94472 (590148), страница 6
Текст из файла (страница 6)
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Шкала самооценки
Фамилия _________________________ Дата ______________________.
Инструкция: «Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. На вопрос долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет»
А - нет, это не так
В - пожалуй, так
С - верно
D – совершенно верно
Тестовый материал:
| А | В | С | D | ||
| | Я спокоен. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Мне ничто не угрожает. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я нахожусь в напряжении. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я испытываю сожаление. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я чувствую себя свободно. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я расстроен. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Меня волнуют возможные неудачи. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я чувствую себя отдохнувшим. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я встревожен. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я уверен в себе. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я нервничаю. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я не нахожу себе места. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я взвинчен. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я не чувствую скованности, напряженности. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я доволен. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я озабочен. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я слишком возбужден и мне не по себе. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Мне радостно. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Мне приятно. | 1 | 2 | 3 | 4 |
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Шкала самооценки
Фамилия _________________________ Дата ______________________.
Инструкция: «Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете обычно. На вопрос долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет»
А - нет, это не так
В - пожалуй, так
С - верно
D – совершенно верно
Тестовый материал:
| А | В | С | D | ||
| | Я испытываю удовольствие. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я очень быстро устаю. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я легко могу заплакать. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я хотел бы быть таким же счастливым как другие. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Нередко я проигрываю из-за того, что недостаточно быстро принимаю решения. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Обычно я чувствую себя бодрым. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я спокоен, хладнокровен и собран. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Ожидаемые трудности обычно очень тревожат меня. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я слишком переживаю из-за пустяков. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я вполне счастлив. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я принимаю все слишком близко к сердцу. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Мне не хватает уверенности в себе. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Обычно я чувствую себя в безопасности. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | У меня бывает хандра. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я удовлетворен. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я так сильно переживаю свои разочарования, что потом долго не могу о них забыть. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Я уравновешенный человек. | 1 | 2 | 3 | 4 |
| | Меня охватывает сильное беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах. | 1 | 2 | 3 | 4 |
Показатели РТ и ЛТ подсчитываются по формулам:
-
PT= Σ1 - Σ2 + 35,
где, Σ1 - сумма зачеркнутых цифр на бланке по пунктам шкалы 3, 4, б, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18;
Σ2 - сумма остальных зачеркнутых цифр по пунктам 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19, 20.
-
ЛТ= PT= Σ1 - Σ2 + 35
где Σ1 - сумма зачеркнутых цифр на бланке по пунктам шкалы 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, З5, 37, 38,. 40;
Σ2 - сумма остальных цифр по пунктам 21, 26, 27, 30, 33, 36, 39.
При интерпретации результаты оцениваются следующим образом:
-
до 30 баллов - низкая тревожность;
-
31-45 - умеренная тревожность,
-
46 и более баллов - высокая тревожность.
Значительные отклонения от уровня умеренной тревожности требуют особого внимания, высокая тревожность предполагает склонность к появлению состояния тревоги у человека в ситуациях оценки его компетентности. В этом случае следует снизить субъективную значимость ситуации и задач и перенести акцент на осмысление деятельности и формирование чувства уверенности в успехе.
Низкая тревожность, наоборот, требует повышения чувства ответственности и внимания к мотивам деятельности. Но иногда очень низкая тревожность активного вытеснения личностью высокой тревоги с целью показать себя в «лучшем свете».
Шкалу можно успешно использовать в целях саморегуляции, руководства и психокоррекционной деятельности.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
в вопросник на «выгорание»
Предназначен для измерения степени «выгорания» в профессиях типа «человек - человек». Авторы: К. Маслач, С. Джексон (США), адаптация Н. Е. Водопьяновой.
















