Главная » Просмотр файлов » Устройства СВЧ и Антенны (Д.И. Воскресенский и др)

Устройства СВЧ и Антенны (Д.И. Воскресенский и др) (561333), страница 76

Файл №561333 Устройства СВЧ и Антенны (Д.И. Воскресенский и др) (Устройства СВЧ и антенны. редакция Д.И. Воскресенский) 76 страницаУстройства СВЧ и Антенны (Д.И. Воскресенский и др) (561333) страница 762015-11-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

При расчете и проентировании антенных систем решение общей задачи приходится искусственно разде шть на ряд отдельных частных задач. Решение этих задач с учетом нх взаимосвязи дает возможнос~ь рассчитывать характеристики сложных антенных систем и искать вариант антенны, наиболее соответствующий предъявляемым требованиям. Такой подход позволил создать незаеисямые методы инженерного расчета АР с электрическим сканированием, АФАР и нх элементов.

За последнее время в конструировании и производстве антенн произошли сушественные изменения, Разнообразие используемых на практике типов антенн, существенные их рюлнчия в зависимости от назначения привели к возникновению ряда самостоятельных отраслей современного антенлостроения с присущими им конструкторскими решениямя, используемыми материалшщ, технологией, видом производства и т. д. Такими уже сложившимися можно считать отрасли крупного антенностроения, ФАР, АФАР, антенн летательных аппаратов и судовых антенн, а также космических антенных систем.

Намечается возникновение других отраслей. В каждой нз них свои специфика и особенности конструирования. Остановимся на особенностях проектирования ФАР и АФАР. Сложность антенных систем приводит к нх высокой стоимости. Поэтому процесс проектирования в зна. чительной мере сводится к изысканию таких решений, которые с учетом класса РВС, требований размещения,мобильности, серийности производства, изменения внешних воздействий н т.п. позволит найти приемлемый компромисс между стоимостью антен. ной системы н ее характеристиками. При проектировании ФАР на первый план выдвигается вопрос создания еще а процессе разработки опытного образца РВС крупной серии элементов антенн с требуемыми параметрамн и невысокой стоимостью. Поэтому уже в начале проектирования ФАР должны быть рассмотрены технологические возможности отраслевой промыш- леингютн„создающей массовую элементную базу ФАР нли АФАР, определены варианты элементной базы для данного типа РЛС и выработаны технические и экономические требованив к каждому элементу с учетом его серийного производства.

Особенно важно на этом этапе определить воэможность пазучеина в процессе промышленного выпуска элементов ФАР повторяемости значений нх параметров от экземпляра к экземпляру и сохранения этой повторяемости во всем диапазоне изменений внешних воздействий. Слелуюшнй этап проектирования — разработка вариантов функциональных схем ФАР нли АФАР, отвечакнцих заданным техническим требованима, а также учитываю. ших конструкторско-технологические особенности построешш антенны. На этом этапе целесообразно рассмотреть варианты построения, имеющие существенные различия, например, пассивная ФАР и АФАР (на перелачу или прием), приемная ФАР с обработкой сигнала и управлением лучом — на несущей илн промежуточной частотах и т. п.

Это позволит более тщательно и летыьио оценить возможности существующей технологии и выбрать в дальнейшем наиболее оптимальный для данного типа РЛС вариант такой сложной системы. Существенным моментом проектирования на этом этапе является расчет потерь потенциала, вызванных применением в РЛС той или иной схемы АР. Должны быть учтены как прямые потери энергии, например, в системе распределения мощности или управления лучом, так и потери коэффициента усиления антенны, вызванные дискретностью фазирования, ступенчатой аппроксимацией линейного фазового фронта, отклонением луча от нормали нли ошибками амплитудно-фазового распределения.

Эти потери влияют на тактические характеристики системы. Прямые потери можно пересчитать в потери коэффициента усиленна ФАР и потенциала РЛС. На потери потенциала в РЛС с ФАР сильно влияют ошибки фазового распределения, возникмошие в раскрыве решетки и достигмошие (особенно в АФАР) значительных величин.

Статистическая теория антенн позволяет оценить падение коэффициента усиления н других характеристик ФАР в зависимости от статистики фазового распределения в ее раскрыве. Для получения оценки необходимо знать эту статистику. В многоканыьных и многокаскалных системах, кыими являются ФАР и АФАР, эта задача решается достаточно сложно. Результаты расчета характеристик нескольких схем ФАР, каждая из которых отвечает заданным техническим требованиям, позволяют на завершающем этапе проектирования сопоставить их и выбрать наилучшую. Опыт проектирования ФАР покюывает, что такое сопоставление целесообразнее делать по энергопотреблению (КПД, если речь идет о передающей ФАР, нли суммарным потерям, если рассматривается приемная ФАР), надежности, стоимости и массогабаритным характеристикам.

В зависимости от класса РЛС кюкдой из этих характеристик должен быть придан соответствующий вес. Интегральное оценнвание позволяет принять окончательное решение о выбо. ре наиболее оптимального варианта ФАР. 20.2. Задачи синтеза антенн и методы решении Вопросы математической теории снизите алтеии. В гл. 12 рассмотрена задача расчета поия излучения различных типов антенн. На практике в ряде случаев требуется создание антенн с характеристиками направленности, отличными от рассмотренных выше.

Другими словами, возникает довольно общая задача построения антенн по запанным Лиаграммам направленности (например, типа косеканс В, секторной и др.). Кратко эту задачу называют еиитезом аитеии В свою очередь, задача построения антенн по зааанным характеристикам разделяется иа математическую теорию син. теза антенн и конструкторскую разработку антенн. Математическая теория синтеза позволяет вьгясннть принципиальные возможно.

