедры менеджмента и мировой экономики. Одной из задач защиты работы студентом является проверка самостоятельности ее выполнения. При наличии элементов списывания всем студентам, допустившим это нарушение, выдаются задания на новые темы курсовых работ. При повторном выявлении фактов списывания студенты могут быть отчислены.

На защите студент в краткой форме излагает основное содержание работы, указывает положительные факты и недостатки в деятельности объекта исследования, защищает сформулированные в работе выводы и предложения, отвечает на вопросы членов комиссии.

В докладе необходимо обосновать актуальность темы, сформулировать цель и задачи написания курсовой работы, изложить основные выводы и рекомендации, обосновать их эффективность. Студент может воспользоваться заранее подготовленными тезисами доклада, а также своей курсовой работой.

При оценке учитываются качество выполнения работы, ее научно-теоретический уровень и связь с практикой, степень самостоятельности в изложении материала, логика, язык и стиль изложения, оформление работы, рецензия научного руководителя, проделанная студентом работа по устранению недостатков, выступление студента на защите, ответы на вопросы по теме.

Результаты защиты курсовой работы оцениваются дифференцированной оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которая заносится в экзаменационную ведомость и рецензию, а положительная оценка – также и в зачетную книжку за подписью членов комиссии.

Студенты, получившие при защите курсовой работы неудовлетворительную оценку, должны произвести необходимую доработку и подготовить подробный доклад для повторной защиты.

Курсовую работу студент должен хранить до окончания института и предоставить ее по первому требованию кафедры.

8. Примерный перечень контрольных вопросов к экзамену

1. Подходы к определению понятия «менеджмент».

2. Основные категории менеджмента: система управления; объект и субъект управления; прямые и обратные связи; внутренняя и внешняя среда системы управления.

3. Основные закономерности и принципы менеджмента

4. Природа управления и исторические тенденции его развития.

5. Этапы развития менеджмента.

6. Школа научного управления, основные положения.

7. Классическая (административная) школа управления.

8. Школа психологии и человеческих отношений. Основные положения доктрины «человеческих отношений».

9. Школа науки управления (количественные школы).

10. Процессный подход с позиций школы науки управления.

11. Ситуационный подход, его сущность. Внутренние и внешние переменные, влияющие на организацию, их взаимосвязь.

12. Системный подход в менеджменте.

13. Характеристика американской модели менеджмента.

14. Сущность японской модели менеджмента: ориентир на человеческий фактор, групповая сплоченность, традиция подчинения старшему по возрасту.

15. Сравнительный анализ японской и американской модели менеджмента.

16. Характеристика западноевропейской модели менеджмента.

17. Социальное партнерство как тип отношений между предпринимателями и работниками.

18. Особенности развития менеджмента в России.

19. Формирование рыночного управления в России.

20. Сущность организации и ее признаки.

21. Организация как открытая система управления. Законы организации.

22. Планирование как вид управленческой деятельности и его значение в рыночной экономике.

23. Организационно-правовые формы предпринимательства.

24. Миссия как главная цель организации. Подходы к разработке миссии.

25. Цель и ее роль в процессе менеджмента.

26. Основные функции управления: планирование, организация, мотивация, координация, контроль.

27. Стратегии преодоления конфликтов

28. Основные направления эволюции современных теорий мотивации.

29. Содержательные теории мотивации.

30. Процессуальные теории мотивации.

31. Понятие, сущность и классификация методов управления, их связь с мотивационной направленностью работников.

32. Организационно-распорядительные методы управления.

33. Экономические методы управления, их характеристика и развитие в условиях перехода к рыночным отношениям.

34. Социально-психологические методы управления.

35. Сущность понятия «управленческое решение», классификация и требования, предъявляемые к ним.

36. Процесс подготовки, принятия и реализации управленческих решений.

37. Методы обоснования и оптимизации управленческих решений.

38. Природа лидерства. Общая характеристика теорий лидерства.

39. Группы и их значимость. Формальные и неформальные группы и эффективное управление ими.

40. Содержание понятий «власть» и «влияние». Классификация форм власти и влияния. Сильные и слабые стороны различных форм власти.

41. Менеджер в системе управления и требования, предъявляемые к нему. Качества менеджера, проявляемые при управлении.

42. Стили руководства: характеристика, различия, преимущества, недостатки и условия использования.

43. Личность в системе управления.

44. Конфликты в менеджменте.

45. Управление изменениями в организации.

46. Эффективность менеджмента.

47. Структура как основа функционирования системы, процесс создания структуры.

48. Основные типы организационных структур, их характерные черты.

49. Авторитет и лидерство в системе менеджмента.

50. Адаптивные структуры управления.

51. Бюрократический тип структур, его характерные черты.

52. Психологические аспекты руководства и общения.

53. Прогнозирование как составная часть планирования.

54. Текущее планирование. Направления и ориентиры текущих планов.

55. Стратегическое планирование, выбор стратегии развития предприятия.

56. Проектирование организационных структур управления.

57. Моделирование в принятии решений. Типы моделей.

58. Организационные структуры предприятий будущего: виртуальные корпорации, многомерные организации.

59. Основные составляющие психологической структуры личности: направленность, способности, характер.

60. Социальные основы формирования личности.

9. Тест для контроля знаний

Характеристики

Список файлов книги