Главная » Просмотр файлов » Исправленный МОЙ

Исправленный МОЙ (561166)

Файл №561166 Исправленный МОЙ (Курсовые по Устройствам СВЧ и антеннам 2)Исправленный МОЙ (561166)2015-11-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Московский авиационный институт

(технический университет)

Расчетно-пояснительная записка

по курсовому проекту

«Расчет и проектирование ФАР из волноводных излучателей».

Руководитель проекта: Пономарев Л. И.

Выполнил: Андрианов И.А

группа 04-318

Москва 2006 г.

Содержание

  1. Введение…………………………………………………………………..……………...3

  2. Электрическая схема ФАР……………………................................................................5

  3. Расчёт излучающей части ФАР…………………...……………………………….........5

Определение геометрических размеров решётки………….……………………….......6

Определение шага установки излучателей……………………………………………..6

Определение числа излучателей………………………………………………………...6

  1. Выбор размеров волновода…………………………………………………..………….6

  2. Амплитудное распределение………………………………............................................6

  3. Диаграммы направленности АР…….…………………………………………………..6

В горизонтальной плоскости Х ……………………..……….…………………………9

В вертикальной плоскости Y ………………….………………...…………………….10

В горизонтальной плоскости Х (при максимальном угле сканирования)……...…..10

7. Расчёт характеристик ФАР…………………………………...........................................12

Расчёт КНД……………………………………………………………………………….12

Расчёт КПД……………………………………………………………………………….12

Расчёт КУ…………………………………………………………………………………13

8. Расчёт устройств ФАР…………………………………………………………………...13

Схема деления мощности……………………………......................................................14

Распределение мощности….…………………………………………………………….14

Расчёт характеристик ВЩДМ…………………………………………………………..15

Расчёт отражательного фазовращателя………………………………………………...16

Расчёт коаксиального волновода…………...………………………………..................17

Расчёт коаксиально-волноводного перехода………………………………..................18

9. Соединение волноводов…………………………………………………………………19

10. Нагрузка СВЧ……………………………………………………………………………19

11. Список литературы……………………………………………………………………...20

1. Введение

Антенны современных радиотехнических систем. Антенно-фидерное устройство, обеспечивающее излучение и приём радиоволн, - неотъемлемая часть любой радиотехнической системы. Требования к техническим характеристикам антенн вытекают из назначения радиосистемы, условий размещения, режима работы, допустимых затрат и т.д. Реализуемость необходимых направленных свойств, помехозащищённости, частотных, энергетических и других характеристик антенн во многом зависит от рабочего диапазона волн.

Антенны СВЧ широко применяют в различных областях радиоэлектроники – связи, телевидении, радиолокации, радиоуправлении, а также в системах инструментальной посадки ЛА, радиоэлектронного противодействия, радиотелеметрии и др.

Широкое распространение получили остронаправленные сканирующие антенны. Сканирование позволяет осуществлять обзор пространства, сопровождение движущихся объектов и определение их угловых координат. Замена слабонаправленных или ненаправленных антенн остронаправленными сканирующими позволяет не только получать энергетический выигрыш в радиотехнической системе за счёт увеличения коэффициента усиления антенн, но и в ряде случаев ослаблять взаимные влияния одновременно работающих различных систем, т.е. обеспечивать их ЭМС. При этом могут быть улучшены помехозащищённость, скрытность действия и другие характеристики системы. При механическом сканировании, выполняемом поворотом всей антенны, максимальная скорость движения луча в пространстве ограничена и при современных скоростях ЛА оказывается недостаточной. Поэтому возникла необходимость в разработке новых типов антенн.

Применение ФАР для построения сканирующих остронаправленных антенн позволяет реализовать высокую скорость обзора пространства и способствует увеличению объема информации о распределении источников излучения или отражения электромагнитных волн в окружающем пространстве. Современные устройства СВЧ с электронными приборами и электрически управляемыми средами позволяют не только создавать управляемое фазовое распределение в антенной решётке (т.е. осуществить электрическое сканирование), но и первоначально обработать поступающую информацию непосредственно в СВЧ – тракте антенны.

Дальнейшее улучшение характеристик радиотехнических систем с ФАР, таких как разрешающая способность, быстродействие, пропускная способность, дальность обнаружения, помехозащищённость, можно обеспечить, совершенствуя методы обработки сигналов, излучаемых и принимаемых антенной. При этом антенна служит первичным звеном обработки и в значительной мере определяет основные характеристики всей системы. В зависимости от назначения системы и требований к её характеристикам применяют антенны с различными методами обработки. Одним из вариантов является адаптивная антенная решётка, которую в системе обработки радиосигнала можно рассматривать как динамический самонастраивающийся пространственно-временной фильтр с автоматически меняющимися характеристиками направленности, частотными свойствами и другими параметрами. Известны также иные антенны с обработкой сигнала: самонастраивающаяся, с синтезированным раскрывом, с временной модуляцией параметров, с цифровой обработкой, с аналоговой пространственно-временной обработкой методом когерентной оптики и т.д.

Характеристики антенны предопределяют ряд основных параметров всей радиосистемы. Так, в радиолокационных станциях разрешающая способность и точность определения угловых координат, скорость перемещения луча в пространстве, помехозащищённость и т.п. зависят от антенных характеристик.

