132618 (593768), страница 8

Познавательные процессы

Определение

Свойства

Виды

Методы и приемы развития

Внимание

Направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или какой-либо деятельности

Избирательность,

Объем,

Распределение,

Концентрация,

Устойчивость,

Переключаемость

Непроизвольное,

Произвольное,

Постпроизвольное

• Соревновательные моменты,

• Нетрадиционный вопрос,

• Контроль и оценка самих учащихся,

• Комментированное управление

Память

Организация и сохранение прошлого опыта, позволяющие его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания

Объем запоминания,

Точность,

Длительность хранения,

Скорость запоминания

Кратковременная и долговременная,

Словесно-логическая, образная,

Произвольная, непроизвольная,

Механическая, смысловая

• Группировка,

• План,

• Классификация,

• Структурирование,

• Схематизация,

• Аналогия,

• Перекодирование,

• Ассоциация,

• Повторение,

• Метод локальной привязки

Мышление

Обобщенный и опосредованный процесс отражения окружающей действительности в понятиях, суждениях, умозаключениях

Дополнительность – симметричность,

Сознательность- интуитивность,

Масштабность – узость,

Целенаправленность – бесцельность,

Оптимальность – закономерность,

Критичность – априорность,

Системность - стихийность

Образное, логическое, практическое,

Эмпирическое, теоретическое, разумное, диалектическое

Репродуктивное и творческое

• Развивающие методы образования, нацеленные на гармонию идейно- понятийного, рефлексирующего мышления,

• Ориентир на самопознание,

самообразование.

Речь

Совокупность условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков

Скорость,

Разнообразие,

Грамотность,

Точность

Устная,

Письменная,

Вербальная (словесная),

Невербальная (мимика, жесты, знаки).

• Чтение вслух,

• Разыгрывание речевых ситуаций,

• Овладение произвольной регуляции речевой деятельности,

• Повторение,

• Комментирование и др.

Восприятие

Целостное отражение предметов, явлений, в их чувственно доступных временных и пространственных связях и отношениях

Объем,

Быстрота,

Точность,

Полнота,

Надежность

Зрительное, слуховое, осязательное, вкусовое, обонятельное

Восприятие времени, движения, пространства

Сочетание вербально-

логического материала с

образным, текстового

изложения с графическим представлением, зрительного

восприятия с практическими

действиями.

Воображение

Психический процесс, заключающийся в создании новых образов путем переработки материала восприятий и представлений

Целостность,

Предметность,

Осмысленность,

обобщенность,

Константность

Избирательность

Визуальные и абстрактно-логические,

Зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные,

Статические, кинетические, преобразующие

• Заострение,

• Схематизация,

• Типизация