Главная » Просмотр файлов » юный радиолюбитель

юный радиолюбитель (560767), страница 91

Файл №560767 юный радиолюбитель (В.Г. Борисов Юный Радиолюбитель (позновательная книга)) 91 страницаюный радиолюбитель (560767) страница 912015-11-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 91)

Если магнит убрать, пластинка упадет на контакт, замкнет цепь питания и щенок начнет скулить. Детали самого выключателя находятся перед носом фигурки щенка и закры- г) Рис. 273. Внешний вна (а), принципиальная схема (6), монтажная плаха (в) и устройство магнитного выключателя (г) аттракциона «гзбизкенный щенок» ты тонким гетинаксом 4. Магнит замаскирован в блюлце. Левый конец пластинки служит противовесом и облегчает работу магнита. Для уменьшения трения зта замыкающая пластинка свободно лежит на шпильке обоймы, не имея с ней механической связи. В качестве выключателя питания можно использовать геркон — герметизированные контакты, замыкающиеся под действием магнитного поля.Он должен быть переключающего типа.

С применением геркона «реакцня» щенка несколько возрастет. «Утка с утятамн». На подставке, верхняя пластмассовая панель которой имитирует гладь воды, как бы плывут гуськом и перекликаются утка с утятами (рис. 274). Голос утки грубее, утят — нежнее Игрушка представляет собой три взаимно-связанных мультивибратора. Симметричный мультивибрахор на транзисторах Ъ'6 и Ъ'7, генерирующий колебания частотой 800 — 1000 Гц, является основным. А мультивибратор на транзисторах Ч4 и Ъ'5 несимметричный. Генерируя короткие импульсы с паузами длительностью 2--2,5 с, он выпал- ГМ И МЛЗУ-»ЗЛ«2 Рис.

274. Внешний вял и принципиальная съема «Ъ'ткв с утятами» няет роль электронного выключателя, управляющего работой основного мультивибратора. Происходит это следующим образом. Во время пауз, когда транзистор Ч5 закрыл и сопротивление его участка змиттер — коллектор большое, верхний (по схеме) вывод резистора К11 в базовой цепи транзистора Чб через резистор К8 соединен с минусовым проводам источника питания. В этн промежутки времени основной мультивибратор генерирует колебания звуковой частоты, которые усиливаются транзистором Ъ'8 и преобразуются телефоном В1 в звуковые колебания.

Во время же коротких импульсов, когда транзистор Ч5 открывается, резистор К11 через малое сопротивление откр»поко транзистора оказывается соединенным с плюсовым проводом источника питания и генерация основного мультивибратора срывается.

В результате звук прерывается с частотой следования импульсов второго мультнвнбратора. Третий мультивибратор, в котором работают транзисторы Ъ'1 и Ч2, генерирует сравнительно длинные (4 — 5 с) импульсы с относительно короткими паузами между ними. Во время прихода импульсов электромагнитное реле К1, включенное в коллекторную цепь транзистора Ъ'3, срабатывает, его контакты К1.1, замыкаясь. подключают параллельно конденсатору С5 конденсатор Сб.

В результате основной мультивибратор становится несимметричным, тон прерывистого звука в телефоне В1 (капсюль ДЭМ-4М), включенном в коллекторную цепь транзистора Ъ'8, изменяется, чем и достигается ими гация голосов утки и утят. Источником питания игрушки могут быть две батареи 3336Л, соединенные последовательно, батарея «Крона» или аккумуляторная батарея 7Д-0:,!. Электромагнитное реле К1 — типа РСМ-2 (паспорт Ю.171.81.31) нли другое мало- ьабаритное, срабатывающее при напряжении 6 — 8 В. Коэффициент Вмэ транзисторов практически не имеет существенного значения и может быль в пределах от 15 до 80. Налаживание игрушки сводится к проверке работы мультивибраторов. Чтобы проверить основной мультивибратор, временно отключи два других, разорвав, например, плюсовой проводник цепи питания в точке а (см.

схему). При этом звук должен быть непрерывным. А если точку соединения резисторов К11 и К8 соединить с общим заземленным проводником, звук должен пропасть. Затем, отключив только третий мультивибратар (разорви временно обилий проводник в точке б), проверь совместную работу первых двух мультивибраторав. Теперь звук должен стагь прерывистым. а после включения третьего мультивибратора — имитирующим кряканье уток «Кот-лакомиа». На небольшой подставке, слегка наклонив голову, сидит белый, с бантом на шее кот (рис. 275).

Если к его носу поднести кусочек вареного мяса, колбасы или сыра, кот тут же начинает сверкать глазами и, как бы прося лакомый кусочек, мяукат.ь. Электронная часть этой игрушки состоит из трех блоков: генератора «Мяу» на транзисторах У! — У4, усилителя тока на транзисторах У5 и Ъ'6 и генератора световых импульсов на транзисторах У7 и У8, имитирующего мигание глаз. Генератор «Мяу» в свою очередь состоит из мультивибратора на транзисторах Ъ'1 и Ъ'2, генерирующего колебания с периодом примерно 3 с, и КС-генератора на транзисторе УЗ, генерирующего колебания звуковой частоты около 800 Гп, КС-генератор возбуждается и создает с частотой первого генератора чередующиеся пачки плавно увеличивающихся по амплитуде и тут же затухающих колебаний звуковой частоты. Эти колеба- и-гЪ ипн-мп«г лгт Ряс, П5. Принципиальная схема и внешний внл «Кота-лакомки» ния усиливаются транзистором У4 и преобразуются телефоном В1 (капсюль ДЭМ-4М) в звуковые колебания, воспринимаемые как звуки мяукающего кота.