В последние годы стали широко использовать микроэлектронные устройства СВЧ, полосковые и микрополосковые линии передачи, в том числе выполненные на них фазовращатели, коммутаторы, усилители и т.п. Потенциальные возможности микроэлектроники в уменьшении массы и объёма радиоаппаратуры могут быть реализованы при соответствующем построении антенн, отказе от традиционных их типов и переходе к печатным антенным решёткам.

Многообразие существующих антенн принято классифицировать по рабочим диапазонам волн, электрическим характеристикам, конструкторско-технологическому исполнению, областям применения и т.д. Критерием классификации может служить обработка информации (сигнала), происходящая в антенне и СВЧ-тракте. Такая обработка может осуществляться на частотах принимаемого (излучаемого) сигнала, на более высоких или более низких частотах, быть линейной или нелинейной, аналоговой или цифровой, адаптивной и т.д. Так как поле, падающее на отдельный элемент решётки, характеризуется поляризацией, амплитудой и фазой, то и обработка сигналов должна быть поляризационной по амплитуде и фазе.

Типы антенных решёток и их классификация. Антенные решётки принято классифицировать в зависимости от расположения излучателей в пространстве, размещения их в решётке, шага решёти, способа возбуждения и сканирования, типа применяемого излучателя и т.д. В зависимости от геометрии расположения излучателей в пространстве АР подразделяются на одномерные (линейные, кольцевые, дуговые), двухмерные (поверхностные) и трёхмерные. К одномерным относятся линейные, кольцевые и дуговые решётки; к двухмерным – плоские и выпуклые решётки, наиболее распространёнными из которых являются осесимметричные решётки цилиндрические, конические и сферические. К выпуклым можно отнести и многогранные АР, представляющие пространственную систему плоских решёток, располагаемых на гранях выпуклых многогранников.

Размещение излучателей в решётке можно описать математически с помощью системы, в узлах координатной сетки которой располагаются излучатели. Так как размещение излучателей в плоских и выпуклых решётках может быть эквидистантным, неэквидистантным, разреженным по определённому закону, случайным, то для описания его используют различные ортогональные и неортогональные координатные системы. На практике размещение излучателей в решётке жёстко ограничивается возникновением побочных максимумов (дифракционных максимумов высшего порядка), допустимым УБЛ и падением коэффициента усиления антенны, конструкцией отдельных элементов и всего полотна, устройствами возбуждения и управления луча. Наиболее распространены эквидистантные решётки, у которых все излучатели размещаются с постоянным шагом по каждой координате плоского раскрыва или в отдельных её частях – модулях решётки.

АР классифицируют по способу возбуждения. Различают так называемый пространственный способ возбуждения, при котором антенная решётка, как и зеркальная антенна, возбуждается облучателем. В этом случае возможны два варианта ФАР проходной и отражательный. Второй способ возбуждения – фидерный, при котором решётку возбуждают системой линии передач СВЧ. При этом возможны следующие схемы питания излучателей ФАР: последовательная, параллельная и двоично-этажная (ёлочка).

АР принято также классифицировать по типу используемых излучателей. В качестве элемента АР применяют слабонаправленные, направленные и остронаправленные антенны с различными частотными свойствами, поляризацией поля, потерями и максимально допустимой мощностью излучения. Ширина ДН излучателя в решётке должна быть не менее сектора сканирования луча.

Выбор схемы построения АР определяется требованиями к радиотехнической системе, для чего необходимо знать характеристики антенн и учитывать способ обработки СВЧ-сигнала.

Электрическая схема ФАР


3. Расчет излучающей части ФАР

d

1

12

2

13

11

22

x b



a

Ly

dy


Lx

Определение геометрических размеров решетки.

Выбираем допустимый уровень боковых лепестков исходя из заданного уровня (-18 дБ) с учетом запаса: q = -20 дБ и определяем размеры решетки (в сантиметрах):

где: - ширина диаграммы направленности решетки по уровню 0,707 поля

λmax- длина волны в решётке с учётом требуемой полосы частот(λmax = 3.531 см)

L – размеры решетки по осям X и Y

К – коэффициент, К = 62,5

Тогда, выражая из формулы L получаем:

Определение шага установки излучателей.

Учтена полоса частот в ±7%, то есть λmin = λ0 – 0.07*λ0

Шаг установки по оси Х:

где θxscan=30º - угол сканирования в горизонтальной плоскости

dx = 2.05 см

Так как сканирование происходит только в горизонтальной плоскости, угол сканирования в вертикальной плоскости θyscan = 0, dy = λmin

dy = 3.07 см

Определение числа излучателей.

- число излучателей в горизонтальной плоскости

- число излучателей в вертикальной плоскости

Следовательно, зная значения Lx, Ly, dx, dy, находим:

Nx = 22

Ny = 2

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
742,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов курсовой работы

Курсовые по Устройствам СВЧ и антеннам 2
ФАР
!
u.
Рупор.dwg
Рупор.frw
Фазовращатель.DWG
kara
АнтеныСВЧ-курсач(Joni)
АнтеныСВЧ-курсач(Надя)
~$лавление.doc
~$рсач-Надя 2.doc
~$рсач-Надя 3.doc
курсач - Надя.doc
АнтеныСВЧ-курсач(Потяш)
АнтеныСВЧ-курсач(Стас)
КурсачСВЧ(по пунктам)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7023
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее