4387 (585159), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

1. Действия во время землетрясения. Чем раньше Вы почувствуете начальный момент землетрясения, тем больше шансов на спасение жизни своей и ближайшего окружения. Начальный момент землетрясения может ощущаться по-разному. Иногда перед землетрясением появляется свечение над возвышенностями, могут происходить нарушения в работе радио, телевидения, электронных приборов, самопроизвольное свечение люминесцентных ламп. Порой, за несколько секунд перед землетрясением под землей возникает сильный нарастающий гул, после которого происходит первый толчок. В других случаях, за несколько секунд перед толчком, могут возникнуть более слабые колебания, при которых начинает дребезжать посуда, раскачиваются подвешенные предметы. Затем возникает первый толчок, который может продолжаться от нескольких секунд до 11,5 минут.

2. Надо быть психологически готовым к тому, что в это время могут лопаться и вылетать оконные стекла, падают с полок предметы, начинает двигаться мебель, шум становится оглушительным, на стенах и потолке могут появиться трещины.

3. При первых колебаниях здания, при покачивании светильников, падении предметов, при нарастающем гуле и звоне стекла, самое главное – не поддаваться панике, помнить, что есть 15 20 секунд, чтобы быстро покинуть здание, взяв документы, деньги, и, если возможно, предметы первой необходимости.

На третьем занятии мы учились преодолевать страх и растерянность. Для этого группа разбивалась на подгруппы – 3-4 человека, раздавались ситуативные карты, в которых предлагались различные ситуации. Например, одной из команд предлагалась следующая ситуация: «Вы находитесь в супермаркете в момент землетрясения. Чувствуется колебание здания, витрин, полок. Ваши действия. Объясните, почему Вы так действуете». В группе учащиеся должны обсудить возможные действия и презентовать свое решение всему классу. Так же предлагались ситуации: дома, ночью, когда вся семья спит; в школе во время занятий; в здании на 9 этаже.

На этом же уроке учились оказывать помощь пострадавшим, закрепляли навыки наложения повязок, оказания помощи при ожогах, ранениях различной степени тяжести. Так же была смодулирована ситуация извлечения из под завалов, когда люди оказываются придавленными конструкциями, мебелью, и другими тяжелыми предметами.

Кроме плановых уроков по ОБЖ, посвященных землетрясениям, в училище была организована и проведена тренировочная эвакуация. Проходила она согласно разработанному и утвержденному администрацией училища плану. В 9:20 был дан длинный сигнал «Тревога» школьным звонком. Все учителя организованно выводили учащихся учидища через пожарные выходы согласно плану эвакуации, расположенному на каждом этаже. Сбор учащихся старших классов – на стадионе школы. Учителя проверили наличие эвакуированных учащихся по спискам в классных журналах. Журналы были вынесены из здания школы согласно правилам эвакуации. Эвакуация прошла за 1 мин. 20 сек. По проведенному мероприятию даны следующие рекомендации:

1.Учителям-предметникам, классным руководителям, воспитателям при эвакуации обучающихся организованно строем выводить их на место построения, проверить наличие по спискам классных журналов, вынесенных из здания, доложить о наличии детей администрации школы.

Участвовало в эвакуации: учащихся - 457 человек, педагогических сотрудников – 27 человек, технического и учебно-вспомогательного персонала – 7 чел.

В целом эвакуация прошла на высоком уровне с выполнением всех требованием по эвакуации обучающихся. Но стоит отметить, что при сильном землетрясении рекомендовано всем, кто находился выше первого этажа, найти безопасное место в кабинетах и холлах. Так как, выход из здания может быть опасным из-за большого количества людей и опасности обвала стен, штукатурки и т.д.

Нами были изучены несколько учебных пособий по основам безопасной жизнедеятельности, учебники спасателей МЧС России, интернет сайты о стихийных бедствиях. Во многих источниках мы столкнулись с длинным перечнем того, что нужно сделать, некоторые действия, на наш взгляд, нецелесообразны, так как разрушение здания при сильном землетрясении происходит за 1520 секунд и действовать надо быстро.

Итак, что необходимо знать, для того, чтобы уровень стресса во время землетрясения был значительно снижен?

Для более ясного представления о безопасном поведении мы предлагаем разделить этапы действий на поведение до землетрясений, во время и после.

Если начинается 8 9 бальное землетрясение, то от момента, когда вы почувствуете довольно сильные (5 6 баллов) толчки, до того времени, когда последуют самые сильные колебания и появится опасность разрушения здания, пройдет, скорее всего, 15 20 секунд. Наиболее сильные колебания длятся обычно несколько десятков секунд, нередко в виде отдельных всплесков, а затем идут на убыль (в течение минуты или долее).

Приняв во внимание прочность вашего здания, место, где вы находитесь в пределах здания, и названную величину запаса времени (15 20 секунд), вы можете заранее выбрать разумный для вас способ поведения: либо попытаться быстро покинуть здание во время сильного землетрясения, либо занять относительно безопасное место внутри здания.

Продуманный заранее план поможет вам действовать более быстро и толково. Но будьте готовы также изменить его в зависимости от обстоятельств.

После сильной раскачки и толчков здание, внутри которого вы находитесь, может начать разрушаться (падение отдельных плит перекрытия или блоков капитальных стен). В этом случае попытка покинуть это здание во время землетрясения может быть менее рискованной, чем пребывание внутри здания. При этом следует ясно понимать, что разрушение перегородок (некапитальных стен) внутри зданий, а также падение навесных стеновых панелей каркасных зданий не являются сигналом того, что здание неизбежно должно рухнуть: при расчете зданий на прочность эти виды повреждений считаются допустимыми.

Покидая помещение, нужно спускаться по лестнице, а не на лифте. Оказавшись на улице – лучше всего оставаться там, но не стоять вблизи зданий, а перейти на открытое пространство. Не забывайте сохранять спокойствие и постарайтесь успокоить других.

Если вы остались в здании, то укройтесь в заранее выбранном, относительно безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры. В многоэтажном доме лучше распахнуть дверь на лестницу и встать в проеме. Не пугайтесь, если дверь заклинит - это бывает из-за перекоса здания.

Если есть опасность падения кусков штукатурки, светильников, стекол лучше спрятаться под стол, отвернуться от окон и закрыть лицо и голову руками. Стол защитит вас от падающих предметов и обломков. Но, в то же время, держитесь подальше от окон и тяжелой мебели.

В любом здании необходимо держится дальше от окон, стеклянных перегородок, ближе к внутренним капитальным стенам здания.

- Немедленно покиньте угловые комнаты, если вы находитесь выше второго этажа

Не прыгайте в застекленные окна! При явной необходимости предварительно выбейте стекло табуреткой, в крайнем случае - спиной.

Если с Вами дети – укройте их собой.

Не пользуйтесь свечами, спичками, зажигалками, если в доме газопровод – при утечке газа возможен пожар. Держитесь в стороне от нависающих балконов, карнизов, парапетов, опасайтесь оборванных проводов.

- Отдалитесь от высоких сооружений, путепроводов, мостов и линий электропередач.

Если Вы находитесь в автомобиле, откройте двери, оставайтесь на открытом месте, но не покидайте автомобиль, пока толчки не прекратятся.

Учащимся, на наш взгляд, необходимо знать информацию не только о поведении, но и о том, что такое землетрясение, какие бывают землетрясения, как оно происходит, какой продолжительности и какие последствия может повлечь.

Подавляющее большинство землетрясений имеют продолжительность около одной, реже более одной минуты. Однако интенсивность колебаний за это время неодинакова. Как правило, землетрясение начинается со сравнительно слабых колебаний (иногда неощутимых), которые длятся 10-20 секунд, далее наступает основная фаза землетрясения, при которой колебания достигают наибольшей интенсивности, затем следует постепенный спад.

Что касается последствий, то учащимся необходимо знать следующую информацию о том, чем опасны землетрясения. Итак,

1. Повреждения зданий. Повреждения зданий зависят от их прочности и от силы землетрясения. При слабых землетрясениях возникают осыпания побелки, трещины в штукатурке. С ростом силы толчков возникают трещины в стенах, на стыках блоков и панелей, затем трещины в каркасе и отрыв панелей, и наконец, частичное обрушение и обвал. Глинобитные здания обваливаются при силе сотрясений 7-8 баллов, современные крупнопанельные здания должны выдержать без обрушения сотрясения в 9-10 баллов.

2. Опасные геологические явления. Землетрясения вызывают разжижение, течение и проседание грунта, обвалы, широкие трещины в грунте, камнепады, большие оползни грунта, снежные лавины, грязевые потоки (сели).

3. Морские волны цунами. Колебания земли раскачивают и воду. После землетрясения на берег может обрушиться высокая морская волна - цунами или серия таких волн, или возникнуть подтопление берега. В замкнутых бухтах, озерах могут возникать сильные колебания воды - сейши, также создающие угрозу подобного рода.

4. Паника. Во время землетрясений люди в страхе нередко совершают нелепые и опасные для их жизни поступки. Паника особенно опасна в местах скопления людей: в школах, больницах, кинотеатрах, общежитиях и т.п.

5. Падение предметов. Опасны любые тяжелые и стеклянные предметы, способные упасть при толчке: шкафы, полки, картины, вазы, зеркала, люстры, люминесцентные светильники, оборудование, приборы, куски штукатурки, обломки стен. Из окон нередко выдавливаются стекла, они падают как внутрь здания, так и на улицу.

6. Пожары и другие вторичные опасности. Опасны кирпичные печи, которые могут рассыпаться при сильном толчке, короткие замыкания электропроводки, открытый огонь, включенные электронагревательные приборы, плиты, газовые баллоны. Из разбитых, опрокинутых, разрушенных емкостей может вылиться легковоспламеняющиеся жидкости: бензин, ацетон и т.п. Возможны также утечки ядовитых и радиоактивных жидкостей и газов, в первую очередь аммиака, хлора, хлорсодержащих растворителей, горючих взрывоопасных газов.

7. Повреждение инженерных сетей. Повреждаются водопровод, канализация и другие трубопроводы, опоры ЛЭП, нарушается связь. Повреждаются полотно дорог, мосты.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что разрушение зданий, большие оползни склонов и обвалы, пожары, а также волны цунами являются главными причинами возможных жертв при сильных землетрясениях.

Очень важной является информация, которую мы с учащимися изучили и обсудили на уроке о действии человека, : если его все же завалило обломками стен или землей. Алгоритм поведения следующий:

1. Спокойно оцените обстановку, не падайте духом. Помните, что люди выживали в таких ситуациях до 10 и более суток, что помощь придёт, главное - экономьте силы.

2. Окажите себе первую медицинскую помощь, если она необходима: остановите кровотечение, наложите повязку.

3. Дышите спокойно и ровно, приготовьтесь терпеть голод и жажду. Голосом и стуком привлеките внимание людей, спасателей. Перемещайте влево - вправо любой металлический предмет для обнаружения вас металлолокатором.

4. Если пространство около вас относительно свободно, не зажигайте спички, не курите, экономьте кислород. Да и это небезопасно из- за возможной утечки газа, розлива горючих жидкостей.

5. Продвигайтесь осторожно, стараясь не вызвать нового обвала, ориентируйтесь по движению поступающего снаружи воздуха. Пролезая в узкий лаз, расслабьте мышцы, прижмите локти к бокам, отталкиваясь ногами от пола, как черепаха. Если у вас имеется возможность, с помощью подручных предметов (доски, кирпичи, трубы и др.) укрепите потолок (крышу) над собой от обрушения и дожидайтесь помощи.

6. Если вас придавило землёй, попытайтесь перевернуться на живот, чтобы ослабить давление на грудную клетку и брюшную полость. Придавленные руки и ноги чаще, по возможности, растирайте, восстанавливая кровообращение. При сильной жажде положите в рот небольшой гладкий камешек или обрывок носового платка и сосите его, дыша носом.

Необходимо разобрать с учащимися и следующую ситуацию: если рядом в завале люди. Действия, которые предпринимаются в данной ситуации:

1. Осмотритесь, оцените обстановку. Постарайтесь найти людей, не впавших в состояние депрессии, объединяйтесь с ними и немедленно приступайте к проведению поисково-спасательных работ и оказанию необходимой помощи.

2. Установите связь с потерпевшими. При получении от людей, находящихся в завале, ответных сигналов надо стремиться установить с ними двухстороннюю связь путём периодического перестукивания, а если это возможно, то и обеспечить подачу им свежего воздуха, воды, медикаментов.

3. Для извлечения человека из-под завала, либо разбирают завал сверху или сбоку, либо пробивают проём из соседнего помещения, либо же проделывают лаз - проход в завале. В зависимости от обстановки используйте тот способ, который является менее трудоёмким, обеспечивает быстрое спасение пострадавшего, его и вашу безопасность. В ряде случаев вместо разборки завала целесообразно пробить проём в стене или проделать лаз - проход. Для проделывания лаза- прохода не выбирайте участки с нагромождением глыб, они могут опрокинуться или осесть и тем самым затруднят работу. Особое внимание уделяйте укреплению лаза - прохода крепёжными стойками, перекладинами, распорками. Помните, что возможны повторные подземные толчки, которые могут привести к разрушению лаза - прохода. По мере приближения к пострадавшему с пути убирают всё, что может помешать извлечений человека и нанести ему дополнительные травмы. Вначале удаляют крупные обломки, затем мелкие. У самого пострадавшего в первую очередь освобождают голову и верхнюю часть туловища, затем конечности. Окажите пострадавшим первую медицинскую помощь. Горящие и тлеющие предметы необходимо по возможности потушить.

На занятиях по ОБЖ с учащимися разбиралась также ситуация после землетрясения. Ситуации и действия, которые обсуждались и прорабатывались на уроке, следующие:

Характеристики

Список файлов ВКР