сти построения той или иной желаемой диш раммы направленности и найти требуемые для реализации заданных диаграмм амплитудно-фазовые распределения поля или токов на заданном линейном источнике, излучающем раскрыае или выпуклой поверхности. В задачу конструкторской разработки антенны входит практическая реализация найденных распределений с необходимой точностью. Последняя обеспечивается как имеющейся технологией изготовления и материалами, так и соответствующей конструкцией антенны. К постановке задачи сиитюи антенн. В настоящее время методы решения задачи синтеза антенн по требуемой форме ДН развиты для большинства известных типов антенн.

Поэтому лля упрощения изложе- У м(г,пий ния остановимся на рассмотрении решения задачи синтеза на примере линейной излучаю!цей системы (2). Пусть на участке оси г от -Е/2 до Е/2 расположен линейный излучатель (рис. 20Л), О множитель направленности которого определяетси выражением (12,24). -Е/2 0 Е/2 г г гм д(9)= ( /(реп' ~г/г.

(20.1) Рис. 20.1. Линейнын излучатель Здесь /(г) = /,е'ги' — распределение возбуждения; функция 4(В) считается заданной. Введем а (20.!) новую угловую переменную ипасоэО, а также обозначение / = Е/2. Тогда (20 1) примет вид 4(и)= )/(г)е"'0, (20 2) где левая часть 4(и) определена в области видимости — /г < 1 < /г, т е при ! сои О ( н! . Так как неизвестная функция /(г) находится под знаком интеграла, (20.2) прелставляет собой рюновидность интегрального уравнения и называется иеодиородггым иитеграп иым уравиеиием Фредгаюма первого рода. Функция К(м,г) = еп' — ядро это. го уравнения.

Решение интегрального уравнения (20.2) относится к так называемым некорректно поставленным задачам, которые характеризуются возможностью появления неустойчивых решений. Существуют эффективные методы и алгоритмы численно го Решения таких уравнений с применением регуляризируюшнх операторов, позволяющих получить устойчивое решение, согласующееся с фнзическиын представлениями о виде искомой функции. Отметим, что уравнение (20.2) фактически представляет собой преобразование Фурье от функции распределения возбуждения /(г).

Так, если продоллгить Пг) нуле- (((е) при - ( 5 г 5 ( вым значением на ось г, т.е. принять у(е) =г , то характеристика прн~ ~>( направленности антенны приобретает вид интеграла Фурье: »(з) = ] )(г)е'"'пс. Чтобы функшы ((з) допускала преобразование Фурье, оиа должна иитегриро. ваться с каацратом иа интервале ( с,+ю) и на всяком конечном интервале иметь конечное число максимумов и минимумов. Первое требование означает, что 2к~~((г)( де= ]]»(г)~ с(г=Р<сэ. Здесь Р=Рг+Рг — полнаЯ мопщость антенны, представляющая собой сумму активной мощности излучения и реактивной мощности, характеризующей ближнее поле изл)чающей системы.

Те же ограничении накладываются и на функщпо, (1 ), лля которой обратное преобразование Фурье имеет вид '( = — 1» )-""" 1 (20.4) 2к Среди отмеченных свойств ДН наиболее существенным является то, что преобразование Фурье от функции»(г) имеет ограниченный спектр, так как эта функция отлична от нуля только при ~ г~ 5 (. Этот факт значительно сужает класс функций»(г) . Свойства функций с ограниченным спектром определяются теоремой Винера — Пали, согласно которой интегрируемая на всей вещественной оси е функция» (и), обладающая преобразованием Фурье, отличным от нуля только на интервале [ — С (), представляет собой иа комплексной плоскости и целую функцию конечной степени, не превосходящей С Согласно теореме Винера — Пзлн функции с ограниченным спектром не все являются целыми функциями, а только те, которые растут при возрастании аргумента так, что ~ »(и) ~5е ~4.

Число (, характеризующее протяженность спектра, носит название степени или типа целой функции. В нашем случае (=б(2, и примерами целых функЛь ций такой степени являются з(псг(кг, где щ= — (соз9 — б), а также соя и(, ппь П 2 ч1 А, соя к„( и различные суммы этих функций (2]. ! Таким ооразом, множитель направленности линейной излучающей системы длиной б = 2 ( является целой функцией степени, не превышающей (. Это относится и к П теории функции «омпяексного переменного Челмми иазывмот функции, аналитические во всякоя ограинченноп области. (20.6) излучающим системам более сложной формы, только здесь имеют дело с целыми функциями конечной степени не одного, а нескольких аргументов.

Из всего отмеченного выше следует, что с помощью линейной антенны любой фиксированной длины 2 ! в принципе можно реализовать множитель направленности в аиде какой угодно наперед заданной непрерывной функции. К настоящему времени наиболее развиты трн основных подхода к решению инте- грального уравнения (20.2): метод интеграла Фурье,' метод парциальных диаграмм; ме- тод собственных функций. Синтю линейного излучателя методом ннтяреле Фурье. Согласно формуле (20.3) множитель направленности линейного излучателя „Г( ) является преобразовани- ем Фурье от функции распределеюш тока Па) . Поэтому, задав необходимую характе- ристику направленности д(г), с помощью обратного преобразования Фурье можно найти распределение возбуждения: ((г) = — ) ч(а ) е "дч. (20.5) 2аг Однако требуемая функция ч(~ ) задана в пределах области видямости ) г ~ < )а, а интегрирование в (20.5) ведется по бесконечному интервалу а .

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,81 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Устройства СВЧ и антенны. редакция Д.И
Устройства СВЧ и Антенны (Д.И. Воскресенский и др).djvu
ReadMe.txt
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее