114464 (577053)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Теория обучения

Сущность, движущие силы, логика процесса обучения

1. Наука об обучении, образовании, их целях, содержании, методах, средствах называется…

- дидактикой +

-теорией воспитания

- педагогическим менеджментом

- педагогической технологией

2. Термин “дидактика” впервые ввел…

- В. Ратке +

- Я.А. Коменский

- Ж.Ж. Руссо

- И.Г. Песталоцци

3. Под дидактикой понимал “всеобщее искусство всех учить всему”…

- Я.А. Коменский +

- П.Ф. Каптерев

- К.Д. Ушинский

- А. Дистервег

4. Процессы преподавания и учения с их условиями и получаемыми результатами – это предмет …

- дидактики +

- технологии

- теории воспитания

- теории управления

5. Функциями процесса обучения являются …

- образовательная, воспитательная, развивающая+

- воспитательная, прогностическая, проектировочная

- образовательная, воспитательная, объяснительная

- развивающая, образовательная, прогностическая

6. Совокупность принципов, содержание, методы и средства обучения, образующие целостную структуру и подчиняющиеся целям обучения, составляют…

- дидактическую систему +

- педагогическую теорию

- педагогическую систему

- дидактическую теорию

7. Учение понимается в дидактике как…

- деятельность учеников +

- взаимодействие учащихся и учителя

- восприятие новых знаний

- формирование умений

8. Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся называется…

- преподаванием +

- учением

- развитием интереса учащихся

- формированием личности

9. Связи между целями, содержанием, методами, средствами, формами обучения относятся к ___ закономерностям

- внутренним +

- общим

- внешним

- частным

10. Эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и усвоению учебного материала – это принцип…

- наглядности +

- доступности

- сознательности и активности

- прочности знаний

11. Принцип ведущей роли теоретических знаний используется в концепции ___ обучения

- развивающего +

- проблемного

- оптимизации

- программированного

12. Процессом обучения называется …

- специфический процесс познания, управляемый педагогом +

- преподавание

- учебная деятельность

- образовательная деятельность

13. К дидактическим принципам не относится принцип …

- гуманности обучения +

- наглядности

- систематичности и последовательности

- взаимосвязь теории и практики обучения

14. В структуру учебной деятельности не входит …

- формирование нравственных качеств и убеждений +

- овладение системой знаний, познавательных умений и практических навыков

- развитие мотивов учения

- овладение способами управления своей учебной деятельностью и своими психическими процессами

15. Двусторонний характер обучения проявляется в единстве …

- преподавания и учения +

- развития и воспитания учащихся

- школьной и внешкольной деятельности

- совместных усилий семьи и школы по формированию у учащихся мотивов учения

16. Принцип наглядности в дидактике означает …

- привлечение органов чувств к восприятию учебного материала +

- использование плакатов, схем, картин в процессе обучения

- проведение опытов в процессе обучения

- просмотр кино- и видеофильмов

17. В структуру процесса обучения не входит…

- определение уровня мышления учащихся +

- определение целей и задач

- планирование (отбор содержания, методов, приёмов, средств и форм)

- анализ и оценка результатов обучения

Содержание образования как фундамент базовой культуры личности

1. Эталонный уровень образования, необходимый для данного общества в определенный исторический отрезок времени, - это…

- образовательный стандарт +

- образовательный ценз

- учебный план

- школьная программа

2.Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, - это…

- образовательная программа +

- учебник

- рабочий учебный план

- авторская программа

3.Нормативный документ, определяющий состав учебных предметов, их распределение по годам обучения, количество времени на каждый предмет, - это…

- учебный план +

- учебник

- образовательная область

- учебная программа

4.Среди понятий «образование», «содержание образования», «учебный план», «образовательная область» наиболее масштабным является понятие …

- «образование» +

- «содержание образования»

- «учебный план»

- «образовательная область»

5.Основоположником теории формального образования является…

- Я.А. Коменский +

- Г. Спенсер

- И.Ф. Гербарт

- А. Дистервег

6.К идеям программированного обучения наиболее близка теория…

- бихевиоризм +

- прагматизм

- позитивизм

- гуманизм

7.Опыт творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру был включен в состав содержания образования…

- В.В. Краевским, И.Я. Лернером +

- В.С. Ледневым, Ю.К. Бабанским

- В.В. Давыдовым, Б.П. Есиповым

- М.Н. Скаткиным, Д.Д. Зуевым

8.При _____ структуре содержания образования один и тот же вопрос повторяется несколько раз, его содержание расширяется новыми сведениями, связями и зависимостями

- концентрической +

- линейной

- спиральной

- смешанной

9.Приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования - это…

- гуманитаризация +

- гуманизация

- демократизация

- углубленное изучение

10.Дидактически обоснованная система знаний, умений и навыков, отражающая содержание науки, – это…

- учебный предмет +

- образовательная область

- учебный план

- образовательная программа

11.Доведенное до автоматизма действие называется …

- навыком +

- умением

- знанием

- поведением

12.К объектам стандартизации в образовании не относится …

- учебно-воспитательный план учителя +

- содержание

- объем учебной нагрузки

- уровень подготовки обучающихся

13.Под содержанием образования понимают …

- педагогически адаптированную систему знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру +

-совокупность знаний, умений и навыков, развивающих устойчивые особенности отдельных психических процессов

- совокупность преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности

- финансовую поддержку государственных и общественных организаций средней и высшей школе

14.В понятие «качество обучения» не входит …

- уровень нравственной культуры учащихся +

- степень успешности освоения учащимися образовательных программ

- мера реализации Государственного образовательного стандарта на личностном уровне

