11439 (567545), страница 3
Текст из файла (страница 3)
а) измерить объем той посуды, в которой будет выращиваться растение.
б) рассчитать, какое количество миллилитров концентрированного раствора нужно взять для данного объема. Первую неделю использовать питательную смесь половинной концентрации.
г) проверить значение рН с помощью индикаторной бумаги, довести до нужного состояния с помощью растворов гидроксида натрия, соляной или лимонной кислоты.
2. Первые измерения растений и высадка растений в посуду.
а) отобрать из рассады 3 одинаковых растения, произвести измерения.
б) произвести первое определение биометрических параметров каждого растения.
в) снять крышку с посуды, ввести корневую систему растения через отверстие сверху. Пронумеровать растения.
г) крышку вместе с растениями поставить на банку, закрепить так, чтобы все корни были погружены в раствор. Если понадобится, закрепить растения с помощью деревянной палочки, которую вставляют в центральное отверстие.
3. Составление таблиц для ведения записей в тетрадях.
Для ведения записей результатов наблюдений подготовить отдельные таблицы по каждому варианту и виду растения.
2.3
Через 28-35 суток после высадки растений опыт можно ликвидировать.
1. Оценка морфологических признаков недостатка элементов минерального питания у растений всех вариантов опыта питательных смесей, которые выполнялись в группе.
а) провести сравнительный анализ внешнего состояния растений между разными вариантами опыта.
б) выявить и отметить визуально у растений морфологические признаки недостатка элементов минерального питания.
в) обсудить наличие у растений тех или иных признаков в связи с физиологической функцией минерального элемента.
г) нарисовать внешний вид растений.
д) Результаты занести в таблицу 7.
2. Последнее снятие биометрических показателей растений.
а) Провести последнее наблюдение по тем же параметрам, что и раньше.
б) Определить массу надземной части и корней растений, объем корней.
в) Данные последнего наблюдения занести в таблицу 8.
| Параметры | № растения | Даты наблюдений | Примечания | ||||
| 03.04.09 | 10.04.09 | 17.04.09 | 24.04.09 | ||||
| 1. Длина надземной части, см | 1 | 5,4 | 18,2 | 23 | 29,2 | Растения по всем параметрам опережают в развитии другие варианты растений. Патологий не наблюдается. | |
| 2 | 4,5 | 12,5 | 20 | 22,1 | |||
| 3 | 3,7 | 10,0 | 25 | 37 | |||
| Среднее | 4,53 | 13,56 | 22,6 | 29,4 | |||
| 2. Количество листков, шт. | 1 | 0 | 2 | 3 | 3 | ||
| 2 | 0 | 2 | 3 | 3 | |||
| 3 | 0 | 2 | 3 | 4 | |||
| Среднее | 0 | 2 | 3 | 3 | |||
| 3. Длина корней, см | 1 | 26 | 37 | 39 | 41,3 | ||
| 2 | 20,5 | 19 | 24 | 23,1 | |||
| 3 | 16,4 | 32 | 34 | 36,9 | |||
| Среднее | 20,96 | 29,3 | 32 | 33,8 | |||
| 4. количество поглощенного раствора, см3 | 1 | - | 9 | 12 | 20 | ||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| Среднее | |||||||
| 5. рН | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
Таблица 3. Биометрические показатели растений (кукуруза).
ППС
| Параметры | № растения | Даты наблюдения | Примечания | |||
| 03.04.09 | 10.04.09 | 17.04.09 | 24.04.09 | |||
| 1. Длина надземной части, см | 1 | 4,4 | 16 | 27 | 29,5 | Растения по всем параметрам опережают в развитии другие варианты растений. Патологий не наблюдается. |
| 2 | 4,5 | 20,5 | 28,5 | 33,5 | ||
| 3 | 5 | 22 | 27 | 36,6 | ||
| Среднее | 4,3 | 19,5 | 27,5 | 33,2 | ||
| 2.Количество листков, шт. | 1 | 0 | 6 | 6 | 7 | |
| 2 | 0 | 5 | 6 | 7 | ||
| 3 | 0 | 5 | 6 | 7 | ||
| Среднее | 0 | 5 | 6 | 7 | ||
| 3. Длина корней, см. | 1 | 10,5 | 15 | 17 | 28 | |
| 2 | 8,1 | 13 | 16 | 18,7 | ||
| 3 | 8,5 | 13 | 15 | 16 | ||
| Среднее | 9 | 13,6 | 16 | 20,9 | ||
| 4. количество поглощенного раствора, см3 | 1 | - | 30 | 44 | 55 | |
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| среднее | ||||||
| рН | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
Таблица 4. Биометрические показатели растений (горох).
Вариант без азота.
| Параметры | № растения | Даты наблюдения | Примечания | ||||||
| 03.04.09 | 10.04.09 | 17.04.09 | 24.04.09 | ||||||
| 1. Длина надземной части, см | 1 | 3,6 | 12,3 | 22 | 26,5 | У растений заметны отклонения в росте, отстают в развитии от варианта с ППС. | |||
| 2 | 2,5 | 8,1 | 8,5 | Погибло | |||||
| 3 | 3 | 11,4 | 15 | 19,9 | |||||
| Среднее | 3 | 10,6 | 15,1 | 23,2 | |||||
| 2.Количество листков, шт. | 1 | 0 | 2 | 3 | 3 | ||||
| 2 | 0 | 2 | 2 | - | |||||
| 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | |||||
| Среднее | 0 | 2 | 2 | 3 | |||||
| 3. Длина корней, см. | 1 | 16 | 17,7 | 19,5 | 20,2 | ||||
| 2 | 14 | 18,2 | 19 | - | |||||
| 3 | 9,5 | 12,5 | 13 | 17 | |||||
| Среднее | 13,2 | 16,1 | 17,1 | 18,6 | |||||
| 4. количество поглощенного раствора, см3 | 1 | - | 27 | 42 | 55 | ||||
| 2 | |||||||||
| 3 | |||||||||
| среднее | |||||||||
| рН | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
Таблица 5. Биометрические показатели растений (кукуруза).
Вариант без азота.
| Параметры | № растения | Даты наблюдения | Примечания | |||
| 03.04.09 | 10.04.09 | 17.04.09 | 24.04.09 | |||
| 1. Длина надземной части, см | 1 | 3,5 | 11,7 | 23 | 31,5 | У растений заметны отклонения в росте, отстают в развитии от варианта с ППС. Листья более бледные, чем у варианта с ППС. |
| 2 | 5 | 19,5 | 28 | 31 | ||
| 3 | 3 | 17,2 | 27 | 32,4 | ||
| Среднее | 3,8 | 16,1 | 26 | 31,6 | ||
| 2.Количество листков, шт. | 1 | 0 | 4 | 5 | 6 | |
| 2 | 0 | 5 | 6 | 7 | ||
| 3 | 0 | 5 | 6 | 7 | ||
| Среднее | 0 | 5 | 6 | 7 | ||
| 3. Длина корней, см. | 1 | 8 | 8,3 | 9 | 10,6 | |
| 2 | 8 | 7,3 | 8 | 8,5 | ||
| 3 | 5,6 | 9 | 10 | 10 | ||
| Среднее | 7,2 | 8,2 | 9 | 9,7 | ||
| 4. количество поглощенного раствора, см3 | 1 | - | 33 | 49 | 60 | |
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| Среднее | ||||||
| рН | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
Таблица 6. Биометрические показатели растений (горох).
| Элемент (вариант опыта) | Физиологическая роль элемента | Морфологические признаки недостатка | |
| описание | рисунок | ||
| ППС | В ППС входят все необходимые минеральные элементы. | Недостатков нет. Растения в хорошем состоянии. | |
| Азот | Участвует как органоген – строитель. | Отставание в росте. Нижний ярус листьев желтеет и отмирает. | |
| Фосфор | Входит в состав белков, нуклеиновых кислот, фосфолипидов, особо важная роль в энергетике растения | Сизоватый цвет листьев, затем отмирание (засыхают) | |
| Калий | Влияет на тургор, осмотическое давление | Растения вялые, нет тургора, ожог края листовой пластинки | |
| Железо | Участие в процессе дыхания, входит в состав цитохромов | Жилковый хлороз, отставание в росте | |
| Кальций | Нужен для построения меристем, стимулирует точки роста | Страдают точки роста, корни ослизненные | |
Таблица 7. Морфологические признаки недостатка элементов минерального питания.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
