112547 (591141), страница 10
Текст из файла (страница 10)
22.Мещерякова Е. А. Метод компьютерных проектов в практике обучения химии // Современные информационные технологии в обучении химии: Материалы III областной научно- практической конференции учителей химии и преподавателей вузов (Пенза, ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2006). – Пенза: ПГПУ, 2006. – С. 72 –75.
23.Мещерякова О. А. Организация проектной деятельности в локальной сети // Современные информационные технологии в обучении химии: Материалы III областной научно- практической конференции учителей химии и преподавателей вузов (Пенза, ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2006). – Пенза: ПГПУ, 2006. – С. 70 –72.
24.Морозов М.Н., Танаков А.И., Герасимов А.В., Быстров Д.А., Цвирко В.Э., Дорофеев М.В. Разработка виртуальной химической лаборатории для школьного образования. Educational Technology & Society, 2004, №3 – С. 155 –164.
25.Новые технологии в образовании / Семинар в Центре информационных технологий и учебного оборудования (http://pedsovet.edu.ru/nfpk_web/start.htm).
-
Подьячева Е.А., Ашкеева Г.Х., Макеева Е.Е. и др. Практикум по химии: ( для подготовительных отделений). – Алма-Ата: Мектеп, 1987. – 160 с.
27. Полат Е. С. Новые педагогические технологии / Пособие для учителей – М.: 1997. – С. 55 –58.
28. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2000-2002. –160с.
29.Роева Н. Н., Клячко Ю. А, Кирничная В. К. Методы исследования свойств сырья и продуктов питания. Лабораторный практикум для студентов технологических специальностей. – М.: 2000. – С. 24 –26.
30.Таирова Е. А. Обзор учебников и пособий по химии на электронных носителях // Современные информационные технологии в обучении химии: Материалы III областной научно- практической конференции учителей химии и преподавателей вузов (Пенза, ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2006). – Пенза: ПГПУ, 2006. – С. 22 –31.
31.Уваров А.Ю. Два кризиса образования, учебная архитектура и Интернет // Организационные инновации в управлении интегрированными образовательными учреждениями: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Барнаул, 2002). – Барнаул. – 2002. - С. 16-17.
32.Уваров А.Ю. О конструктивных элементах открытой учебной архитектуры // «Информационные технологии в непрерывном образовании»: Тезисы докладов Международной конференции (Петрозаводск, Петрозаводский государственный университет, 1995). – Петрозаводск.: Изд-во Петрозаводского государственного университета, 1995 г. – С. 15.
33.Уваров А.Ю.Открытая учебная архитектура для школы информационного века // Образование и информатика: Труды Международного конгресса ЮНЕСКО. Т. 4, М.: 1997.
34.Уваров А.Ю. Подготовка педагогов в проекте «Информатизация системы образования» // «Телематика'2003»: Материалы X Всероссийской научно-методической конференции. – СПб.: 2003. С. 25 –27.
35.Федорова Ю.В., Трактуева С.А., Шапиро М.А., Панфилова А.Ю. Цифровые лаборатории «Архимед» // Информационные технологии в образовании-2003. Сборник трудов конференции (http://www.bitpro.ru/ito/2003/II/1/II-1-2863.html; http://www.ito.su/2003/tezis/II-1-2863-Ustniy.html
36.Филиппова В.М, Тихомирова В. П. Фрагменты коллективной монографии под общей редакцией В. М. Филиппова и В.П. Тихомирова. http: / /academy.odoportal.ru/documents/academ/bibl/russia/1/html.
37. Фирстова Н. В., Мещерякова О. А. Практикум к элективному курсу «Химия и экология». – Пенза: ПГПУ‚ 2007. – 50 с.
38. Цифровая лаборатория « Архимед». Методические материалы. Институт новых технологий. – М.: 2007. – 375 с.
39. Штремплер Г.И. Химия на досуге: Домашняя хим. лаб.: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение: « Учеб. лит.», 1996. – 94 с.
40.sota –as.ru
41.www. FIZfaq 1502.narod.ru./ arhimed.)
42. Эпштейн Д.А., Ходаков Ю.В. Неорганическая химия. Учебник для 9 класса. – М.: Просвещение, 1986. – С. 112 – 116.
Приложение 1. Примерное календарно-тематическое планирование учебного материала по химии в 9 классах
| № урока | Содержание учебного материала |
| 1-2 | Характеристика химического элемента на основании его положения в Периодической системе Д.И. Менделеева |
| 3 | Амфотерные оксиды и гидроксиды |
| 4 | Периодический закон и система элементов Д.И.Менделеева |
| Раздел 1.Скорость химических реакций. Химическое равновесие(6ч) по учебнику 8 класса | |
| 5 | Скорость химических реакций |
| 6 | Зависимость скорости химических реакций от природы реагирующих веществ, концентрации и температуры |
| 7 | Катализ и катализатор |
| 8 | Обратимые и необратимые реакции |
| 9 | Химическое равновесие и способы его смещения |
| 10 | Обобщение и систематизация знаний по теме |
| Раздел 2 . Металлы (15 ч) | |
| 11 | Положение элементов металлов в Периодической системе Д.И.Менделеева и особенности строения их атомов Физические свойства металлов |
| 12 | Химические свойства металлов |
| 13 | Общие понятия о коррозии металлов |
| 14 | Сплавы |
| 15 | Металлы в природе. Общие способы их получения |
| 16 | Общая характеристика элементов главной подгруппы I группы |
| 17 | Соединения щелочных металлов |
| 18 | Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы |
| 19 | Соединения щелочноземельных металлов |
| 20 | Алюминий, его физические и химические свойства |
| 21 | Соединения алюминия |
| 22 | Железо, его физические и химические свойства |
| 23 | Генетические ряды Fe2+ и Fe3+ |
| 24 | Обобщение по теме «Металлы» |
| 25 | Контрольная работа по теме «Металлы» |
| Раздел 3 . Неметаллы (20ч.) | |
| 26 | Общая характеристика неметаллов |
| 27 | Общая характеристика галогенов |
| 28 | Соединения галогенов |
| 29 | Сера, ее физические и химические свойства |
| 30 | Оксиды серы (IV) и (VI) |
| 31 | Серная кислота и ее соли |
| 32 | Азот и его свойства |
| 33 | Аммиак и его свойства |
| 34 | Соли аммония |
| 35 | Азотная кислота и ее свойства |
| 36 | Соли азотистой и азотной кислот. Азотные удобрения |
| 37 | Фосфор |
| 38 | Соединения фосфора |
| 39 | Углерод |
| 40 | Оксиды углерода(II) и (IV) |
| 41 | Карбонаты |
| 42 | Кремний |
| 43 | Силикатная промышленность |
| 44 | Обобщение по теме «Неметаллы» |
| 45 | Контрольная работа по теме «Неметаллы» |
| Раздел 4. Практикум по неорганической химии (5 ч) | |
| 46 | Получение амфотерного гидроксида и изучение его свойств |
| 47 | Получение аммиака и исследование |
| 48-49 | Решение экспериментальных задач на распознавание важнейших катионов и анионов |
| 50 | Решение экспериментальных задач на распознавание важнейших катионов и анионов |
| Раздел 5 . Органические вещества (12ч.) | |
| 51 | Предмет органической химии. Строение атома углерода |
| 52 | Алканы. Химические свойства и применение алканов |
| 53 | Алкены. Химические свойства этилена |
| 54 | Понятие о спиртах на основе реакции гидратации этилена и взаимодействия этилена с раствором перманганата калия |
| 55 | Окисление альдегида в кислоту и понятие об одноосновных карбоновых кислотах |
| 56 | Понятие о сложных эфирах. Жиры |
| 57 | Понятие об аминокислотах |
| 58 | Реакция поликонденсации аминокислот. Белки |
| 59 | Углеводы |
| 60 | Полимеры |
| 61 | Обобщение знаний учащихся по органической химии |
| 62 | Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ с использованием качественных реакций на альдегиды, многоатомные спирты, крахмал и непредельные соединения |
| Тема 7. Обобщение знаний по химии за курс основной школы (6ч.) | |
| 63 | Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева в свете учения о строении атома |
| 64 | Строение вещества (виды химических связей и типы кристаллических решеток) |
| 65 | Химические реакции |
| 66 | Классы химических соединений в свете ТЭД. |
| 67 | Контрольная работа по теме «Органические вещества» и «Обобщение знаний по химии за курс основной школы» |
| 68 | Подведение итогов |
Приложение 2. Примерное календарно-тематическое планирование учебного материала по химии в 8 классах
| № урока | Содержание учебного материала |
| 1 | Предмет химии. Вещества. |
| 2 | Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткие сведения по истории химии. Основоположники отечественной химии. |
| 3 | Знаки (символы) химических элементов. Периодическая таблица химических элементов Д.И. Менделеева |
| 4 | Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы |
| Раздел 1. Атомы химических элементов (10 часов) | |
| 1 | Основные сведения о строении атомов. Состав атомных ядер: протоны, нейтроны |
| 2 | Изменение числа протонов в ядре – образование новых химических элементов. Изменение числа нейтронов в ядре – образование изотопов |
| 3 | Электроны. Строение электронных оболочек атомов элементов №1 – 20 |
| 4 | Периодическая таблица химических элементов Д.И. Менделеева и строение атомов. |
| 5 | Изменение числа электронов на внешнем электронном уровне атома химического элемента – образование положительных и отрицательных ионов. Ионная химическая связь. |
| 6 | Взаимодействие атомов элементов неметаллов между собой – образование молекул простых веществ. Ковалентная неполярная связь. |
| 7 | Взаимодействие атомов элементов– неметаллов между собой – образование молекул соединений Электроотрицательность (ЭО). Ковалентная полярная химическая связь |
| 8 | Взаимодействие атомов элементов-металлов между собой – образование металлических кристаллов |
| 9 | Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи |
| 10 | Контрольная работа №1 |
Приложение 3. Примерное календарно-тематическое планирование учебного материала по химии в 11 классах
| № | Содержание учебного материала | Примерные сроки | ||
| 11А | 11Б | |||
| Раздел №1 Строение атома | ||||
| 1. | Основные сведения о строении атома. | 2.09 | 5.09 | |
| 2. | Электронная оболочка. Особенности строения электронных оболочек переходных элементов. | 6.09 | 6.09 | |
| 3. | Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. | 9.09 | 12.09 | |
| 4. | Значение периодического закона Д.И. Менделеева. | 13.09 | 13.09 | |
| 5. | Виды химической связи. Ионная связь. | 16.09 | 19.09 | |
| 6. | Ковалентная полярная и неполярная химическая связь. | 20.09 | 20.09 | |
| 7. | Металлическая связь. | 23.09 | 26.09 | |
| 8. | Водородная химическая связь. | 27.09 | 27.09 | |
| 9. | Повторение и обобщение знаний по теме «Строение атома. Химическая связь» | 30.09 | 3.10 | |
| 10. | Контрольная работа №1 по теме «Строение атома» | 4.10 | 4.10 | |
| Раздел №2 Строение вещества и их свойства | ||||
| 11. | Полимеры. | 7.10 | 10.10 | |
| 12. | Органические полимеры. Волокна. | 11.10 | 11.10 | |
| 13. | Органические полимеры. Волокна. | 14.10 | 17.10 | |
| 14. | Неорганические полимеры. | 18.10 | 18.10 | |
| 15. | Вещества молекулярного строения. Газообразные вещества. | 21.10 | 24.10 | |
| 16. | Жидкие вещества. | 25.10 | 25.10 | |
| 17. | Твердые вещества. | 28.10 | 31.10 | |
| 18. | Чистые вещества и смеси. | 1.11 | 1.11 | |
| 19. | Дисперсные системы. | 11.11 | 14.10 | |
| 20. | Состав смесей. Разделение смесей. | 15.11 | 15.11 | |
| 21. | Истинные растворы. Способы выражения концентрации. | 18.11 | 21.10 | |
| 22. 23. 24. 25. | Решение задач на массовую долю растворимого вещества. Решение задач на массовую долю растворимого вещества. Решение задач на массовую долю растворимого вещества. Решение задач на массовую долю растворимого вещества. | 22.11 25.11 29.11 2.12 | 22.11 28.10 29.11 5.12 | |
| 26. | Урок-зачет «Решение задач» | 6.12 | 6.12 | |
| 27. | Классификация химических реакций. Реакции, которые идут без изменения состава. | 9.12 | 12.12 | |
| 28. | Классификация химических реакций, которые идут с изменением состава вещества. | 13.12 | 13.12 | |
| 29. | Тепловой эффект химической реакции. | 16.12 | 19.12 | |
| 30. | Скорость химической реакции. | 20.12 | 20.12 | |
| 31. | Обратимость химических реакций. Химическое равновесие. | 23.12 | 26.12 | |
| 32. | Условия смещения химического равновесия. | 27.12 | 27.12 | |
| 33. | Электролитическая диссоциация. | |||
| 34. | Реакции ионного обмена. | |||
| 35. | Гидролиз. Гидролиз неорганических веществ. | |||
| 36. | Гидролиз органических веществ. | |||
| 37. | Среда водных растворов. Водородный показатель. | |||
| 38. 39. | Окислительно-восстановительные реакции. | |||
| 40. 41. | Электролиз. | |||
| 42. | Обобщение знаний по теме «Строение вещества и их свойства» | |||
| 43. | Контрольная работа №2 по теме «Строение вещества и их свойства» | |||
| Раздел №3 Вещества и их свойства | ||||
| 44. | Металлы и их свойства. | |||
| 45. | Металлотермия. Коррозия металлов | |||
| 46. | Общие способы получения металлов | |||
| 48 | Общая характеристика инертных газов. | |||
| 49 | Общая характеристика галогенов. | |||
| 50 | Классификация неорганических и органических веществ. | |||
| 51 | Оксиды. | |||
| 52 | Кислоты. Химические свойства кислот. Неорганические и органические кислоты. | |||
| 53. | Особые свойства серной кислоты. | |||
| 54. | Особые свойства азотной кислоты. | |||
| 55. | Основания. | |||
| 56. | Соли. | |||
| 57. | Химические свойства солей. | |||
| 58. | Генетическая связь между классами неорганических соединений | |||
| 59. | Генетическая связь между классами органических соединений | |||
| 60. | Повторение и обобщение темы «Вещества и их свойства» | |||
| 61. | Урок-зачет по теме «Вещества и их свойства». | |||
| 62. | Контрольная работа №3 по теме «Вещества и их свойства» | |||
| 63. | Практическая работа №1 | |||
| 64. | Практическая работа №2 | |||
| 65. | Химия в жизни общества (урок- конференция)
| |||
| Резерв | ||||
| 66. 67. 68 | Решение задач и упражнений | |||
| Общее число по курсу | 68 | |||
| Демонстрации | 5 | |||
| Лабораторные опыты | 22 | |||
| Практические работы | 2 | |||
| Контрольные работы | 3 | |||
Приложение 4. Тематическое содержание программы элективного курса «Химия и медицина»
| № | Наименование тем курса | Количество часов |
| I | Теоретический курс | 11 |
| 1 | Химия и лекарства | 1 |
| 2 | Здоровое питание | 1 |
| 3 | Пищевые добавки | 1 |
| 4 | Витамины | 1 |
| 5 | Гормоны | 1 |
| 6 | Ферменты | 1 |
| 7 | Антибиотики | 1 |
| 8 | Анестезирующие средства | 1 |
| 9 | Полимеры в медицине | 1 |
| 10 | Неорганические вещества как лекарства | 1 |
| 11 | Экскурсия в домашнюю аптечку | 1 |
| II | Практикум | 4 |
| 12 | Изучение свойств веществ, производных салициловой кислоты | 1 |
| 13 | Изучение свойств лекарственных веществ, производных п-аминофенола | 1 |
| 14 | Обнаружение витаминов | 1 |
| 15 | Решение экспериментальных задач с использованием лекарственных веществ | 1 |
| III | Подведение итогов | 2 |
| 16 | Экскурсия в центр сертификации контроля и качества лекарственных препаратов. | |
| 17 | Защита проектов | 1 |
Приложение 5. Тематическое содержание программы элективного курса «Химия и экология»
| № | Наименование тем курса | Количество часов |
| I | Теоретический курс | 24 |
| 1 | История экологии, значение экологии, прикладная экология. | 1 |
| 2 | "Страхи" современного мира. | 1 |
| 3 | Современные проблемы утилизации мусора (Экологическая ситуация в городе и условия жизни населения). | 1 |
| 4 | Современные экологические проблемы с точки зрения химика. | 1 |
| 5 | Яды вокруг нас! Решение задач. | 1 |
| 6 | Диоксины и окружающая среда. Решение задач. | 1 |
| 7 | Медь и окружающая среда. | 1 |
| 8 | Изучение белков в связи с охраной природы. | 1 |
| 9 | Бензин и кислотные загрязнители. | 1 |
| 10 | Эпидемиология. | 1 |
| 11 | Решение задач с экологическим содержанием. | 1 |
| 12 | Работа в Интернет-классе по отбору информации для проектов и сообщений. | 1 |
| 13 | Решение задач с экологическим содержанием. | 1 |
| 14 | Нужно ли бояться Леонидовки? | 1 |
| 15 | Экология воды. Решение задач. | 1 |
| 16 | Чистая вода для хвори беда! | 1 |
| 17 | Экология почв | 1 |
| 18 | Экологические проблемы в добыче полезных ископаемых | 1 |
| 19 | Источники загрязнения атмосферы. | 1 |
| 20 | Экология воздуха. | 1 |
| 21 | Пластмасса вчера, сегодня и завтра. | 1 |
| 22 | Экология питания. | 1 |
| 23 | Консерванты, красители в пищевых продуктах. | 1 |
| 24 | Решение задач с экологическим содержанием. | 1 |
| II | Практикум. | 6 |
| 25 | Методы экологии. | 1 |
| 26 | Мониторинг водных сред (1). | 1 |
| 27 | Мониторинг водных сред (2). | 1 |
| 28 | Мониторинг почвы. | 1 |
| 29 | Минеральные удобрения как возможные загрязнители почв и сельхозпродукции | 1 |
| 30 | Медико-экологические исследования Определение нитратов в пищевых продуктов (овощных культурах). | 1 |
| III | Подведение итогов. | 4 |
| 31 | Экскурсия в Росприроднадзор Пензенской области. | 1 |
| 32 | Экскурсия в ЦЛАТИ по Пензенской области. | 1 |
| 33 | Защита проектов. | 1 |
| 34 | Защита проектов. | 1 |
Приложение 6. Конспект занятия «Анализ качества пищевых продуктов»
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