- уровень личностного взаимодействия учителя и учащихся в процессе обучения

15.Нормативным документом, раскрывающим содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, является …

- учебная программа +

- учебный план

- базисный учебный план

- образовательный стандарт

16.Ведущим видом учебной литературы, содержащим систематическое изложение учебного материала, является …

- учебник +

- учебное пособие

- методическое пособие

- методические рекомендации

Современные модели организации обучения

1. Классно-урочную систему теоретически обосновал…

- Я.А. Коменский +

- К.Д. Ушинский

- Дж. Локк

- А. Дистерверг

2.Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в установленном порядке и определенном режиме, – это …

форма организации обучения +

- процесс обучения

- метод обучения

- преподавание

3.По схеме «повторение пройденного материала – освоение нового материала – отработка навыков - применение знаний на практике – домашнее задание» проходит урок…

- комбинированный +

- овладения новыми знаниями

- повторения и закрепления знаний

- обобщения и систематизации

4.Среди понятий «урок», «структура урока», «форма организации обучения», «тип урока» наиболее частным является понятие …

- «структура урока» +

- «урок»

- «форма организации обучения»

- «тип урока»

5.Учебное занятие на старшей ступени обучения в форме коллективного обсуждения изучаемых вопросов – это …

- семинар +

- факультатив

- консультация

- конференция

6.Форма организации обучения, позволяющая изучать явления и процессы в естественных условиях, – это …

- учебная экскурсия +

- практическое занятие

- лабораторное занятие

- дополнительное занятие

7.Форма организации обучения, используемая для отработки практических умений и навыков, - это …

- практикум +

- учебная конференция

- курс по выбору

- предметный урок

8.Внеурочная форма организации обучения, направленная на формирование навыков самостоятельной работы, – это …

- домашняя работа +

- экскурсия

- семинар

- консультация

9.Форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия в классе с постоянным составом учащихся одинакового уровня развития, по твердому расписанию и четко установленному регламенту, – это …

- урок +

- факультатив

- занятие с отстающими

- семинар

10.К основным типам уроков относятся уроки …

- изучения нового материала, формирования умений и навыков, обобщения и систематизации, контроля знаний и умений, комбинированные

- заучивания наизусть, демонстрации пособий, комбинирования, контроля

- индивидуальной и дифференцированной работы с учениками, обобщения и систематизации

- решения задач, выполнения опытов, написания сочинений

11.По количеству учащихся и по особенностям взаимодействия учителя и учащихся выделяются формы организации обучения: индивидуальная, групповая и …

- фронтальная +

- бригадная

- индивидуально-групповая

- классно-урочная

12.К типам уроков, выделяемых в педагогике, не относится …

- деловая игра +

- комбинированный урок

- урок изучения нового материала

- урок обобщения и систематизации знаний

13.Достоинством классно-урочной системы является …

- экономичность +

- индивидуальный подход к учащимся

- высокое качество усвоения знаний

- ориентация на “среднего” ученика

14.Учебная экскурсия относится к …

- вспомогательным формам обучения +

- видам обучения

- принципам обучения

- разновидности контроля знаний

15.К структурным компонентам урока не относится …

- диагностика интеллекта +

- организационный момент

- проверка домашнего задания

- закрепление нового материала

Типология образовательных учреждений

1.Общеобразовательное учебное заведение для старшеклассников с углубленным изучением дисциплин по определенному профилю называется…

• лицеем +

• гимназией

• колледжем

• прогимназией

2.Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию одного педагога или коллектива учителей, называется…

• авторской +

• профильной

• развивающей

• профессиональной

3.Частные образовательные учреждения и учреждения общественных и религиозных организаций относятся к группе ___ учреждений

• негосударственных +

• муниципальных

• специальных

• профильных

4.Учебное заведение, осуществляющее обучение и воспитание учащихся с 1-го по 11-й классы на основе углубленной, в том числе профильной предпрофессиональной подготовки, – это …

• гимназия +

• прогимназия

• учебно-воспитательный комплекс

• реальное училище

5.Основанием деления школ на государственные, муниципальные и негосударственные является …

• организационно-правовая форма +

• характер сообщаемых знаний

• направленность подготовки

• реализуемая программа

6.Авторской педагогической системой можно назвать опыт педагогической работы…

• А.С. Макаренко +

• Ж.Ж. Руссо

• Ю.К. Бабанского

• Н.К. Крупской

7.Школы, где дети по собственному желанию или по воле родителей осваивают основы того или иного вероучения, называются …

• воскресными +

• коммунами

• интернатом

• трудовыми

8.По уровню образования выделяются образовательные учреждения…

• начальные, средние, высшие +

• общеобразовательные, профессиональные

• конфессиональные, светские

• мужские, женские

9.Вновь образуемые и реорганизованные учебные заведения, дающие среднее специальное профессиональное образование или начальный цикл высшей школы, называются…

• колледжами +

• учебно-воспитательными комплексами

• комплексами «школа-вуз»

• лицеями при вузе

10.Свойственные учебному заведению цели, задачи, содержание и организация учебно-воспитательного процесса характеризуют…

• тип школы +

• уровень образования

• вид образовательного учреждения

• инновационные процессы

11.Основной целью создания различных типов образовательных учреждений является …

возрождение интеллектуального и духовного потенциала общества +

создание единого образовательного пространства

обеспечение взаимосвязи теории и практики

регламентация учебного процесса

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ответов (шпаргалок)