132419 (566793), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Перспектива, абсолютно беспрофильные рисунки (в анфас) - если все рисунки исполнены в анфас, это характеризует субъекта как прямого, бескомпромиссного, стойкого. Такая установка может оказаться формированием акции на глубинное чувство незащищенности.
Помещение рисунка в центре листа - незащищенность и ригидность (прямолинейность). Потребность в заботливом контроле ради сохранения психического равновесия.
Пропорции и прочие характеристики рисунка.
Пропорция, использование минимума деталей - возможно, что подросток ориентируется в пространственно-ориентационных отношениях, но использование минимума деталей имеет тенденцию:
-
Держаться стороны, сторониться, отрешаться;
-
Неуважение нормальных конвенциальных ценностей.
Прозрачность - игнорирование реальности. Показывает степень повреждения общей структуры личности органическими или патоэмоциональными факторами. Эта степень (патологичность) может быть изменена:
-
числом прозрачностей;
-
их величиной (например, прозрачность рукавов одежды в этом случае гораздо менее значима, чем прозрачность стен дома).
Для количественной оценки теста ДДЧ общепринятые качественные показатели сгруппированы в следующие симптомокомплексы: 1) незащищенность, 2) тревожность, 3) недоверие к себе, 4) чувство неполноценности, 5) враждебность, 6) конфликт (фрустрация), 7) трудности в общении, 8) депрессивность. Каждый симптомокомплекс состоит из ряда показателей, которые оцениваются баллами. Если показатель отсутствует, ставится нуль во всех случаях, присутствие некоторых признаков оценивается в зависимости от степени выраженности. При наличие большинства признаков ставится 1 или 2 балла в зависимости от значимости данного признака в интерпретации отдельного рисунка или всей целостности рисунков теста.
Выраженность симптомокомплекса показывает сумма баллов всех показателей данного симптомокомплекса.
Таблица 1
Симптомокомплексы теста “дом – дерево – человек”
| Симптомокомплекс | № | Симптом | Баллы |
| Незащищенность | 1 | Рисунок в самом центре листа | 1 |
| 2 | Рисунок в верхнем углу листа | 0 | |
| 3 | Дом, дерево – с самого края | 1 | |
| 4 | Рисунок внизу листа | 1 | |
| 5 | Много второстепенных деталей | 0 | |
| 6 | Дерево на горе | 0 | |
| 7 | Очень подчеркнутые корни | 0 | |
| 8 | Непропорционально длинные руки | 0 | |
| 9 | Широко расставленные ноги | 1 | |
| 10 | Другие возможные признаки | ||
| Тревожность | 1 | Облака | 0 |
| 2 | Выделение отдельных деталей | 1 | |
| 3 | Ограничение пространства | 0 | |
| 4 | Штриховка | 1 | |
| 5 | Линия с сильным нажимом | 1 | |
| 6 | Много стирания | 0 | |
| 7 | Мертвое дерево, больной человек | 0 | |
| 8 | Подчеркнутая линия основания | 1 | |
| 9 | Толстая линия фундамента дома | 0 | |
| 10 | Интенсивно затушеванные волосы | 1 | |
| 11 | Другие возможные признаки | ||
| Недоверие к себе | 1 | Очень слабая линия рисунка | 0 |
| 2 | Дом с краю листа | 1 | |
| 3 | Слабая линия ствола | 0 | |
| 4 | Одномерное дерево | 0 | |
| 5 | Очень маленькая дверь | 0 | |
| 6 | Самооправдывающие оговорки во время рисования, прикрывание рисунка рукой | 0 | |
| 7 | Другие возможные признаки | ||
| Чувство неполноценности | 1 | Рисунок очень маленький | 0 |
| 2 | Отсутствуют ноги, руки | 0 | |
| 3 | Руки за спиной | 1 | |
| 4 | Непропорционально короткие руки | 0 | |
| 5 | Непропорционально узкие плечи | 1 | |
| 6 | Непропорционально большая система веток | 1 | |
| 7 | Непропорционально крупные двумерные листья | 0 | |