Генератор «Мяу» начинает работать прн включении питания контактами К1.1 электромагнитного реле К1. Генератор световых импульсов, представляющий собой несимметричный мультивибратор на транзисторах разной структуры (УЗ вЂ” и-р-и; Ъ'9 — р-п-р), генерирует колебания с периодом около 3 с. Через такие промежутки времени вспыхивают и гаснут лампочки Н1 и Н2 (глаза кота), являющиеся нагрузкой т(ензисгора Ъ'9.

Включается генератор при замыкании контактов К1.2 того же реле К!. Секрет игрушки кроется в контактах 1 и 2 на входе усилителя тока, в котором работают транзисторы У5 и Уб. Эти контакты-отрезки тонкой неизолированной проволоки, тщательно замаскированные на мордочке кота. При замыкании их кусочком мяса (можно, разумеется, просто ваткой, смоченной подсоленой водой) сопротивление этого «лакомства» шунтирует резистор К9„ резко повышая отрицательное ькьпряжение на бизе транзистора Ъ'5. Увеличивающийся при этом ток базы усиливается т(ензисторами Ъ'5 и Ъ'6, в результате чего срабатывает реле К1, которое контактами К1.1 замыкает пень питания генератора «Мяу», а контактами К1.2- цепь питания генератора световых импульсов.

Резистор К10 ограничивает токи базовых цепей транзисторов У5 и Уб при случайном замыкании контактов 1 и 2. Блоки игрушки смонтированы в фанерном ящике-подставке. Капсюль ДЭМ-4М (В1) нахолится против задрапированных отверстий в передней стенке подставки. Лампочки Н1 и Н2 (глаза) рассчитаны на напряжение 1 В и ток накала 75 мА; контакты 1 и 2 «различителя запаха» вмонтированы в голову кота и соединены с генератором световых импульсов и входом усилителя тока отрезками многожильного изолированного провода Трансформатор Т! генератора «Мяу»-. межкаскадный траньзрорматор транзисторного приемника. Реле К1 типа РС-13 (паспорт РС4.523.017), пружинные контакты которого ослаблены, чтобы реле срабатывало при напряжения источника питания 6 — 8 В.

Коэффициент Ьыэ транзисторов может быть 30-60. Блок питания игрушки образуют две соединенные последонательно ба~арен СВ! и !ЭВ2 (3336Л). Генератор световых импульсов пит.ается от одной батареи СгВ2. Нарастание н спад звука генератора «Мяу» определяются сопротивлениями резисторов К5, Кб и емкостью конденсатора СЗ, а высота и тембр звука — емкостями конденсаторов С4„С6 и сопротивлениями резисторов К7 и К8. Частоту миганий глаз, соответствующую частоте звуковых сигналов игрушки, можно установить подбором резистора К13 и конденсатора С7. Сопротивление резистора К9 в базовой цепи транзистора Ъ'5 должно быть таким, чтобы при разомкнутых контактах 1 и 2 коллекторный ток покоя тран- Рвс.

276. Электронные качели гг- гу ипи-иавг а) Ф ,Рис. 277. Принципиальная шсма электронных качелей (а) и устройство э»с«гром«снят« (б) зистора Ч6 был немного меньше тока отпускаиия реле К1. Вообще же этого резистора может и не быль. В генераторе световых импульсов можно также применить лампочки накаливания от карманного фонаря (3,5 В х х 0,26 А) и питать его, как и генератор «Мяу», от всей батареи 9 В. В этом случае реле К1 может быть с одной группой нормально разомкнутых контактов (например, РЭС-10), которые включали бы одновременно оба генератора. Тогда во втором каскале усилителя целесообразно использовать транзистор МП42, а в генераторе световых импульсов— транзистор ГТ402 (или любой другой средней или большой мощности структуры р-п-р).

Электронные качели. Внешний вид этой забавной игрушки-сувенира, предложенной читателям журнала «Ршшо» московским радиолюбителем Б. Федотовым, н схему, лающую представление о ее действии, ты видишь на рис. 276. Принцип ее работы основан на взаимодействии полей постоянных магнитов и электромагнитов. Постоянные магниты укреплены на подаю«ной части игрушки — перекладине качелей, а электромагннття Ч! и Ч2, пгпающиеся пульсирующим током, снизу игрушки, против постоянных магнитов. Когда в обмотке электромагнита появляется ток, вокруг ее магнитопровода возникает магнитное поле, которое в зависимости от направления тока в обмотке или притягивает к себе постоянный магнит, а вместе с ним и подвижную часть игрушки, или наоборот, отталкивает.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,65 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее