33585 (587571), страница 8
Текст из файла (страница 8)
1. Эмоциональный комфорт - спокойное, уравновешенное состояние, когда человек всем доволен, оптимистичен, открыто выражает свои чувства, свободен от страха и тревоги.
2. Самопринятие - человек понимает и ценит себя, хорошо относится к себе.
3. Принятие других - ладит с окружающими, устанавливает с ними теплые, добрые отношения, терпимый к людям.
4. Интернальность - чувство контроля над собственной жизнью, человек активный, ответственный, способный принимать решения и настойчиво достигать целей.
5. Доминирование в противоположность ведомости - независимый, старается быть среди лучших, мыслить и действовать самостоятельно.
6. Адаптивность - интегральная характеристика, включающая в себя эмоциональный комфорт, общее позитивное отношение к себе, людям и миру, самоконтроль и чувство власти над своей жизнью вместе с принятием правил и требований общества.
Опросник личностный. Предназначен для изучения особенностей социально-психологической адаптации и связанных с этим черт личности.
Стимульный материал представлен 101 утверждением, которые сформулированы в третьем лице единственного числа, без использования каких-либо местоимений. По всей вероятности, такая форма была использована авторами для того, чтобы избежать влияния «прямого отождествления». То есть ситуации, когда испытуемые сознательно, напрямую соотносят утверждения со своими особенностями. Данный методический прием является одной из форм «нейтрализации» установки тестируемых на социально-желательные ответы.
В методике предусмотрена достаточно дифференцированная, 7- бальная шкала ответов.
Каждый из показателей рассчитывается по индивидуальной формуле, найденной, по всей вероятности, эмпирическим путем. Интерпретация осуществляется в соответствии нормативными данными, рассчитанными отдельно для заключенных и взрослой выборки.
«Что вы знаете о себе» или выявление акцентуации характера» К. Леонгарда
Тест предназначен для выявления акцентуации личности. Теоретической основой теста является концепция «акцентуации личностей» К. Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. В случае яркой выраженности основные черты характера становятся акцентуациями характера.
Тест содержит 10 шкал, в соответствии с 10 выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые надо ответить «да» или «нет».
Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии (сокращенный вариант).
Опросник личностный. Предназначен для диагностик ряда особенностей характера человека, а также сферы его межличностных, в первую очередь, семейных отношений.
Методика предложена Н. Пезешкианом при сотрудничестве X. Дайденбаха.
ОПИСАНИЕ ШКАЛ WIPPF
Все описанные в этих шкалах способности или механизмы реагирования на конфликты являются конструктами, т.е. "принятыми или выявленными качествами, которые скрываются за воспринимаемыми текстовыми вопросами".
"Актуальные способности являются гипотетическими конструктами на среднем уровне абстрагирования... В этом смысле они означают, что поведение состоит не только из совокупности отдельных поступков, но и подчинено определенным закономерностям, которые управляют ими".
Актуальные способности являются "социальными и общественными нормами, переменными социализации..., ролевыми стабилизаторами..., групповыми признаками".
В психологической и медицинской литературе дается указание на такие конструкты, как чистоплотность, аккуратность, пунктуальность и пр. "особенно при нарушении поведения, психосоматических расстройствах, неврозах и психозах".
Предусмотрены 4 варианта ответов, которые при обработке переводятся соответственно в следующие баллы: да - 4 балла, скорее да - 3 балла, скорее нет - 2 балла, нет - 1 балл. Каждому конструкту на их полюсах соответствуют синонимичные существительные, прилагательные, глаголы и выражения.
В целях настоящего исследования не рассматривались такие шкалы как: «сексуальность-нежность», «любовь» и «вера, религия, церковь». Так как они не отражают степень социальной адаптации подростка с ограниченными возможностями.
С целью исследования социальной адаптации заключенные были опрошены по Анкете социальной адаптации.
Результаты анализа представлены в таблице 2.2:
Таблица 2.2
Анализ уровня социальной адаптации по методике «Анкета социальной адаптации»
| Показатель | Общий критерий адаптированности | |||
| Дезадаптация | Проблемная адаптация | Средний уровень адаптации | Высокий уровень адаптации | |
| Число заключенных, % | 3 | 24 | 33 | 40 |
На основании данной таблицы можно сделать вывод о том, что в целом исследуемая группа заключенных характеризуется высоким и средним уровнем социальной адаптации, что обусловлено прежде всего проводимой с ними в СИЗО психологической и воспитательной работой.
Выявим степень адаптированности заключенных и психологические возможности адаптации.
Результаты анализа социально-психологической адаптации представим в виде таблицы 2.3 и рисунка 2.1:
Таблица 2.3
Анализ результатов исследования уровня социально-психологической адаптации заключенных, находящихся в МЛС
| Показатель | Низкий уровень, % | Средний уровень, % | Высокий уровень, % |
| 1. «Адаптация» | 26,0% | 33,0% | 41,0% |
| 2. «Приятие других» | 31,0% | 32,0% | 37,0% |
| 3. «Интернальность» | 21,0% | 38,0% | 41,0% |
| 4. «Самовосприятие» | 27,0% | 34,0% | 39,0% |
| 5. «Эмоциональная комфортность» | 28,0% | 31,0% | 41,0% |
| 6. «Стремление к доминированию» | 28,5% | 29,0% | 42,5% |
На основании данной таблицы можно сделать вывод о том, что низким уровнем адаптированности характеризуются в среднем 27% испытуемых, что коррелируется с результатами предыдущей методики. Наиболее развиты у всех испытуемых такие показатели как «приятие других», «эмоциональная комфортность», что также обусловлено спецификой проводимой с ними реабилитационной работы. Представим данные таблицы 2.2 на рисунке 2.1.
Рис. 2.1. Анализ уровня социально-психологической адаптации заключенных с ограниченными возможностями
Итак, на основании данной таблицы и рисунка можно сделать вывод о том, что в целом низкий уровень изучаемых показателей отмечен у 27% заключенных, средний уровень у 33% и высокий уровень у 40%.
Таким образом, оценка эффективности социальной адаптации показала достоверность полученных данных о социально-психологической адаптации. Особенностью адаптации исследуемых групп заключенных является сравнительно высокие показатели социально-психологической и собственно социальной адаптации.
Анализ возможностей социально-психологической адаптации по висбаденскому опроснику представлен в таблице 2.4.
Таблица 2.4
Анализ возможностей социально-психологической адаптации
| Показатели | Средний балл заключенных высоким уровнем адаптации | Средний балл заключенных с низким уровнем адаптации |
| Аккуратность | 10 | 8 |
| Бережливость | 9 | 7 |
| Чистоплотность | 9 | 6 |
| Вежливость | 10 | 8 |
| Контакты | 11 | 6 |
| Доверие | 11 | 5 |
Таким образом, анализ возможностей социально-психологической адаптации по висбаденскому опроснику показал, что у заключенных с высоким уровнем адаптации развиты такие черты характера как аккуратность, чистоплотность, вежливость, бережливость и как самое главное контакты и доверие.
У заключенных с низким уровнем адаптации наименее развиты прежде всего контакты и доверие, определяющие их взаимоотношение с внешним миром. Так как социальная адаптация предполагает прежде всего взаимодействие с социальным окружением, то низкий уровень доверия к окружающим и нежелание вступать в контакты обусловливают низкую адаптацию. Таким образом, можно сделать вывод о том, что уровень социально-психологической адаптации определяется особенностями подростка и его отношением с окружающими.
Для методики по выявлению акцентуации характера (по К. Леонгарду) (см. приложение 2) для каждого респондента была составлена таблица ответов [Таблица 1 Приложение 5] и таблица баллов [Таблица 2 Приложение 5]
В таблице 1 по горизонтали отложены номера опрошенных заключенных, а по вертикали номера вопросов теста. В ячейках таблицы ответу «да» соответствует «1», ответу «нет» - «0».
Затем был проведен анализ и даны краткие характеристики каждому подростку. Например, у 1-ого опрошенного человека преобладает эмотивный тип характера, который означает, что для этого человека характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта - гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезней, чем другие люди.
Акцентуация личности 2-ого опрошенного человека - эффектно - экзальтированный тип, яркой чертой которого является способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут возникать по причине, которая не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние - от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. Они привязаны к друзьям, близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость искренность чувств.
У 3-его опрошенного человека по тревожному и эмотивному типам характера набрано равное количество баллов, это значит, что у него преобладают два эти типа. Тревожный тип - людям данного типа свойственна низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверенность в себе. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застенчивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особым слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непереносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинениях. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищут поддержки и опоры. Они обладают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служат козлами отпущения, мишенью для шуток.
Таким образом были обработаны все 58 анкет. Результаты представлены в сводной таблице (таблица 2.5). В столбцах указано количество человек, набравших определенное количество баллов по каждому параметру.
Таблица 2.5
Сводная таблица ответов респондентов для методики выявления акцентуации личности
| № | Баллы Тип характера | 20 - 24 | 15 – 19 | 0 - 15 |
| 1 | Демонстративный | 7 | 26 | 25 |
| 2 | Застревающий | 4 | 16 | 38 |
| 3 | Педантичный | 12 | 20 | 26 |
| 4 | Возбудимый | 10 | 37 | 11 |
| 5 | Гипертимный | 18 | 23 | 17 |
| 6 | Дистимический | 0 | 35 | 23 |
| 7 | Тревожно-боязливый | 5 | 5 | 48 |
| 8 | Эффектно-экзальтированный | 4 | 17 | 37 |
| 9 | Эмотивный | 10 | 32 | 16 |
| 10 | Циклотимный | 3 | 41 | 14 |
Для более наглядного представления результаты представлены на диаграмме. (рисунок 2.2)
Рис. 2.2. Результаты распределения ответов респондентов по методике выявления акцентуации личности
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