| 8 | Дерево, умершее от гниения | 0 | |
| 9 | Другие возможные признаки | ||
| Враждебность | 1 | Отсутствие окон | 0 |
| 2 | Дверь – замочная скважина | 0 | |
| 3 | Очень большое дерево | 1 | |
| 4 | Дерево с краю листа | 1 | |
| 5 | Обратный профиль дерева, человека | 0 | |
| 6 | Ветки двух измерений, как пальцы | 1 | |
| 7 | Глаза – пустые глазницы | 0 | |
| 8 | Длинные, острые пальцы | 1 | |
| 9 | Оскал – видны зубы | 0 | |
| 10 | Агрессивная позиция человека | 0 | |
| 11 | Другие возможные признаки | ||
| Конфликтность | 1 | Ограничение пространства | 0 |
| (фрустрация) | 2 | Перспектива снизу (взгляд червя) | 1 |
| 3 | Перерисовывание объекта | 0 | |
| 4 | Отказ рисовать какой-либо объект | 0 | |
| 5 | Дерево, как два дерева | 0 | |
| 6 | Явное несоответствие качества одного из рисунков | 1 | |
| 7 | Противоречивость рисунка и высказываний | 0 | |
| 8 | Подчеркнутая талия | 1 | |
| 9 | Отсутствие трубы на крыше | 1 | |
| 10 | Другие возможные признаки | ||
| Трудности | 1 | Отсутствие двери | 0 |
| Общения | 2 | Очень маленькая дверь | 0 |
| 3 | Отсутствие окон | 0 | |
| 4 | Излишне закрытые окна | 0 | |
| 5 | Окна – отверстия без рам | 0 | |
| 6 | Выделенное лицо | 0 | |
| 7 | Лицо, нарисованное последним | 0 | |
| 8 | Отсутствие основных деталей лица | 0 | |
| 9 | Человек, нарисованный схематично, из палочек | 0 | |
| 10 | Дом, человек в профиль | 0 | |
| 11 | Дверь без ручки | 0 | |
| 12 | Руки в оборонительной позиции | 0 | |
| 13 | Высказывание о нарисованном человеке как об одиноком, без друзей | 0 | |
| 14 | Другие возможные признаки | ||
| Депрессивность | 1 | Помещение рисунков в самый низ листа | 0 |
| 2 | Вид дерева или дома сверху | 0 | |
| 3 | Линия основания, идущая в низ | 0 | |
| 4 | Линия, слабеющая в процессе рисования | 0 | |
| 5 | Сильная усталость после рисования | 0 | |
| 6 | Очень маленькие рисунки | 0 | |
| 7 | Другие возможные признаки |
При интерпретации теста ДДЧ необходимо исходить из целостности всех рисунков. Наличие только одного признака не свидетельствует о наличии определенной психологической особенности.
Качественный и количественный анализ рисунков показал следующие результаты. У подростка наблюдается повышенная тревожность, незащищенность, враждебность и конфликтность. Признаки тревоги в изображении дома отражают проблемы в семейной сфере. Рисунки свидетельствуют о наличии в личностной структуре испытуемого враждебных импульсов, психических травм, беспомощности, неполноценности, ощущения напряженности и раздражительности, потребности в физическом совершенствовании, стремления к самозащите. Следует отметить также о наличии в личностной структуре подростка острого ощущения зависимости от окружающей реальности, игнорирования традиционных вещей, бегства от действительности, фиксации на прошлом, сильного желания избежать неприятной ситуации, а также фиксации на фантазиях. Ощущается нехватка психологической теплоты дома. Подросток иногда испытывает потребность в защитной агрессии. Переживает чувство собственной малоценности и незначительность. Нуждается в дополнительном внимании, заботе.
Таблица 2.
| Симптомокомплекс | Баллы |
| Незащищенность | 4 |
| Тревожность | 5 |
| Недоверие к себе | 1 |
| Чувство неполноценности | 3 |
| Враждебность | 4 |
| Конфликтность(фрустрация) | 4 |
| Трудности общения | 0 |
| Депрессивность | 0 |
Диагностика внутрисемейных отношений с помощью теста «Рисунок семьи».
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
