50273 (588701), страница 4
Текст из файла (страница 4)
«Учится хорошо (От 3.6 до 4.5) * Другие факторы»
| "Другие факторы" | Total | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | ||||||||
| 0 | Count | 19 | 20 | 15 | 21 | 75 | ||||||
| % within "Учится хорошо"(От 3.6 до 4.5) | 25,3% | 26,7% | 20,0% | 28,0% | 100,0% | |||||||
| % within "Другие факторы" | 46,3% | 48,8% | 34,1% | 48,8% | 44,4% | |||||||
| 1 | Count | 22 | 21 | 29 | 22 | 94 | ||||||
| % within "Учится хорошо"(От 3.6 до 4.5) | 23,4% | 22,3% | 30,9% | 23,4% | 100,0% | |||||||
| % within "Другие факторы" | 53,7% | 51,2% | 65,9% | 51,2% | 55,6% | |||||||
| Total | Count | 41 | 41 | 44 | 43 | 169 | ||||||
| % within "Учится хорошо" | 24,3% | 24,3% | 26,0% | 25,4% | 100,0% | |||||||
Теперь проведем анализ второй стратегии – «Учится хорошо». Построим таблицы сопряженности этой стратегии с каждым фактором. Полученные результаты занесем в таблицы 3.6, 3.7, 3.8 и 3.9. По ним можем сделать следующие выводы: на студентов, которые не выбрали стратегию «учится хорошо» влияют только личностные факторы, студенты отказываются от нее по причинам внутренней мотивации, так как динамика разности процентных соотношений очевидна. На студентов, которые выбрали стратегию «учится хорошо» влияет фактор "Объяснение и понимание материала», и очевидно то, что если студент выбирает эту стратегию ему легко воспринимать новый материал, бытовые факторы не влияют, динамика отсутствует, личностные факторы не влияют на хорошистов, другие факторы также влияют.
Аналогично проведем анализ третей стратегии – «Учится плохо»:
Таблица 2.9
«Учится плохо (От 3 до 3.5) *Объяснение и понимание материала»
| "Объяснение и понимание материала" | Total | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | |||||
| 0 | Count | 34 | 28 | 30 | 31 | 123 | |||
| % within "Учится плохо"(От 3 до 3.5) | 27,6% | 22,8% | 24,4% | 25,2% | 100,0% | ||||
| % within "Объяснение и понимание материала" | 77,3% | 63,6% | 69,8% | 81,6% | 72,8% | ||||
| 1 | Count | 10 | 16 | 13 | 7 | 46 | |||
| % within "Учится плохо"(От 3 до 3.5) | 21,7% | 34,8% | 28,3% | 15,2% | 100,0% | ||||
| % within "Объяснение и понимание материала" | 22,7% | 36,4% | 30,2% | 18,4% | 27,2% | ||||
| Total | Count | 44 | 44 | 43 | 38 | 169 | |||
| % within "Учится плохо" | 26,0% | 26,0% | 25,4% | 22,5% | 100,0% | ||||
Таблица 2.10
«Учится плохо (От 3 до 3.5) *Бытовые факторы»
| "Бытовые факторы": | Total | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | ||||
| 0 | Count | 33 | 24 | 33 | 33 | 123 | ||
| % within "Учится плохо"(От 3 до | 26,8% | 19,5% | 26,8% | 26,8% | 100,0% | |||
| % within "Бытовые факторы": | 75,0% | 63,2% | 75,0% | 76,7% | 72,8% | |||
| 1 | Count | 11 | 14 | 11 | 10 | 46 | ||
| % within "Учится плохо"(От 3 до 3.5) | 23,9% | 30,4% | 23,9% | 21,7% | 100,0% | |||
| % within "Бытовые факторы": | 25,0% | 36,8% | 25,0% | 23,3% | 27,2% | |||
| Total | Count | 44 | 38 | 44 | 43 | 169 | ||
| % within "Учится плохо" | 26,0% | 22,5% | 26,0% | 25,4% | 100,0% | |||
Таблица 2.11
«Учится плохо (От 3 до 3.5) *Личностные факторы»
| "Личностные факторы": | Total | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | ||||
| 0 | Count | 25 | 34 | 34 | 30 | 123 | ||
| % within "Учится плохо"(От 3 до 3 | 20,3% | 27,6% | 27,6% | 24,4% | 100,0% | |||
| % within "Личностные факторы": | 64,1% | 79,1% | 79,1% | 68,2% | 72,8% | |||
| 1 | Count | 14 | 9 | 9 | 14 | 46 | ||
| % within "Учится плохо"(От 3 до 3.5) | 30,4% | 19,6% | 19,6% | 30,4% | 100,0% | |||
| % within "Личностные факторы": | 35,9% | 20,9% | 20,9% | 31,8% | 27,2% | |||
| Total | Count | 39 | 43 | 43 | 44 | 169 | ||
| % within "Учится плохо" | 23,1% | 25,4% | 25,4% | 26,0% | 100,0% | |||
Таблица 2.12
«Учится плохо (От 3 до 3.5) * Другие факторы»
| "Другие факторы" | Total | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | ||||
| 0 | Count | 29 | 31 | 35 | 28 | 123 | ||
| % within "Учится плохо"(От 3 до 3.5) | 23,6% | 25,2% | 28,5% | 22,8% | 100,0% | |||
| % within "Другие факторы" | 70,7% | 75,6% | 79,5% | 65,1% | 72,8% | |||
| 1 | Count | 12 | 10 | 9 | 15 | 46 | ||
| % within "Учится плохо"(От 3 до 3.5) | 26,1% | 21,7% | 19,6% | 32,6% | 100,0% | |||
| % within "Другие факторы" | 29,3% | 24,4% | 20,5% | 34,9% | 27,2% | |||
| Total | Count | 41 | 41 | 44 | 43 | 169 | ||
| % within "Учится плохо" | 24,3% | 24,3% | 26,0% | 25,4% | 100,0% | |||
По данным таблиц 3.10, 3.11, 3.12 и 3.13 можно сделать следующие выводы: на студентов которые не выбрали стратегию «учится хорошо» не влияют никакие факторы; на студентов которые выбрали стратегию «учится хорошо» влияет фактор "Объяснение и понимание материала им сложно воспринимать новый материал, бытовые факторы не влияют, динамика отсутствует, личностные факторы не влияют на хорошистов, а вот другие факторы влияют, позитивно.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
