113699 (591364), страница 10
Текст из файла (страница 10)
0 Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Уч. пособие для студентов вузов. – 3-е изд. - М.: Педагогическое общество России, 2001. – С.243.
0 Мадорский Л.Р., Зак А.3. Глазами подростков. Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1991.
0 Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабелъность. – Ярославль: Академия развития, 1996. – С.182.
0 Лисецкий М.С. Психология межличностного конфликта в старшем школьном возрасте. - Самара, 1996. - С.79.
0 Возрастная и педагогическая психология: Тексты. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – С.172.
0 Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Пер. с англ. / Под общ. ред. А.А.Реана. – СПб.: Питер, 2000. – С.312
0 Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – С.175
0 Мадорский Л.Р., Зак А.3. Глазами подростков. Книга для учителя . - М.: Просвещение, 1991.
0 Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учеб. Для вузов. – М.: ACADEMIA, 2000. - С.6.
0 Зимняя И.А. Социальная работа как профессиональная деятельность // Социальная работа. - 1992. Вып.№2. - С.8
0 Клейберг Ю.А. Социальная работа и коррекция девиантного поведения подростков. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 1996. – С.86.
0 Социальная педагогика. Курс лекций / Под ред. М.А.Галагузовой. – М.: Владос, 2000. – С. 312.
0 Технологии социальной работы / Под ред. Холостовой. - М. : ИНФРА-М, 2001. – С.19.
0 Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. — М.-Л., 1956. - С. 42.
0 Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. Исправление недостатков характера у детей и подростков. Книга для учителя.- М.: Просвещение,1994. – С.215.
0 Игры, обучение, тренинг, досуг... под редакцией В.В. Петрусинского. В четырёх книгах. - М.: Новая школа, 1994. – С.26.
0 Березин С.В., Лисецкий М.С. Концептуальные основы педагогической конфликтологии // Актуальные проблемы университетского технического образования. - Самара, 1996. - С.117.
0 Столяренко Л.Д. Основы психология. - Ростов на Дону: "Феникс", 1997. – С.46.
0 Донцов А.И. Проблема групповой сплоченности. - М., 1979. - С.29.
0 Григорьева Т.Г., Линская Л.3. , УсольцеваТ.П. Основы конструктивного общения. Методическое пособие для преподавателей – М.: Совершенство, 1997.
0 Коротаева В.В. "Хочу, могу, умею!" Обучение, погруженное в общение - М.: "КСП", Институт психологии РАН, 1997. – С.117.
0 Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. - М.: "Ось-89", 2000.
0 Гильяшева И.Н., Игнатьева Н.Д. Детская проективная методика в исследовании межличностных отношений ребенка // Психическое исследование личности в клинике. - Л., 1978. - С.43.
0 Березин С.В. Психологическая коррекция в условиях межличностного конфликта подростков. - Самара, 1996. - С.124.
0 Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 2002. – С.155.
0 Волков И.П. Методы социометрических измерений в социально-психологических исследованиях. - Л., 1970. - С.73.
0 Григорьева Т. Г. Основы конструктивного общения. Практикум.- Новосибирск, издательство Новосибирского университета, 1997.
0 Мургулец Л.В. Методы социально-психологической диагностики личности. - Л., 1990.
0Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т. - М., 1982. - С.108.
0 Энциклопедия психологических тестов. (Общение. Лидерство. Межличностные отношения.) - М., 1997. -С.67
0 Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С.204.
0 Методики социально-психологической диагностики личности и группы. - М., 1990. - С.12.
Беседин А.Н., Липатов И.И., Тимченко А.В., Шапарь В.Б. Книга практического психолога: В 2 ч. -Харьков, 1996. Ч.2. – С.78.
0 Самоукина Н.В. "Игры в школе и дома" Психологические упражнения и коррекционные программы. - М. Новая школа,1995. – С.226.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
